I. Thực trạng đào tạo liên tục của bác sĩ tại Bệnh viện Đa khoa Ninh Bình 2021 2022
Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện từ tháng 1/2021 đến 30/6/2022 tại Bệnh viện Đa khoa Ninh Bình, tập trung vào đào tạo liên tục của 190 bác sĩ. Kết quả cho thấy 94,2% bác sĩ tham gia các lớp đào tạo liên tục, chủ yếu qua hình thức tập huấn và hội nghị. Tuy nhiên, chỉ 34,7% bác sĩ đáp ứng đủ 48 giờ đào tạo theo quy định. Các khoa nội tham gia nhiều nhất với 101 lượt, chiếm 47,4%. Khó khăn chính bao gồm thiếu thời gian (48,4%) và thiếu trang thiết bị (31,1%). Nhu cầu đào tạo chuyên môn được đề cập nhiều nhất (91,6%), tiếp theo là kỹ năng mềm (52,6%) và quản lý (32,1%).
1.1. Hình thức và nội dung đào tạo
Các hình thức đào tạo liên tục chủ yếu bao gồm tập huấn, hội nghị, và hội thảo. Chuyển giao kỹ thuật chiếm tỷ lệ thấp nhất. Nội dung đào tạo tập trung vào chuyên môn nội khoa, phản ánh nhu cầu thực tế của bác sĩ tại bệnh viện. Các chương trình đào tạo được thiết kế để cập nhật kiến thức y khoa và nâng cao năng lực chuyên môn, nhưng vẫn còn hạn chế về tính đa dạng và phù hợp với từng chuyên ngành.
1.2. Đánh giá chất lượng đào tạo
Chất lượng đào tạo liên tục được đánh giá qua tỷ lệ bác sĩ đáp ứng đủ thời gian đào tạo và mức độ hài lòng của người tham gia. Chỉ 34,7% bác sĩ đạt đủ 48 giờ đào tạo, cho thấy sự thiếu hụt trong việc tuân thủ quy định. Các khó khăn như thiếu thời gian và trang thiết bị ảnh hưởng đáng kể đến hiệu quả đào tạo. Nhu cầu cải thiện chất lượng đào tạo và tăng cường hỗ trợ từ bệnh viện là cần thiết.
II. Yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo liên tục của bác sĩ
Nghiên cứu chỉ ra các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo liên tục bao gồm trình độ học vấn, kiến thức về thời gian đào tạo, sự ủng hộ từ lãnh đạo, và vấn đề kinh phí. Bác sĩ có trình độ cao hơn (CKII, Tiến sĩ) có tỷ lệ tham gia đủ thời gian đào tạo thấp hơn (41%). Kiến thức không đầy đủ về thời gian đào tạo tối thiểu làm tăng nguy cơ không đáp ứng yêu cầu (OR = 2,81). Sự hỗ trợ từ lãnh đạo bệnh viện và kinh phí đào tạo là yếu tố quan trọng thúc đẩy sự tham gia của bác sĩ.
2.1. Yếu tố cá nhân
Trình độ học vấn và kiến thức về đào tạo liên tục là yếu tố quan trọng. Bác sĩ có trình độ cao hơn thường ít tham gia đủ thời gian đào tạo, có thể do khối lượng công việc lớn. Kiến thức không đầy đủ về quy định thời gian đào tạo cũng ảnh hưởng tiêu cực đến sự tham gia. Cần tăng cường thông tin và hướng dẫn cho bác sĩ về nghĩa vụ đào tạo liên tục.
2.2. Yếu tố từ cơ quan quản lý
Sự ủng hộ từ lãnh đạo bệnh viện và chính sách hỗ trợ kinh phí đào tạo là yếu tố then chốt. Bệnh viện cần tạo điều kiện thuận lợi để bác sĩ tham gia đào tạo, bao gồm linh hoạt trong thời gian và nội dung đào tạo. Các chương trình đào tạo cần được thiết kế phù hợp với nhu cầu thực tế và được giám sát chặt chẽ để đảm bảo hiệu quả.
III. Giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo liên tục
Để nâng cao hiệu quả đào tạo liên tục, bệnh viện cần đẩy mạnh việc tổ chức các lớp đào tạo nội bộ, tăng cường hội thảo khoa học, và kiểm soát chặt chẽ việc tham gia đào tạo. Cần tổ chức các buổi tập huấn về chính sách đào tạo liên tục, đặc biệt là Thông tư 22/2013/TT-BYT. Trung tâm Đào tạo và Chỉ đạo tuyến cần đánh giá nhu cầu đào tạo và cung cấp các khóa học phù hợp với nhu cầu của nhân viên y tế.
3.1. Tăng cường tổ chức đào tạo nội bộ
Bệnh viện cần tổ chức các lớp đào tạo nội bộ, tập trung vào các chuyên ngành cụ thể. Việc này giúp bác sĩ cập nhật kiến thức và kỹ năng mà không cần rời khỏi nơi làm việc. Các hội thảo khoa học cũng cần được tổ chức thường xuyên để tạo cơ hội trao đổi kinh nghiệm và học hỏi lẫn nhau.
3.2. Cải thiện chính sách hỗ trợ đào tạo
Cần có chính sách hỗ trợ kinh phí và thời gian đào tạo cho bác sĩ. Bệnh viện cần tạo điều kiện để bác sĩ tham gia đào tạo mà không ảnh hưởng đến công việc hàng ngày. Các chương trình đào tạo cần được đánh giá và cải tiến liên tục để đáp ứng nhu cầu thực tế và nâng cao chất lượng dịch vụ y tế.
