Quản Lý Nhà Nước Đối Với Cơ Sở Giáo Dục Mầm Non Ngoài Công Lập Tại Quận 8, TP. Hồ Chí Minh

Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn quận 8 thành phố hồ chí, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề

• Tác giả: Mai Thị Quỳnh Duyên
• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Hoàng Anh
• Trường học: Học viện Hành chính Quốc gia
• Chuyên ngành: Quản lý công
• Đề tài: Quản Lý Nhà Nước Đối Với Cơ Sở Giáo Dục Mầm Non Ngoài Công Lập Tại Quận 8, TP. Hồ Chí Minh
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Hồ Chí Minh

Mục lục chi tiết

• Trang phụ bìa
• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Danh mục các từ viết tắt
• Danh mục các hình, bảng, sơ đồ
• MỞ ĐẦU
• Lý do chọn đề tài
• Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
• Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
• Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
• Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
• Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn
• Kết cấu của luận văn
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN
• 1.1. Khái quát cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập
• 1.1.1. Vị trí, vai trò của cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập
• 1.1.2. Phân loại cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập
• 1.2. Quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn quận
• 1.2.1. Sự cần thiết quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập
• 1.2.2. Nội dung quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập
• 1.2.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn quận
• 1.3. Kinh nghiệm trong quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn quận
• 1.3.1. Kinh nghiệm của các địa phương
• 1.3.2. Một số bài học kinh nghiệm đúc rút
• 1.4. Tiểu kết Chương 1
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 8, TP. HỒ CHÍ MINH
• 2.1. Khái quát cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Quận 8, TP. Hồ Chí Minh
• 2.2. Tình hình quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Quận 8, TP. Hồ Chí Minh
• 2.2.1. Về ban hành văn bản quản lý nhà nước
• 2.2.2. Về xây dựng bộ máy và tổ chức nhân sự
• 2.2.3. Về tổ chức triển khai thực hiện
• 2.2.4. Về thanh tra, kiểm tra và giải quyết khiếu nại, tố cáo
• 2.3. Đánh giá thực trạng quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Quận 8, TP. Hồ Chí Minh
• 2.3.1. Những hạn chế
• 2.3.2. Nguyên nhân của hạn chế
• 2.4. Tiểu kết Chương 2

Tóm tắt

I. Tổng Quan Quản Lý Nhà Nước Mầm Non Ngoài Công Lập Quận 8

Giáo dục mầm non, đặc biệt là mầm non ngoài công lập, đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển toàn diện của trẻ em. Tại Quận 8, TP. Hồ Chí Minh, việc quản lý nhà nước đối với loại hình giáo dục này đang ngày càng được chú trọng. Điều này nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục, sự an toàn cho trẻ và tuân thủ các quy định pháp luật. Bài viết này sẽ đi sâu vào phân tích thực trạng, thách thức và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn.

1.1. Vai trò và vị trí của mầm non ngoài công lập tại Quận 8

Các cơ sở giáo dục mầm non tư thục góp phần quan trọng vào việc giảm tải cho các trường công lập, đáp ứng nhu cầu đa dạng của phụ huynh. Sự linh hoạt trong chương trình, thời gian và phương pháp giáo dục là những ưu điểm của mầm non ngoài công lập. Đồng thời, các trường tư thục cũng đóng góp vào sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương thông qua việc tạo việc làm và thu hút đầu tư. Theo nghiên cứu của tác giả Mai Thị Quỳnh Duyên, 'Cơ sở GDMN ngoài công lập là bộ phận cấu thành của hệ thống giáo dục quốc dân và giáo dục mầm non do các tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp, tổ chức kinh tế hoặc cá nhân đầu tư, thành lập và hoạt động bằng nguồn vốn của họ, thực hiện hoạt động giáo dục trẻ em từ 03 tháng đến 6 tuổi.'

1.2. Sự cần thiết của quản lý nhà nước đối với mầm non tư thục

Việc quản lý nhà nước là yếu tố then chốt để đảm bảo chất lượng giáo dục, an toàn cho trẻ và quyền lợi của giáo viên tại các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập. Sự quản lý chặt chẽ giúp ngăn chặn các hành vi vi phạm pháp luật, đảm bảo môi trường giáo dục lành mạnh và tạo niềm tin cho phụ huynh. Bên cạnh đó, quản lý nhà nước còn giúp các trường tư thục phát triển bền vững, tuân thủ các tiêu chuẩn cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên.

II. Thực Trạng Quản Lý Nhà Nước Mầm Non Quận 8 Vấn Đề Nổi Cộm

Mặc dù đã đạt được những thành tựu nhất định, công tác quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập tại Quận 8, TP. Hồ Chí Minh vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế. Các vấn đề như cấp phép hoạt động, kiểm tra chất lượng giáo dục, đội ngũ giáo viên chưa đạt chuẩn, và đảm bảo an toàn trường học vẫn là những thách thức lớn. Điều này đòi hỏi sự vào cuộc mạnh mẽ hơn từ các cấp quản lý và sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên liên quan.

2.1. Khó khăn trong công tác cấp phép hoạt động và kiểm tra giám sát

Thủ tục cấp phép hoạt động còn rườm rà, gây khó khăn cho các nhà đầu tư. Công tác kiểm tra giám sát chưa thường xuyên và hiệu quả, dẫn đến tình trạng một số trường hoạt động không đúng quy định, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục và an toàn của trẻ. Cần tăng cường công tác thanh tra giáo dục và có biện pháp xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm pháp luật.

2.2. Chất lượng đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất chưa đồng đều

Đội ngũ giáo viên tại một số cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập chưa đáp ứng yêu cầu về trình độ chuyên môn và kinh nghiệm. Cơ sở vật chất còn thiếu thốn, chưa đảm bảo các tiêu chuẩn về không gian, trang thiết bị và đồ chơi. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục và sự phát triển của trẻ.

III. Giải Pháp Nâng Cao Quản Lý Nhà Nước Mầm Non Quận 8 Hiệu Quả

Để giải quyết những thách thức trên, cần có những giải pháp đồng bộ và hiệu quả nhằm nâng cao quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập tại Quận 8, TP. Hồ Chí Minh. Các giải pháp này tập trung vào hoàn thiện quy định pháp luật, tăng cường kiểm tra giám sát, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, và hỗ trợ phát triển cơ sở vật chất.

3.1. Hoàn thiện khung pháp lý và quy trình thủ tục hành chính

Rà soát, sửa đổi và bổ sung các văn bản pháp luật liên quan đến quản lý giáo dục mầm non, đặc biệt là mầm non ngoài công lập. Đơn giản hóa quy trình thủ tục hành chính trong việc cấp phép hoạt động, kiểm tra và đánh giá chất lượng. Xây dựng mẫu biểu và hướng dẫn thực hiện rõ ràng, dễ hiểu.

3.2. Tăng cường kiểm tra giám sát và xử lý vi phạm

Tăng cường tần suất và hiệu quả kiểm tra giám sát các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập. Xây dựng cơ chế tiếp nhận và xử lý thông tin phản ánh từ phụ huynh, giáo viên và cộng đồng. Xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm pháp luật, đảm bảo tính răn đe.

IV. Bí Quyết Phát Triển Đội Ngũ Giáo Viên Mầm Non Quận 8 Chất Lượng

Một trong những yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng giáo dục mầm non là phát triển đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn cao, tâm huyết với nghề và yêu thương trẻ. Tại Quận 8, TP. Hồ Chí Minh, cần có những chính sách và giải pháp cụ thể để thu hút, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cho các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập.

4.1. Nâng cao trình độ chuyên môn và kỹ năng sư phạm cho giáo viên

Tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn và dài hạn về chuyên môn, kỹ năng sư phạm, và kiến thức về tâm lý trẻ em cho đội ngũ giáo viên. Khuyến khích giáo viên tham gia các hội thảo, diễn đàn chuyên ngành để cập nhật kiến thức và chia sẻ kinh nghiệm.

4.2. Tạo điều kiện và môi trường làm việc tốt cho giáo viên

Đảm bảo chế độ lương thưởng, bảo hiểm xã hội và các phúc lợi khác cho đội ngũ giáo viên. Tạo môi trường làm việc thân thiện, hòa đồng và có cơ hội phát triển nghề nghiệp. Khen thưởng và tôn vinh những giáo viên có thành tích xuất sắc.

V. Phương Pháp Đầu Tư Cơ Sở Vật Chất Mầm Non Quận 8 Chuẩn Quốc Gia

Để đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và thân thiện cho trẻ, việc đầu tư vào cơ sở vật chất là vô cùng quan trọng. Tại Quận 8, TP. Hồ Chí Minh, cần có những giải pháp để huy động nguồn lực và đầu tư xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập.

5.1. Huy động nguồn lực từ xã hội hóa và các nhà đầu tư

Khuyến khích các tổ chức, doanh nghiệp và cá nhân tham gia đầu tư xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất cho giáo dục mầm non. Tạo cơ chế ưu đãi và hỗ trợ cho các nhà đầu tư. Tăng cường công tác vận động tài trợ từ các tổ chức trong và ngoài nước.

5.2. Xây dựng và áp dụng tiêu chuẩn cơ sở vật chất hiện đại

Xây dựng và ban hành tiêu chuẩn cơ sở vật chất cho cơ sở giáo dục mầm non, đảm bảo các yêu cầu về không gian, ánh sáng, thông gió, trang thiết bị và đồ chơi. Áp dụng các giải pháp công nghệ tiên tiến vào quản lý và vận hành cơ sở vật chất.

VI. Tương Lai Quản Lý Nhà Nước Mầm Non Quận 8 Hướng Phát Triển

Trong tương lai, công tác quản lý nhà nước đối với cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập tại Quận 8, TP. Hồ Chí Minh cần hướng đến sự chuyên nghiệp, hiệu quả và bền vững. Việc áp dụng công nghệ thông tin, tăng cường phân cấp quản lý, và nâng cao vai trò của cộng đồng là những yếu tố quan trọng để đạt được mục tiêu này.

6.1. Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giám sát

Xây dựng hệ thống thông tin quản lý giáo dục mầm non trực tuyến, cho phép các cơ quan quản lý, nhà trường, giáo viên và phụ huynh dễ dàng truy cập và chia sẻ thông tin. Sử dụng các công cụ phân tích dữ liệu để theo dõi và đánh giá chất lượng giáo dục.

6.2. Tăng cường phân cấp quản lý và vai trò của cộng đồng

Phân cấp mạnh mẽ hơn cho các phường trong công tác quản lý giáo dục mầm non. Khuyến khích sự tham gia của cộng đồng, phụ huynh vào quá trình xây dựng và giám sát hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO BỘ NỘI vụ. HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA MAI THỊ QUỲNH DUYÊN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐÓI VỚI co SỎ GIÁO DỤC MẦM NON NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 8, TP. HÒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC sỉ CHUYÊN NGÀNH QUAN LÝ CÔNG TP. HÒ CHÍ MINH - NĂM 2021 download by : [e-mail] Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO Bộ NỘI vụ.

HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA MAI THỊ QUỲNH DUYÊN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐÓI VỚI co SỎ GIÁO DỤC MẦM NON NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 8, TP. HÒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC sĩ CHUYÊN NGÀNH QUAN LÝ CÔNG Chuyên ngành: Quán lý công Mà số: 8 34 04 03 NGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: TS. NGUYÊN HOÀNG ANH TP. HÒ CHÍ MINH - NĂM 2021 download by : [e-mail] LỜI CAM ĐOAN Tác giá luận vãn xin cam đoan luận văn này kết quá nghiên cứu độc lập cua tôi dưới sự hướng dẫn cua TS.

Nguyền Hoàng Anh. Các số liệu, dừ liệu, thông tin được tác già trình bày trong luận vãn này là chính xác, trung thực, khách quan, có trích dẫn nguồn gốc rõ ràng, và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào. Luận văn được trình bày theo đúng các quy định cua Học viên Hành chính Quốc gia về cách thức trình bày luận văn. Tác giả luận văn Mai Thị Quỳnh Duyên download by : [e-mail] LỜI CẢM ƠN Đế có thể hoàn thành khóa học và Luận vãn tốt nghiệp, tác giá nhận được sự hướng dẫn, giúp đờ rất chân thành và nhiệt tình cùa Quý Thầy Cô và các Anh, Chị, vì vậy tôi xin gừi lời cảm ơn sâu sắc đến: Ban Giám đốc Học viện Hành chính Quốc gia, các giáng viên đã giàng dạy và giúp đờ tôi để tôi có thể hoàn thành quá trình học tập tại Phân viện Học viện Hành chính Quốc gia tại Thành phố Hồ Chí Minh.

Tiến sì Nguyền Hoàng Anh, người hướng dẫn khoa học đã tận tình hướng dẫn, hồ trợ và giúp đờ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận vãn này. ủy ban nhân dân Quận 8, Phòng Nội vụ Quận 8, Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 8 và ùy ban nhân dân 16 phường trên địa bàn Quận 8 đã tạo điều kiện hồ trợ cung cấp số liệu, các thông tin cũng như giúp đờ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Cùng với sự giáng dạy cua Quý Thầy Cô Học viện Hành chính Quốc gia, sự hướng dẫn cùa người hướng dẫn khoa học, sự hồ trợ cua các cơ quan và sự nồ lực cùa bàn thân, tôi đà hoàn thành luận văn theo đúng quy định của Học viện Hành chính Quốc gia. Tuy nhiên do thời gian nghiên cứu ngẳn và bán thân là một người thực tiền chưa có nhiều kinh nghiệm trong nghiên cứu khoa học, chính vì vậy luận vãn không tránh khói nhừng thiếu sót.

Vì vậy tác gia luận vãn mong muốn nhận được nhừng ý kiến đóng góp cua Quý Thầy Cô để luận văn và ban thân tôi hoàn thiện hơn trong quá trình học tập, nghiên cứu khoa học và làm việc sau này. Trân trọng càm ơn! Tác giả luận văn Mai Thị Quỳnh Duyên download by : [e-mail] MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các từ viết tắt Danh mục các hình, báng, sơ đồ MỎ ĐÀU. Lý do chọn đề tài. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài.

Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu. Ý nghĩa lý luận và thực tiền của luận văn.

Kết cấu của luận văn. co SỞ KHOA HỌC CỦA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐÓI VỚI CO SỎ GIÁO DỤC MÀM NON NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN QUẶN. Khái quát CO’ sỏ’ giáo dục mầm non ngoài công lập. Vị trí, vai trò của cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập.

Phân loại cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập. Quản lý nhà nưóc đối vói các CO’ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Quận.minh download by : skknchat@gmail. Sự cần thiết quản lý nhà nước đối với các cơ sơ giáo dục mầm non ngoài công lập. Nội dung quàn lý nhà nước đối với các cơ sờ giáo dục mầm non ngoài công lập.

Các yếu tố anh hướng đến quán lý nhà nước đối với các cơ sớ giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn quận. Kinh nghiệm trong quản lý nhà nước đối vói các CO’ sở giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Quận. Kinh nghiệm của các địa phương. Một số bài học kinh nghiệm đúc rút.41 Tiểu kết Chưong 1.

THỤC TRẠNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI co SỎ GIÁO DỤC MÀM NON NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 8, TP. Khái quát CO’ sỏ’ giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Quận 8, TP. Hồ Chí Minh. Tình hình quản lý nhà nưóc đối vói CO’ sỏ’ giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Quận 8, TP.

Hồ Chí Minh. về ban hành vãn bán quản lý nhà nước. về xây dựng bộ máy và tổ chức nhân sự. về tồ chức triển khai thực hiện.

về thanh tra, kiểm tra và giải quyết khiếu nại, tố cáo. Đánh giá thực trạng quản lý nhà nưóc đối vói CO’ sỏ’ giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn Quận 8, TP. Hồ Chí Minh. Những hạn chế.

Nguyên nhân của hạn chế.83 Tiểu kết Chưong 2.minh download by : [e-mail] 5 dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện trong các cơ sờ GDMN[34]. Đặng Hồng Phương (2017), Thực trạng và giải pháp nhằm năng cao chát lượng giáo dục mâm non Việt Nam trong thời kỳ hội nhập quôc tê, Tạp chí Giáo dục. Công trình nghiên cứu đà khái quát được thực trạng nền giáo dục Việt Nam dưới các góc độ là: về chương trình giáo dục mầm non; về việc tô chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non cho tré ớ trường mầm non; kêt quá giáo dục trên trè mầm non; về chất lượng đào tạo giáo dục mầm non; về các yếu tố ánh hường đến chất lượng giáo dục mầm non. Trên cơ sờ thực trạng đó, tác giá đà đưa ra một vài giái pháp nhàm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non như: Đôi mới công tác quan lý; Xây dựng đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn vừng vàng; Xây dựng đội ngũ cán bộ quán lý các câp; Đào tạo, bồi dường nâng cao trình độ chuyên môn cho cán bộ quán lý; Xây dựng cơ sờ vật chất thích hợp cho giáo dục mầm non; Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non.

Tuy nhiên, tác giá chi mới tiếp cận ơ góc độ là thực trạng và giải pháp đối với GDMN, chưa khai thác ở các khía cạnh khác như vị trí, vai trò, yêu cầu đối với GDMN do đó chưa tạo nên tính toàn diện, đầy đu. Tiếp cận từ góc độ QLNN đối với các cơ sớ GDMN và các cơ sớ GDMN ngoài công lập có các công trình nghiên cửu sau đây: Tạ Hoa Dung (2018), Giãi pháp quản lý đội ngũ giảo viên mầm non ngoài công lập ờ Hà Nội theo hướng “chuẩn hỏa ”, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2018, tr 10-15. Công trình nghiên cứu này không tiếp cận thực trạng mà đi sâu đề xuất các giãi pháp nham quán lý đội ngũ giáo viên mầm non ngoài công lập ờ Hà Nội, trong đó bao gồm: Nâng cao nhận thức về quan lí phát triên đội ngũ giáo viên các trường mâm non ngoài công lập theo (LUAN.minh download by : [e-mail] 6 hướng “chuấn hóa; Xây dựng quy hoạch, kế hoạch quan lí phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non ngoài công lập theo hướng “chuẩn hóa”; Đồi mới công tác đào tạo cùa các trường sư phạm, công tác bồi dường giáo viên của Sờ Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo, hiệu trướng trong công tác quán lí phát triên đội ngũ giáo viên mầm non ngoài công lập theo hướng “chuấn hóa; Triển khai nội dung, hình thức, đa dạng hóa các con đường khuyến khích giáo viên mầm non ngoài công lập tự đào tạo theo chuân; Xây dựng và hoàn thiện chính sách, chế độ đài ngộ đối với giáo viên mâm non ngoài công lập. Công trình nghiên cứu này đã đi sâu phân tích vị trí vai trò, nội dung và mối quan hệ giừa các giải pháp được đề xuất[l 1].

Tuy nhiên công trình nghiên cứu này cùng chưa đề xuất các giai pháp mang tính đặc thù trong công tác QLNN như hoàn thiện các tiêu chuấn đối với đội ngũ giáo viên mầm non; công tác thanh tra kiêm tra đôi với đội ngũ này. Phạm Thị Tuyết Minh (2018), Một số vắn đề về phân cấp quản lý nhà nước đoi với giáo dục mầm non vùng đồng hằng sông Cừu Long. Công trình nghiên cứu này đà làm rõ sự cần thiêt, điều kiện và nội dung phân câp QLNN đối với GDMN. Đông thời công trình nghiên cứu này cũng chí ra thực tiền nhừng bất cập trong quá trình phân câp quán lý nhà nước đôi với giáo dục mâm non vùng đồng bằng sông Cứu Long[15].

Tuy nhiên, công trình nghiên cứu này lại không chi ra nhừng nhùng nội dung cân phài phân cấp trong thời gian tới. Ngoài ra, công trình này nghiên cứu trên địa bàn rộng vì vậy tính đặc thù là chưa cao. Lê Thị Huyền Trâm (2017), Quản lý nhà nước đối với cơ sờ giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa hàn huyện Tư nghía, tinh Quãng Ngãi, Luận vãn Thạc sỹ Quán lý công, Học viện Hành chính Quốc gia. Công trình nghiên cứu này đã chi rõ 5 nội dung QLNN đối với cơ sở GDMN ngoài công lập bao (LUAN.minh download by : [e-mail] 7 gồm: Ban hành chù trương, chính sách cùa Nhà nước về GDMN, GDMN ngoài công lập; (ồ chức bộ máy QLNN đối với cơ sơ GDMN ngoài công lập; đào tạo bồi dường đội ngũ cán bộ quán lý, giáo viên, nhân viên cơ sở giáo dục mâm non ngoài công lập; huy động nguồn lực và dam báo tiêu chuẩn điều kiện vật chât phục vụ cùa cơ sơ GDMN ngoài công lập; thanh tra, kiêm tra, giám sát hoạt động cơ sờ giáo dục mầm non ngoài công lập[31 ].

Trên cơ sờ các nội dung này thì công trình nghiên cứu đà đánh giá thực trạng QLNN đôi với cơ sớ giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn huyện Tư nghĩa, tinh Quàng Ngãi và đề xuất các giái pháp. Tuy nhiên, công trình nghiên cứu này lại đưa ra nội dung QLNN chưa phù hợp với thâm quyền cua cấp huyện (nội dung Ban hành chu trương, chính sách cùa Nhà nước về giáo dục mầm non, giáo dục mầm non ngoài công lập là không thuộc thâm quyền cùa cấp huyện).