Thiết Kế Bài Dạy Tích Hợp Nội Dung Phát Triển Bền Vững Trong Dạy Học Môn Khoa Học Lớp 4

2023

101
3
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CHỦ ĐỀ SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN KHOA HỌC

1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu

1.2. Một số thuật ngữ liên quan. Tích hợp và dạy học tích hợp

1.3. Phát triển bền vững. Giáo dục phát triển bền vững

1.4. Tích hợp GDPTBV trong môn Khoa học. Phát triển bền vững

1.5. Sự phù hợp GDPTBV trong môn Khoa học. Một số phương pháp dạy học tích hợp GDPTBV

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG TÍCH HỢP NỘI DUNG PTBV TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4

2.1. Tổng quan về khảo sát

2.2. Đối tượng và thời gian khảo sát

2.3. Kết quả khảo sát

2.3.1. Về thuật ngữ GDPTBV

2.3.2. Mức độ phù hợp của việc tích hợp nội dung PTBV trong dạy học chủ đề “Sinh vật và môi trường”

2.3.3. Những phẩm chất, năng lực có thể phát triển được khi tích hợp nội dung PTBV trong dạy học chủ đề “Sinh vật và môi trường”

2.3.4. Mức độ đồng ý về hiệu quả của việc tích hợp GDPTBV trong dạy học chủ đề “Sinh vật và môi trường”

2.3.5. Những khó khăn giáo viên có thể gặp phải khi tích hợp nội dung PTBV trong dạy học chủ đề “Sinh vật và môi trường”

3. CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” MÔN KHOA HỌC

3.1. Thiết kế và lựa chọn nội dung dạy học tích hợp GDPTBV trong dạy học môn Khoa học

3.2. Định hướng xây dựng và triển khai kế hoạch bài dạy tích hợp nội dung PTBV chủ đề “Sinh vật và môi trường”

3.3. Thực nghiệm kế hoạch bài dạy tích hợp nội dung PTBV trong dạy học chủ đề “Sinh vật và môi trường”

3.3.1. Phương pháp thực nghiệm

3.3.2. Phân tích kết quả

3.3.2.1. Kết quả khảo sát học sinh trước thực nghiệm
3.3.2.2. Khảo sát học sinh sau thực nghiệm
3.3.2.3. Bàn luận về kết quả

3.3.3. Ý kiến đánh giá của giáo viên hướng dẫn thực nghiệm

3.4. Tổng kết luận chương 3

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Khóa luận tốt nghiệp giáo dục tiểu học thiết kế kế hoạch bài dạy tích hợp nội dung phát triển bền vững trong dạy học chủ đề sinh vật và môi trường thuộc môn khoa học lớp 4

Bạn đang xem trước tài liệu:

Khóa luận tốt nghiệp giáo dục tiểu học thiết kế kế hoạch bài dạy tích hợp nội dung phát triển bền vững trong dạy học chủ đề sinh vật và môi trường thuộc môn khoa học lớp 4

Tài liệu "Thiết Kế Bài Dạy Tích Hợp Phát Triển Bền Vững Trong Môn Khoa Học Lớp 4" cung cấp một cái nhìn sâu sắc về cách thiết kế bài dạy tích hợp nhằm phát triển bền vững trong môn Khoa học cho học sinh lớp 4. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết hợp các kiến thức về môi trường và phát triển bền vững vào chương trình học, giúp học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn hình thành ý thức bảo vệ môi trường từ sớm.

Độc giả sẽ tìm thấy nhiều lợi ích từ tài liệu này, bao gồm các phương pháp giảng dạy sáng tạo và cách thức áp dụng lý thuyết vào thực tiễn, từ đó nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh. Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo tài liệu "Luận văn thạc sĩ giáo dục học tích hợp giáo dục môi trường địa phương trong dạy học môn lịch sử và địa lí lớp 4 cho học sinh thành phố hải phòng", nơi cung cấp cái nhìn về việc tích hợp giáo dục môi trường trong các môn học khác.

Ngoài ra, tài liệu "Khóa luận tốt nghiệp sư phạm vật lý tổ chức dạy học chuyên đề vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường gắn với giáo dục với sự phát triển bền vững trong môn vật lí 10" cũng sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về cách kết hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Vật lý.

Cuối cùng, tài liệu "Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học vận dụng phương pháp tình huống trong dạy học chủ đề con người và sức khỏe môn tự nhiên và xã hội lớp 3" sẽ mang đến cho bạn những phương pháp dạy học sáng tạo có thể áp dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Những tài liệu này không chỉ giúp bạn mở rộng kiến thức mà còn cung cấp những góc nhìn mới mẻ trong việc giảng dạy và học tập.