Luận văn thực trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên chơi game tại các tiệm internet quận đống đa hà nội năm 2015 và một số yếu tố liên quan

Tài liệu nghiên cứu Luận văn thực trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên chơi game tại các tiệm internet quận, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu

• Tác giả: Đặng Ngọc Minh
• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Mạnh Cường
• Trường học: Đại học Y tế Công cộng
• Chuyên ngành: Y tế Công cộng
• Đề tài: Thực trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên chơi game tại các tiệm internet Quận Đống Đa, Hà Nội năm 2015 và một số yếu tố liên quan
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CẢM ƠN
• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU
• 1.1. Nghiện game online là gì?
• 1.2. Nghiện game online
• 1.3. Dấu hiệu nhận biết nghiện game online
• 1.4. Bộ câu hỏi đánh giá nghiện game online
• 1.5. Nguyên nhân nghiện game online
• 1.6. Hậu quả của nghiện game online
• 1.7. Thực trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên
• 1.8. Khái niệm vị thành niên
• 1.9. Thực trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên. Một số yếu tố liên quan đến nghiện game online ở trẻ vị thành niên
• 1.10. Thông tin chung về Quận Đống Đa. Giới thiệu về Quận Đống Đa. Tình hình sức khỏe tâm thần trên địa bàn Quận
• 2. CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 2.1. Đối tượng nghiên cứu
• 2.2. Tiêu chuẩn lựa chọn. Tiêu chuẩn loại trừ. Thời gian và địa điểm nghiên cứu
• 2.3. Thiết kế nghiên cứu
• 2.4. Cỡ mẫu cho nghiên cứu định lượng
• 2.5. Cỡ mẫu cho nghiên cứu định tính
• 2.6. Phương pháp chọn mẫu
• 2.7. Chọn mẫu cho nghiên cứu định lượng. Chọn mẫu cho nghiên cứu định tính. Phương pháp thu thập số liệu. Biến số nghiên cứu
• 2.8. Xử lý và phân tích số liệu
• 2.9. Đạo đức của nghiên cứu. Hạn chế nghiên cứu và sai số
• 3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• 3.1. Thông tin về đối tượng nghiên cứu
• 3.2. Thực trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên
• 3.3. Phân tích một số yếu tố liên quan đến nghiện game online ở trẻ vị thành niên
• 3.4. Kết quả nghiên cứu định tính
• 4. CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN
• 4.1. Thực trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên
• 4.2. Lý do vị thành niên chơi game online
• 4.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến nghiện game online ở trẻ vị thành niên
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC 1: BẢNG HỎI ĐỊNH LƯỢNG
• PHỤ LỤC 2: BỘ CÂU HỎI PHỎNG VẤN SÂU CHỦ TIỆM INTERNET
• PHỤ LỤC 3: BỘ CÂU HỎI PHỎNG VẤN SÂU NGƯỜI DÂN SỐNG GẦN TIỆM INTERNET
• PHỤ LỤC 4: BẢNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
• PHỤ LỤC 5: KINH PHÍ NGHIÊN CỨU

Tóm tắt

I. Thực trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên tại quận Đống Đa Hà Nội năm 2015

Nghiên cứu được thực hiện từ tháng 10/2014 đến tháng 7/2015 tại quận Đống Đa, Hà Nội, nhằm đánh giá thực trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên. Kết quả cho thấy tỷ lệ nghiện game online tại các tiệm internet lên đến 54.3%, tập trung chủ yếu ở học sinh cấp 2 và cấp 3. Nam giới có nguy cơ nghiện game cao hơn nữ giới gấp 3.7 lần. Các yếu tố như áp lực học tập, giải tỏa cảm xúc, và môi trường xung quanh đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy tình trạng này.

1.1. Tình hình nghiện game online tại quận Đống Đa

Quận Đống Đa là một trong những khu vực có mật độ tiệm internet cao tại Hà Nội. Nghiên cứu chỉ ra rằng, nơi nào có nhiều tiệm internet thì tỷ lệ nghiện game online càng cao. Điều này phản ánh sự ảnh hưởng của môi trường xung quanh đến hành vi của trẻ vị thành niên. Các tiệm internet trở thành nơi thu hút giới trẻ, đặc biệt là những người thiếu sự quan tâm từ gia đình và nhà trường.

1.2. Đặc điểm nhân khẩu học của đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu chủ yếu là học sinh từ 10 đến 18 tuổi. Nam giới chiếm tỷ lệ cao hơn trong nhóm nghiện game. Các yếu tố như trình độ học vấn, nghề nghiệp của bố mẹ, và điều kiện kinh tế gia đình cũng được xem xét. Những gia đình có điều kiện kinh tế thấp hoặc trung bình có tỷ lệ con cái nghiện game cao hơn gấp 2.2 lần so với các gia đình khá giả.

II. Các yếu tố liên quan đến nghiện game online ở trẻ vị thành niên

Nghiên cứu đã xác định nhiều yếu tố liên quan đến tình trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên. Các yếu tố này bao gồm áp lực học tập, thiếu sự quan tâm từ gia đình, và ảnh hưởng từ bạn bè. Ngoài ra, môi trường xung quanh, đặc biệt là sự hiện diện của các tiệm internet, cũng đóng vai trò quan trọng.

2.1. Áp lực học tập và giải tỏa cảm xúc

Nhiều trẻ vị thành niên tìm đến game online như một cách để giải tỏa áp lực học tập và cảm xúc tiêu cực. Các trò chơi trực tuyến mang lại cảm giác thoải mái và giúp họ tạm thời quên đi những khó khăn trong cuộc sống. Tuy nhiên, việc lạm dụng game online dẫn đến hệ lụy nghiện game, ảnh hưởng đến sức khỏe và học tập.

2.2. Ảnh hưởng từ gia đình và bạn bè

Sự thiếu quan tâm từ gia đình và ảnh hưởng từ bạn bè là hai yếu tố chính thúc đẩy tình trạng nghiện game online. Những gia đình có bố mẹ làm công việc lao động chân tay có tỷ lệ con cái nghiện game cao hơn gấp 3 lần. Bên cạnh đó, bạn bè rủ rê cũng là nguyên nhân khiến nhiều trẻ bắt đầu chơi game và dần nghiện.

III. Tác động của nghiện game online đến trẻ vị thành niên

Nghiện game online gây ra nhiều tác động tiêu cực đến trẻ vị thành niên, bao gồm suy giảm sức khỏe, học hành sa sút, và các vấn đề tâm lý như trầm cảm, loạn thần. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng, những trẻ nghiện game thường có xu hướng tách biệt với xã hội và gia đình.

3.1. Ảnh hưởng đến sức khỏe và học tập

Nghiện game online dẫn đến việc trẻ dành quá nhiều thời gian cho trò chơi, bỏ bê việc học và các hoạt động thể chất. Điều này gây ra tình trạng suy giảm sức khỏe, mệt mỏi, và học hành sa sút. Nhiều trường hợp trẻ bị đuổi học do không đáp ứng được yêu cầu học tập.

3.2. Vấn đề tâm lý và xã hội

Nghiện game online còn gây ra các vấn đề tâm lý như trầm cảm, loạn thần, và cảm xúc không ổn định. Trẻ có xu hướng tách biệt với gia đình và xã hội, thay thế thực tế bằng thế giới ảo. Điều này làm giảm khả năng giao tiếp và tương tác xã hội của trẻ.

IV. Giải pháp cho vấn đề nghiện game online ở trẻ vị thành niên

Để giải quyết tình trạng nghiện game online, cần có sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường, và xã hội. Các giải pháp bao gồm tăng cường giáo dục về tác hại của game online, tạo ra các sân chơi lành mạnh, và nâng cao nhận thức của trẻ về việc sử dụng internet hợp lý.

4.1. Giáo dục và nâng cao nhận thức

Nhà trường và gia đình cần tăng cường giáo dục về game online, giúp trẻ hiểu rõ tác hại của việc nghiện game. Các chương trình giáo dục nên được thiết kế phù hợp với lứa tuổi, nhằm nâng cao nhận thức và kỹ năng quản lý thời gian của trẻ.

4.2. Tạo sân chơi lành mạnh

Việc tạo ra các sân chơi lành mạnh và bổ ích là một trong những giải pháp hiệu quả để giảm thiểu tình trạng nghiện game online. Các hoạt động ngoại khóa, thể thao, và văn hóa sẽ giúp trẻ có nhiều lựa chọn giải trí tích cực hơn.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Nghiện game online đang trở thành một vấn đề sức khỏe cộng đồng đáng báo động, đặc biệt ở trẻ vị thành niên. Theo báo cáo của ngành y tế và giáo dục, tỷ lệ nghiện game online ở thanh thiếu niên tại Việt Nam dao động khoảng 5-7%, trong khi tại các nước châu Á như Trung Quốc, Hàn Quốc, tỷ lệ này có thể lên đến 38%. Nghiên cứu được thực hiện tại quận Đống Đa, Hà Nội trong năm 2015 nhằm đánh giá thực trạng nghiện game online ở trẻ vị thành niên chơi game tại các tiệm internet và xác định các yếu tố liên quan. Qua khảo sát 175 vị thành niên tại 35 tiệm internet, kết quả cho thấy tỷ lệ nghiện game online lên đến 54,3%, tập trung chủ yếu ở nhóm tuổi 15-18 và nam giới chiếm 78,9%. Nghiên cứu cũng phân tích các yếu tố cá nhân, gia đình, nhà trường và xã hội ảnh hưởng đến tình trạng này. Mục tiêu nghiên cứu nhằm cung cấp dữ liệu thực tiễn để đề xuất các giải pháp can thiệp hiệu quả, góp phần giảm thiểu tác động tiêu cực của nghiện game online đến học tập, sức khỏe và phát triển tâm lý của trẻ vị thành niên tại khu vực đô thị trung tâm Hà Nội.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Nghiên cứu dựa trên mô hình Precede-Proceed rút gọn của Green & Kreuter (1999), phân loại các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sức khỏe thành ba nhóm chính:

• Yếu tố tiền đề: Bao gồm đặc điểm nhân khẩu học (tuổi, giới tính, trình độ học vấn, điều kiện kinh tế gia đình) và xung đột tâm lý tuổi mới lớn như cảm giác cô đơn, mong muốn được tôn trọng và thể hiện bản thân.
• Yếu tố tăng cường: Tác động từ gia đình (mâu thuẫn, bỏ bê, thiếu quan tâm), nhà trường (thiếu phổ biến kiến thức về tác hại của game online), bạn bè (rủ rê, lôi kéo) và xã hội (thiếu địa điểm vui chơi lành mạnh).
• Yếu tố tạo điều kiện: Môi trường bên ngoài như số lượng tiệm internet ngày càng tăng, sự hấp dẫn của các trò chơi bạo lực, và sự lỏng lẻo trong quản lý pháp luật về hoạt động tiệm internet.

Các khái niệm chính bao gồm: nghiện game online (được định nghĩa là rối loạn kiểm soát xung động không liên quan đến chất gây nghiện), dấu hiệu nghiện game (thèm chơi, mất kiểm soát thời gian chơi, ảnh hưởng đến học tập và quan hệ xã hội), và các yếu tố cá nhân, gia đình, nhà trường, xã hội liên quan.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng thiết kế mô tả cắt ngang kết hợp định lượng và định tính, tiến hành từ tháng 10/2014 đến tháng 7/2015 tại quận Đống Đa, Hà Nội. Cỡ mẫu định lượng gồm 175 vị thành niên (10-18 tuổi) chơi game tại 35 tiệm internet được chọn theo phương pháp chọn mẫu nhiều giai đoạn: ngẫu nhiên chọn 5 phường, thuận tiện chọn 7 tiệm internet/phường, và ngẫu nhiên chọn đối tượng trong tiệm. Cỡ mẫu định tính gồm 6 phỏng vấn sâu với 3 chủ tiệm internet và 3 người dân sống gần tiệm để làm rõ hơn các kết quả định lượng.

Dữ liệu được thu thập qua phỏng vấn trực tiếp sử dụng bộ câu hỏi nghiện game online dựa trên thang đo của Young (độ tin cậy 0.853). Các biến số nghiên cứu bao gồm nghiện game online (đánh giá qua 9 câu hỏi, nghiện khi trả lời “có” ≥5 câu), các yếu tố cá nhân, gia đình, nhà trường và xã hội. Số liệu được xử lý bằng phần mềm SPSS 16, với kiểm định thống kê thích hợp để phân tích mối liên quan giữa các biến. Đạo đức nghiên cứu được đảm bảo với sự đồng thuận tự nguyện và bảo mật thông tin cá nhân.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

1. Tỷ lệ nghiện game online cao: Trong 175 vị thành niên được khảo sát, 54,3% được xác định nghiện game online theo tiêu chí của bộ câu hỏi. Nhóm tuổi 15-18 chiếm 61,1%, nam giới chiếm 78,9%, cho thấy nam giới có nguy cơ nghiện cao hơn nữ giới khoảng 3,7 lần.

2. Ảnh hưởng tiêu cực đến học tập và quan hệ xã hội: 41,7% vị thành niên thừa nhận game online ảnh hưởng xấu đến học tập, 20,6% cho biết ảnh hưởng đến các mối quan hệ thực tế. 78,3% chơi game lâu hơn dự kiến, 51,4% nói dối về thời gian chơi game, 70,3% chơi game để trốn tránh các vấn đề cuộc sống.

3. Yếu tố gia đình và kinh tế liên quan: Vị thành niên có bố mẹ làm lao động phổ thông hoặc buôn bán chiếm tỷ lệ cao trong nhóm nghiện. Điều kiện kinh tế gia đình nghèo hoặc trung bình làm tăng nguy cơ nghiện gấp 2,2 lần so với gia đình khá giả. Gia đình quản lý chặt chẽ quá mức hoặc thiếu quan tâm đều làm tăng nguy cơ nghiện.

4. Môi trường tiệm internet và xã hội: Số lượng tiệm internet nhiều trên địa bàn làm tăng tỷ lệ nghiện game online. Các tiệm internet thường không tuân thủ nghiêm ngặt quy định về thời gian hoạt động và quản lý người chơi. Bạn bè rủ rê và áp lực học tập cũng là những lý do phổ biến khiến vị thành niên chơi game.

Thảo luận kết quả

Kết quả nghiên cứu cho thấy tỷ lệ nghiện game online tại các tiệm internet quận Đống Đa cao hơn nhiều so với tỷ lệ chung của cộng đồng, điều này phù hợp với đặc điểm chọn mẫu tập trung vào nhóm chơi game tại tiệm internet. Sự chênh lệch giới tính và độ tuổi phản ánh đặc điểm tâm lý và xã hội của vị thành niên, trong đó nam giới có xu hướng dễ bị cuốn hút vào game hơn do nhu cầu thể hiện bản thân và khám phá.

Ảnh hưởng tiêu cực đến học tập và quan hệ xã hội được minh chứng qua tỷ lệ vị thành niên thừa nhận sa sút học hành và giảm giao tiếp thực tế, phù hợp với các nghiên cứu quốc tế về tác động của nghiện game online đến sức khỏe tâm thần và hành vi. Mối liên hệ giữa điều kiện kinh tế gia đình và nghề nghiệp bố mẹ với nghiện game cho thấy yếu tố xã hội kinh tế đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và duy trì hành vi nghiện.

Môi trường tiệm internet với sự gia tăng số lượng và quản lý lỏng lẻo tạo điều kiện thuận lợi cho việc tiếp cận game online quá mức. Áp lực học tập và ảnh hưởng bạn bè là những yếu tố tăng cường khiến vị thành niên dễ sa vào nghiện. Kết quả này tương đồng với các nghiên cứu tại Hàn Quốc, Đài Loan và Trung Quốc, đồng thời nhấn mạnh vai trò của gia đình và nhà trường trong việc quản lý và giáo dục.

Dữ liệu có thể được trình bày qua biểu đồ so sánh tỷ lệ nghiện theo giới tính, độ tuổi, và biểu đồ thể hiện các lý do chơi game online, giúp minh họa rõ nét các mối quan hệ và mức độ ảnh hưởng.

Đề xuất và khuyến nghị

1. Tăng cường giáo dục và tuyên truyền về tác hại của nghiện game online: Nhà trường phối hợp với Trung tâm Y tế quận tổ chức các buổi tập huấn, hội thảo định kỳ nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh, phụ huynh và giáo viên về dấu hiệu và hậu quả nghiện game. Mục tiêu giảm tỷ lệ nghiện ít nhất 10% trong vòng 2 năm.

2. Xây dựng và phát triển các sân chơi lành mạnh cho vị thành niên: Chính quyền địa phương phối hợp với các tổ chức xã hội tạo ra các điểm vui chơi, câu lạc bộ thể thao, hoạt động ngoại khóa nhằm thu hút vị thành niên tham gia, giảm thời gian tiếp xúc với game online. Thực hiện trong vòng 1 năm với ít nhất 3 sân chơi mới tại quận.

3. Quản lý chặt chẽ hoạt động tiệm internet: Ban quản lý quận phối hợp với công an và các cơ quan chức năng kiểm tra, giám sát việc tuân thủ quy định về thời gian hoạt động, giới hạn độ tuổi và nội dung game tại các tiệm internet. Áp dụng chế tài xử phạt nghiêm minh đối với vi phạm, giảm số lượng tiệm hoạt động không phép trong 6 tháng tới.

4. Tăng cường vai trò gia đình trong quản lý và giáo dục con em: Phụ huynh cần được hướng dẫn kỹ năng quản lý thời gian sử dụng internet, quan tâm, giao tiếp và hỗ trợ tâm lý cho con em. Các chương trình tư vấn gia đình nên được triển khai rộng rãi, đặc biệt cho các gia đình có điều kiện kinh tế trung bình và thấp. Mục tiêu nâng cao sự quan tâm của cha mẹ lên 80% trong vòng 1 năm.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

1. Nhà quản lý giáo dục và y tế công cộng: Sử dụng kết quả nghiên cứu để xây dựng chính sách, chương trình can thiệp giảm nghiện game online, nâng cao sức khỏe tâm thần vị thành niên.

2. Giáo viên và cán bộ tư vấn học đường: Áp dụng kiến thức về dấu hiệu nghiện và các yếu tố liên quan để phát hiện sớm, hỗ trợ học sinh có nguy cơ nghiện game.

3. Phụ huynh và gia đình: Hiểu rõ tác động của nghiện game online và các yếu tố ảnh hưởng để quản lý, giáo dục con em hiệu quả, tạo môi trường gia đình lành mạnh.

4. Nhà nghiên cứu và sinh viên ngành y tế công cộng, tâm lý học: Tham khảo phương pháp nghiên cứu, kết quả và phân tích để phát triển các nghiên cứu tiếp theo về nghiện game online và sức khỏe vị thành niên.

Câu hỏi thường gặp

1. Nghiện game online được định nghĩa như thế nào?
   Nghiện game online là trạng thái chơi game vượt quá kiểm soát, gây ảnh hưởng tiêu cực đến học tập, sức khỏe và các mối quan hệ xã hội. Người nghiện thường có dấu hiệu thèm chơi, mất kiểm soát thời gian, bỏ bê công việc và nói dối về việc chơi game.

2. Tỷ lệ nghiện game online ở trẻ vị thành niên tại quận Đống Đa là bao nhiêu?
   Theo nghiên cứu, tỷ lệ nghiện game online ở vị thành niên chơi game tại các tiệm internet quận Đống Đa năm 2015 là 54,3%, cao hơn nhiều so với tỷ lệ chung của cộng đồng.

3. Yếu tố nào ảnh hưởng nhiều nhất đến nghiện game online?
   Các yếu tố gồm đặc điểm cá nhân (giới tính, tuổi), điều kiện kinh tế gia đình, sự quan tâm của cha mẹ, môi trường tiệm internet và áp lực học tập đều có ảnh hưởng đáng kể đến nguy cơ nghiện game online.

4. Nghiện game online ảnh hưởng như thế nào đến học tập và sức khỏe?
   Nghiện game online làm giảm tập trung, sa sút học lực, gây rối loạn tâm thần như trầm cảm, lo âu, và ảnh hưởng đến các mối quan hệ xã hội, thậm chí dẫn đến hành vi bạo lực hoặc phạm pháp.

5. Giải pháp nào hiệu quả để giảm nghiện game online ở vị thành niên?
   Giải pháp bao gồm tăng cường giáo dục, phát triển sân chơi lành mạnh, quản lý chặt chẽ tiệm internet, và nâng cao vai trò gia đình trong quản lý, giáo dục con em.

Kết luận

• Tỷ lệ nghiện game online ở trẻ vị thành niên chơi game tại các tiệm internet quận Đống Đa năm 2015 là 54,3%, tập trung chủ yếu ở nhóm tuổi 15-18 và nam giới.
• Nghiện game online ảnh hưởng tiêu cực đến học tập, sức khỏe tâm thần và các mối quan hệ xã hội của vị thành niên.
• Các yếu tố cá nhân, gia đình, nhà trường và xã hội đều đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và duy trì nghiện game online.
• Cần có các giải pháp đồng bộ từ giáo dục, quản lý môi trường internet đến tăng cường vai trò gia đình để giảm thiểu tình trạng nghiện.
• Nghiên cứu đề xuất các bước tiếp theo gồm triển khai các chương trình can thiệp, giám sát hoạt động tiệm internet và nâng cao nhận thức cộng đồng về nghiện game online.

Hành động ngay hôm nay để bảo vệ sức khỏe và tương lai của trẻ vị thành niên khỏi tác hại nghiêm trọng của nghiện game online!

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1. Nghiện game online là gì? 1. Game online Game online (GO - Trò chơi trực tuyến trên internet) là thuật ngữ để gọi tên một trong các ứng dụng giải trí của internet. Trò chơi trực tuyến thực chất là trò chơi điện tử nhưng cho phép người chơi tham gia cùng lúc với nhiều người chơi khác.

Game online là một hình thức giải trí trên môi trường mạng internet hiện đang được phần lớn vị thành niên rất yêu thích. Các trò chơi này rất phong phú và đa dạng về hình thức, thể loại. Bên cạnh nhiều trò chơi lành mạnh cũng có không ít, thậm chí là rất nhiều trò chơi bạo lực vẫn tồn tại và không ngừng gia tăng về số lượng người chơi, gây ảnh hưởng không nhỏ đến nhận thức và suy nghĩ của giới trẻ. Nghiện game online Không phải tất cả những người chơi game online đều là nghiện game, tương tự không phải tất cả những người chuyên tâm làm việc đều có cuộc sống cân bằng, lành mạnh.

Nhiều vị thành niên chơi game nhiều giờ mỗi tuần vẫn có thể giữ được cân bằng trong các sinh hoạt học tập cũng như trong các mối quan hệ với người thân trong gia đình và với xã hội xung quanh. Vậy ta hiểu thế nào là nghiện game online? Nghiện game online được phát triển dựa trên khái niệm nghiện internet: Vấn đề nghiện internet - game online đã được nghiên cứu từ những năm 1990. Người nghiên cứu và đưa ra thuật ngữ “nghiện internet” đầu tiên là Kimberly S. Nghiện game online là một “rối loạn kiểm soát xung động” (Impulse Control Disorder) không liên quan đến chất gây nghiện [42].

5 Nghiện game online còn có thể được xem là tình trạng chơi game trên internet đạt đến một thời lượng nhất định và mức độ nào đó khiến cho người chơi gặp nhiều khó khăn, trở ngại trong các sinh hoạt học tập, làm việc, giao tiếp và quan hệ xã hội…đồng thời việc chơi game diễn ra vượt quá khả năng kiểm soát của bản thân hoặc được thực hiện như một nhu cầu thôi thúc khó cưỡng lại được. Dấu hiệu nhận biết nghiện game online Nghiện game online có các dấu hiệu nhận biết như sau: - Thèm chơi game: Người nghiện game tỏ ra quan tâm quá mức tới game online khi phải xa máy tính. Họ luôn thèm muốn được chơi game, luôn nói về game, mất tập trung, hay cáu gắt hoặc mất các hứng thú khác. - Dành nhiều thời gian để chơi game: Họ tiêu tốn rất nhiều thời gian ngồi trước màn hình máy tính để chơi game.

Họ có thể bào chữa về việc vào mạng là để làm việc, tìm thông tin, đọc thư điện tử, có thể nói dối để được chơi game. - Không kiểm soát được việc chơi game: Người nghiện game có nguy cơ không kiểm soát được thời gian chơi game trên máy tính. Họ dự định chơi game online trong 15 - 20 phút, nhưng họ không thể ngừng lại như dự kiến mà chơi game liên tục trong nhiều giờ. - Bỏ bê các công việc khác: Do tốn quá nhiều thời gian đến chơi game, họ không quan tâm đến học tập hay các công việc khác.

Họ bỏ mặc các mối quan hệ bạn bè và gia đình, những người rất thân thiết với họ. Người nghiện game thường xuyên không học bài, không làm bài tập. Các trường hợp nặng, họ sẽ bỏ qua cả việc vệ sinh cá nhân và không chịu tắm rửa. - Che giấu các cảm giác và tình huống khó chịu: Người nghiện game tự dùng thuốc để điều trị cho mình chứ không báo cho gia đình biết và không chịu đi chữa bệnh (sợ ảnh hưởng đến thời gian chơi game).

Khi có các cảm giác và tình huống khó chịu, họ lại chơi game để che giấu các cảm giác và tình huống khó chịu này. Người nghiện game dùng thế giới ảo để chạy trốn các vấn đề nảy sinh trong cuộc sống thực. 6 - Nói dối về thời gian chơi game: Khi bị hỏi về thời gian chơi game, họ sẽ che giấu sự thật bằng cách nói dối. Các thành viên trong gia đình hoặc bạn bè thân dễ dàng nhận thấy người nghiện game nói dối.

- Sử dụng sai về tiền bạc: Người nghiện game online thường tiêu tốn nhiều tiền để chơi game. - Cảm xúc không ổn định: Tương tự như nghiện ma túy, người nghiện game online có trạng thái phấn khích khi chơi game. Bộ câu hỏi đánh giá nghiện game online Dựa trên bảng tiêu chuẩn bệnh lý của Young, 1996 bao gồm 8 câu hỏi: (1) Bạn có cảm thấy bận tâm với game online không (thường xuyên nghĩ về game online ngay cả khi không chơi)? (2) Bạn có cảm thấy nhu cầu cần phải tăng lượng thời gian chơi game để được thoả mãn không? (3) Bạn đã từng giảm thời gian hoặc ngừng chơi game online nhưng không thành công không? (4) Bạn có cảm thấy bồn chồn, ủ rũ, chán nản hoặc dễ cáu kỉnh khi giảm hoặc ngừng chơi game online không? (5) Bạn có thường xuyên chơi game online với thời gian lâu hơn dự định ban đầu không? (6) Game online có ảnh hưởng đến học tập hay mối quan hệ của bạn với mọi người trong cuộc sống không? (7) Bạn có nói dối những người trong gia đình hoặc những người khác để che dấu mức độ bị cuốn hút vào game online của bạn không? (8) Có phải bạn chơi game online như một cách thức để thoát khỏi những vấn đề, hoặc giải phóng trạng thái rối loạn cảm xúc của bạn không? (Thí dụ những cảm nhận về sự thất vọng, tội lỗi, lo âu, trầm cảm). Theo Young, khi người trả lời "có" 5 hoặc hơn trong 8 câu trên thì có thể coi là một trường hợp nghiện game online.

Nguyên nhân nghiện game online Những nguyên nhân dẫn đến nghiện game online có thể phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Dưới đây là một số nguyên nhân chính có thể dẫn đến nghiện game của giới trẻ hiện nay [2]: - Sự hấp dẫn của game online: Các nhà cung cấp game hiện nay có thể nói là rất “tâm lý” khi thiết kế các game, nó đánh trúng vào tâm lý của giới trẻ cũng như đáp ứng nhu cầu của họ. Vì vậy cũng không quá khó hiểu khi giới trẻ bị cuốn hút vào game online, những trò chơi này quá hấp dẫn, hơn hẳn cuộc sống thực tế của chúng ta. - Nghiện do tập nhiễm: Trẻ em sống trong thời đại công nghệ thông tin phát triển, nếu ngay từ nhỏ trẻ đã thấy bố mẹ hay những người lớn trong gia đình chơi game, dần dần chúng sẽ xem chơi game như một việc tốt và trẻ bị nghiện game từ rất nhỏ là khó tránh khỏi.

- Xung đột tâm lý: Khi đến tuổi dậy thì, cơ thể các bạn trẻ sẽ có những thay đổi về tâm sinh lý, các bạn muốn trở thành người lớn, muốn khẳng định mình, muốn được người lớn tôn trọng. Tuy nhiên, cùng với sự gia tăng của đời sống hiện đại, nếu như bố mẹ không quan tâm đến điều đó, hay như bố mẹ vì những áp lực trong cuộc sống, giáo dục con cái không đúng cách, giáo dục bằng roi vọt, hoặc thể hiện sự yêu thương bằng sự áp đặt. Những điều đó đều khiến các bạn trẻ cảm thấy cô đơn, bất mãn hay thậm chí cảm thấy mình thật vô dụng. Các bạn tìm đến game online với mong muốn giải tỏa căng thẳng, áp lực trong cuộc sống.

- Thiếu địa điểm vui chơi cho trẻ em: Các địa điểm vui chơi dành cho vị thành niên ngay cả ở các thành phố lớn vẫn còn rất ít. Các địa điểm thật sự bổ ích và phù hợp lại càng ít. Do vậy, các bạn trẻ có xu hướng tìm kiếm các hình thức giải trí trên internet và dần sa vào game online. 8 - Sự yếu kém của cá nhân trong cuộc sống thực tế: Một bộ phận giới trẻ tìm đến game online do những bất lực của họ trong thực tế.

Có một bộ phận không được coi trọng trong thực tế, do đó họ chơi game như một cách để khẳng định mình. Cũng có một bộ phận vì những biến cố lớn trong cuộc sống, không thể tự cân bằng, họ lại lao vào game như một cách để giải tỏa. Dần dần, họ lệ thuộc dần vào game và nghiện lúc nào không hay biết. - Do môi trường xung quanh: Môi trường xung quanh cũng có ảnh hưởng rất lớn tới nhận thức của giới trẻ.

Nếu trong môi trường của họ có những yếu tố độc hại mà bản thân họ lại không tự làm chủ được chính mình, thì họ cũng có thể bị lôi kéo vào rất nhiều tệ nạn, chứ không riêng gì game online. Ví dụ một cậu học sinh chưa bao giờ biết đến game, nhưng khi đi học, bạn bè của cậu lại chơi game rất nhiều, cậu cũng tò mò xem game có gì mà bạn bè mình lại say mê đến thế, và rồi cậu tò mò chơi thử, và cũng thành nghiện. - Chơi game có thưởng: Trò chơi trực tuyến là trò chơi đóng vai và có thể trò chuyện, biểu đạt hành động của cá nhân một cách tương tác với người khác. Chính vì chức năng ứng dụng với sự tương tác cao đó làm cho những người tham gia cảm thấy hứng thú, có thể chia sẻ thông tin, tình cảm và được tôn trọng.

Bên cạnh đó những phần thưởng trong trò chơi cũng tạo ra sự hứng thú kì lạ, người chơi được thưởng các phần thưởng ảo làm họ thấy say mê và thậm chí được tôn vinh và người khác tôn trọng, nhất là đối với các bạn nam mới lớn, rất thích chinh phục. Hậu quả của nghiện game online Số người sử dụng internet ở Việt Nam tăng rất nhanh và liên tục qua các năm. Internet mới xuất hiện ở Việt Nam từ năm 1997, đến năm 2000 (sau 3 năm) đã có 85.000 người sử dụng, và đến năm 2012 (sau 15 năm) Việt Nam đã có 30,8 triệu người dùng, tỷ lệ dân số sử dụng internet là 34% [8]. Internet được xem là một phát minh vĩ đại của con người, đem đến sự thay đổi tích cực cho con người trong cuộc sống, nhưng đồng thời, bên cạnh mặt tích cực của internet còn có mặt tiêu cực đó là tình trạng nghiện game online.

Vấn đề này đã được các nước chú trọng nghiên cứu: 9 1. Góc độ cá nhân Ở góc độ cá nhân, khi rơi vào trạng thái nghiện game online sẽ bị ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất và tinh thần (tâm lý ảo tưởng, hay quên, bồn chồn, cáu gắt, hay nóng giận), làm cho cá nhân tách biệt với xã hội. Theo nghiên cứu của Morgan (1999): Người nghiện game online thường dành quá nhiều thời gian giao lưu với bạn bè trong game mà quên tầm quan trọng của những người bạn thực sự, gia đình. Người nghiện có xu hướng thay thế thực tế với game online [51].