cu ÔNG POY ay TRONG CONG TA WANG DAY, N QUAN LÝ VA XÂY DUR: NHÂN € y VIÊN LỜI NÓI ĐẦU Hưởng ứng phong tio thi dua do Liên đoàn lao dộng Thành phố Hà Noi phát động và được sự cổ va, động viên, quan tâm của Đảng uj, Ban giám hiệu, Ban chấp hành Công đoàn Trường Đại học Luật Hà Nội trong chương trình công tác qui IV năm 2003, đã phát động nhiều phong trào thi dua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm, đặc biệt chào “lừng các ngày lễ lớn: Ngày Phu Nữ Việt Nam 20/10, ngày thành lập .‹ường 10/11 và ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. : Fˆ\ Tp Với quyét tâm nâng cao hơn naa chất lượng gil, khoa học (NCKH), quản lý và xây dung nhân cách sinh viên, lần đầu tiên Cong đoàn Trường phối hợp với Ban Vi sự tiển bộ phụ nữ Trường Đại học Lugt Hà Nội, tổ chúc Hội thảo khoa học với dé tài: “Công đoàn với vai trò người thầy trong công tác giảng dạy, nghiên cứu hoa học, công tác quản lý và xây dựng nhân cách sinh viên”. Nhằm: b ~ Trao đổi những kinh nghiệm và phương pháp trong công tác giảng day, NCKH, quản lý và xây dung nhân cách sinh viên phục vụ những nhiệm vu chính tri của Nhà trường. = Gép phần nâng cao hiệu quả côn ie~gidny -WCKHquản lý và rene i tiawe xây dựng nhân cách sinh viên - mang lai hi i nhiệm vụ.
day và hoc trong Nhà trường. Xuất phát từ nhận thức: “Nhân tài là nguyên khí của quốc gia” nên những năm qua, Đẳng uỷ, Ban giám hiệu và Công đoàn Trường Đại học Luật Hà Nội luôn coi trọng công tác đào tạo chuyên gia Luật ở các cấp học cho đất nước. Song việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị của trường ta vẫn chưa được như mong muốn. Vì vậy, khi tổ chúc Hội thảạ này, BCHCĐ trường hy vọng những kết quả thu được từ Hội thảo sẽ góp phần tạo ra sự nhất trí trong nhận.
thức và tạo ra sức mạnh tổng hop trong việc thực hiện những nhiệm vụ chính trị của Nhà trường. Ban biên tập mong rằng sẽ nhận dược những ý kiến đóng góp qui báu của các Công đoàn xiên v4 nội dung Hội thảo khoa học này. 907 9N0M4 vw yg ua 2H ON y ng e “Ew LỜI KHÁI MAC Kính thưa: - Các địc đại diện LĐLĐ Thành phố Hà Nội; Các vị khách mời ~ Các địc đại điện Đảng uỷ, Ban giám hiệu T. DH Luật Hà Nội - Các địc đại diện Ban Vì sự tiến bộ phụ nữ Nhà trường : - Các đc đại diện các Phòng, Ban, Khoa chuyên môn, các Công đoàn bổ phận.
“Trường Đại học Luật Hà Nội. - Căn cứ vào Nghị quyết số: 10- NQ/LĐLĐ ngày 9/01/2003 của LĐLĐ Thành. phố Hà Nội về chương trình công tác Công đoàn các trường Đại học- Cao đẳng. - Căn cứ vào Nghị quyết Đại hội đại biểu Công đoàn Trường Dai học Luật Hà.
Nội nhiệm kỳ VIII về nâng cao một bước trong công tác giảng dạy và NCKH, giáo viên chủ nhiệm để phục vụ nhiệm vụ chính tri của Nhà trường. Được sự giúp đỡ, chỉ đạo của Đảng uỷ, Ban giám hiệu Trường đại học Luật Hà Nội, Công đoàn Trường phối hợp với Ban vì sự tiến bộ phụ nữ và Ban nữ công tổ chức Hội thảo khoa học chuyên dé: “Công đoàn với vai trò người thầy trong công tác giảng dạy, NCKH, quản lý và xây dựng nhân cách sinh viên”. "Trước hết, thay mặt Ban chấp hành Công đoàn Trường Đại học Luật Hà Nội, tôi xin chân thành cảm ơn các vị đại biểu, các vị khách quý và các đc có bài tham luận về dự buổi Hội thảo khoa học này. Sự có mặt của các đại biểu đã góp phẩn quan trọng cho thành công của Hội thảo khoa học ngày hôm nay.
Kính thưa các vi đại biểu! “rong tiến trình đẩy mạnh Công nghiệp hoá-Hiện đại hoá đất nước, việc nang cao chất lượng đào tạo đại học giữ vai trò đặc biệt quan. Để thiết thực phục vụ cho tiến trình này, trường Đại học Luật Hà Nội luôn chứ trọng đến việc nâng cao hiệu quả của các hoạt động giảng day, nghiên tau khoa học, quản lý và nâng cao nhân cách sinh viên. Nhằm thực hiện triệt để Nghị quyết Đại hội, Đại biểu Đăng bộ Trường dai học Luật Hà Nội lân thứ VIII vẻ công tác nghiên cứu khoa học trong Nhà trường, nhằm phục vụ công tác đào tạo, nang cao chất lượng day, học và NCKH, đồng thời với việc đổi mới phương thức tổ chức trong công tác giảng day, NCKH, giáo viên chủ nhiệm và xây dựng nhân cách sinh viên. Công đoàn trường Đại học Luật Hà Nội luôn dong-vien công đoàn viên thực hiện tốt cong +ác giảng dạy, nghiên cứu khoa học, chủ nhiệm, các hoạt dong quản lý khác và nâng cao nhân cách sinh viên.
Với mục tiêu trên, Ban chấp hành Công đoàn Trường ĐH Luật Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học. Nội dung của Hội thảo này tập trung vào những vấn để lớn sau đây:. ~ Cong đoàn với công tác giảng day và nghiên cứu khoa học; = Công đoàn với công tác quản lý và xây dựng nhân cách sinh viên. Chúng tôi mong rằng, tại Hội thảo khoa học này các Đại biểu sẽ đồng góp nhiều ý kiến, giải pháp để Công đoàn tham gia có hiệu quả trong việc thực hiện tốt nhất những nhiệm vụ chính trị hàng đâu của Trường Đại học Luật Hà Nội là nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học, công tác giáo viên chủ nhiệm và xây dựng nhân cách sinh viên.
Trên cơ sở đó có thể phát huy tối đa nội lực của sinh viên trong việc tự học, tự nghiên cứu, tự hoàn thiện học vấn và kỹ năng chuyên môn, tự tim hiểu vấn để và giải quyết vấn để cụ thể, tự hoàn thiện nhân cách. Xin chân thành cảm ơn các Công đoàn viên, các nhà khoa học đã có những bài viết và tham luận khoa học là nhân tổ quan trong cho thành công của Hội thảo khoa học. Các kết quả Nghiên cứu của Hội thảo khoa học này sẽ là phương pháp luận cơ bản và được áp dụng trong việc xây dựng chương trình công tác của Cong đoàn trường, đồng thời cũng là cơ sở khoa học trong việc xây dựng Nghị quyết và phương hướng công tác của Công đoàn trong thời gian tới, về vai trò của người thấy trong công tác giảng dạy, NCKH, quản lý và xây dựng nhân cách sinbviên. > : Xin trân trọng cảm ơn! MỤC LỤC 1/ Vai trò của viên chủ nhiệm trong trường Đại học TS.
Lê Mai Anh 2/ Ảnh hưởng của cơ chế thị trường đến sự hình thành và phát triển nhân cách sinh vi Ths. Bài Kim Chỉ 3/ Hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên nữ - Suy nghĩ và một số kinh nghiệm. Nguyễn Thị Dung 4/ Vai trò của công đoàn viên với việc xây dựng nhân cách sinh viên tai Thư viện trường Đại học Luật Hà Nội. Lẻ Thị Hạnh 5/ Vài ý kiến về vấn để nghiên cứu khoa học của nữ giáo viên.
Nguyễn Thị Hồi 6/ Nữ đoàn viên với vai trò của người thay trong công tác xây dựng nhân cách sinh viên. Nguyễn Thị Bích Héng 7/ Suy nghĩ về ảnh hưởng từ phong cách làm việc của người thầy tới nhân cách sinh viên TS. Nguyễn Thị Hiển 8/ Vai trò của nữ giing viên Công đoàc trong việc xây dựng nhân cách sinh viên TS. Nguyễn Thi Thanh Huyền '9/ Nghiên cứu khoa học ~ Một nhiệm vụ quan trọng đối với giảng viên Luật.
“yas Nguyễn Thái Mai 10/ Cong đoàn với vai trò người thấy trong công tác giáo dục nhân cách của sinh viên. Hà Thị Ngọc Lan 11/ Vài nét về tình hình thực hiện kế hoạch đào tạo sau Đại học và tiến độ bảo vệ: luận văn thạc sĩ và luận án tiến sĩ Đã Thị Lan 12/ Công đoàn với vai trồ của người thay trong công tác xây dựng nhôn cách sinh viên và công tác chủ nhiệm. Trần Thị Lan 13/ Công đoàn với vai trò của người thẩy trong công tắc xây dựng nhân cách sinh viên. 16 Tam Laat Ngọc 14/ Nữ đoàn viên công đoàn với công tác nghiên cứu khoa học.
Nguyễn Thị Tình _15/ Giáo dục đạo đức với việc hình thành nhân cách sinh viên trong giai đoạn. Đào Ngọc Tuấn. 16/ Nữ giáo viên Trường Đại học Luật Hà Nội với hoạt động nghiên cứu khoa học. Nguyễn Thị Thuận 17/ Vai trồ của giáo viên chủ nhiệm kip wong công tác quận lý sinh viên.
Dao Lệ Thụ 18/ Cong tác phát triển Ding với việc xây dựng nhân cách sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội. Trần Thị Thuy 19/ Vai trò của người thầy gido trong công tác xây dựng nhân cách sinh viên. Pham Thi Qui 20/ Đoàn viên Công đoàn Trường đại học Luật Ha Nội trong công tác chủ nhiệm lớp. Trần Viết Vĩnh 19 Bai piết tham dự hội thio VAL TRÒ CBA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TS.
Lê Mai Anh rulng bộ man luật quốc tế 4. DAT VẤN ĐỀ Loài người đã bước sang thế ky XX! với nền văn minh thứ ba - nền văn mình điện toán, công nghệ sinh học, vật liệu mới, năng lượng mới, một thế giới với trật tự xã hội mới - một trật tự thuộc về quyền lực tri tuệ, một xã hội học tập và tôn vinh các giá trị của tri thức con người Nhưng song song với quá trình phát triển trên, nhân loại cũng đang phải đối mặt với các vấn đề về môi trường, dân số và nhất là sự khủng hoảng giá trị con người trong xu thế toàn cầu hóa. Trong điều kiện phát triển xã hội, khu vực và quốc tế như hiện nay, hệ thống giáo dục quốc gia làm thế nào để có thể thực hiện thang lợi myc tiêu " da tao uhing cou ngubt eb hitie thie win héa, khoa hve, ed hij ning ughé ughiép, lao ljny tielit, sing tao vt eb kif lal, già ling ulin di, yeu nude, yeu chi nihia «MẠI, song leah manh, Mip ing ubue ctie phit tenn did aide aheiiug nite 90 vt elucin 4ý eho tucag lat.? ( Trích nghị quyết hội nghị trung ương IV, khóa 7) Đây thực sự là câu hỏi cần có lời giải đáp từ phía xã hội và các nhà trường. Điều này cũng đồng nghĩa với việc đặc biệt tăng cường vai trò người thầy trong hệ thống giáo dục quốc dân, dù ở bất kỳ bậc học nào, Quy luật cơ bản của quá trình dạy học là “ hoạt động dạy và hoạt động học thống nhất biện chứng với nhau”.
Quy luật này chỉ phối mối quan hệ thày,trò và ở đó, người giáo viên giữ vai trò tổ chức, điều khiển, đồng thời là người " cố vấn, trọng tài khoa học”.
