Luận Văn Thạc Sĩ: Ứng Dụng Phần Mềm GeoGebra Trong Dạy Học Chứng Minh Hình Học Lớp 7 Trung Học Cơ Sở

2018

119
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

1.2. Dạy học chứng minh hình học

1.2.1. Khái niệm chứng minh Toán học

1.2.2. Các phép chứng minh Toán học

1.2.3. Các bước chứng minh hình học

1.2.4. Phân bậc trong dạy học chứng minh

1.2.5. Hình học trực quan và hình học suy diễn

1.3. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chứng minh hình học

1.3.1. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

1.3.2. Hình thức ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Toán

1.3.3. Khai thác công nghệ thông tin trong giờ học Toán

1.3.4. Ứng dụng phần mềm hình học động GeoGebra

1.3.4.1. Phần mềm dạy học
1.3.4.2. Ứng dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học chứng minh hình học

1.4. Cơ sở thực tiễn

1.4.1. Khái quát và phân tích về chương trình hình học Trung học cơ sở

1.4.2. Phân tích chương trình Sách giáo khoa lớp 7 phần hình học

1.4.3. Dạy học chứng minh hình học ở lớp 7 Trung học cơ sở

1.4.4. Thực trạng của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chứng minh hình học ở một số trường Trung học cơ sở tại Quận Hoàn Kiếm Hà Nội

1.5. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM GEOGEBRA TRONG DẠY HỌC CHỨNG MINH HÌNH HỌC LỚP 7 THCS

2.1. Định hướng, nguyên tắc và quy trình sử dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học chứng minh hình học

2.2. Ứng dụng phần mềm GeoGebra trong 4 bước chứng minh hình học

2.3. Sử dụng phần mềm GeoGebra để thể hiện giả thiết bằng hình vẽ

2.4. Sử dụng phần mềm GeoGebra trong khai thác giả thiết giúp học sinh phát hiện ra kết quả của chứng minh

2.5. Sử dụng phần mềm GeoGebra hỗ trợ học sinh suy luận chứng minh

2.6. Sử dụng phần mềm GeoGebra nghiên cứu mở rộng bài toán

2.7. Ứng dụng phần mềm GeoGebra thiết kế các môi trường tương tác trong dạy học chứng minh

2.8. Sử dụng các hình động trong dạy học chứng minh

2.9. Sử dụng các công cụ đo trong dạy học chứng minh

2.10. Phân bậc ứng dụng phần mềm trong dạy học chứng minh

2.11. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm

3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm

3.3. Nội dung thực nghiệm

3.4. Tổ chức thực nghiệm

3.5. Đánh giá thực nghiệm

3.6. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued ứng dụng phần mềm geogebra trong dạy học chứng minh hình học lớp 7 trung học cơ sở luận văn ths khoa học giáo dục 81401

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued ứng dụng phần mềm geogebra trong dạy học chứng minh hình học lớp 7 trung học cơ sở luận văn ths khoa học giáo dục 81401

Tài liệu có tiêu đề "Ứng Dụng GeoGebra Trong Dạy Học Chứng Minh Hình Học Lớp 7" trình bày những ứng dụng của phần mềm GeoGebra trong việc dạy và học hình học cho học sinh lớp 7. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng công nghệ trong giáo dục, giúp học sinh dễ dàng hình dung và hiểu rõ hơn về các khái niệm hình học thông qua các mô hình trực quan. Việc áp dụng GeoGebra không chỉ nâng cao khả năng tư duy logic mà còn khuyến khích sự sáng tạo trong quá trình học tập.

Để mở rộng thêm kiến thức về các ứng dụng công nghệ trong giáo dục, bạn có thể tham khảo tài liệu "Luận văn thạc sĩ khoa học máy tính xây dựng hệ thống hỗ trợ học vụ đa ngôn ngữ trong tiếng việt và tiếng anh", nơi khám phá các hệ thống hỗ trợ học tập đa ngôn ngữ. Ngoài ra, tài liệu "Luận văn thạc sĩ kỹ thuật công nghiệp nghiên cứu sử dụng giải thuật di truyền lập thời khóa biểu cho trường trung học phổ thông" cũng cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc ứng dụng công nghệ trong việc tối ưu hóa quy trình học tập. Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về "Luận văn thạc sĩ hệ thống thông tin quản lý công nghệ điện toán đám mây trong môi trường đại học", tài liệu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về quản lý công nghệ trong giáo dục hiện đại. Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn mở rộng kiến thức và khám phá thêm nhiều khía cạnh khác nhau trong lĩnh vực giáo dục và công nghệ.