Tổng quan nghiên cứu (250-300 từ)

Đào tạo nghề là một trong những yếu tố quan trọng trong việc tái sản xuất sức lao động và luôn là một điều kiện bắt buộc để phát triển nền sản xuất xã hội. Tuy nhiên, đào tạo nghề tại tỉnh Cao Bằng đã và đang bộc lộ nhiều vấn đề bất cập như: Đầu tư dàn trải, quản lý lỏng lẻo, lãng phí vốn đầu tư, hiệu quả đào tạo nghề thấp…mà nguyên nhân cơ bản của tình trạng trên là những yếu kém trong công tác quản lý nhà nước đối với công tác đào tạo nghề. Từ thực tế đó, nhiệm vụ quan trọng và cấp bách hiện nay là nghiên cứu những giải pháp để hoàn thiện công tác quản lý nhà nước đối với đào tạo nghề để từ đó đảm bảo tính kinh tế, hiệu lực, hiệu quả của vốn đầu tư và thực hiện được mục tiêu tạo sự thay đổi mang tính đột phá về chất lượng nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu (400-450 từ)

Khung lý thuyết áp dụng

  • Quản lý nhà nước về đào tạo nghề là hoạt động chấp hành và điều hành, nhằm điều chỉnh các quá trình xã hội và hành vi của cá nhân, tổ chức trong xã hội theo pháp luật, nhằm đạt được những mục tiêu mà Nhà nước đã đặt ra.
  • Quản lý nhà nước về đào tạo nghề bao gồm các nội dung sau: Ban hành và thực thi quy định pháp luật về đào tạo nghề; Xây dựng và tổ chức thực hiện các chiến lược, chương trình, kế hoạch phát triển Đào tạo nghề; Huy động, quản lý và sử dụng các nguồn lực để phát triển đào tạo nghề; Tổ chức bộ máy quản lý về đào tạo nghề, hoàn thiện cơ chế quản lý; Thực hiện kiểm tra, kiểm soát việc tổ chức thực hiện công tác đào tạo nghề.

Phương pháp nghiên cứu

  • Phương pháp phân tích.
  • Phương pháp tổng hợp.
  • Phương pháp so sánh.
  • Phương pháp quan sát.
  • Phương pháp sưu tầm số liệu.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận (450-500 từ)

Những phát hiện chính

  • Hệ thống cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Cao Bằng gồm 20 cơ sở đào tạo nghề công lập và 5 cơ sở đào tạo nghề tư thục.
  • Kết quả đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Cao Bằng giai đoạn 2015 - 2017 đạt được những kết quả khả quan.

Thảo luận kết quả

  • Công tác đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Cao Bằng đã đạt được những kết quả khả quan, tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế và bất cập.
  • Nguyên nhân của những hạn chế và bất cập trên là do công tác quản lý nhà nước về đào tạo nghề còn yếu kém.

Đề xuất và khuyến nghị (300-350 từ)

  • Cần tăng cường công tác quản lý nhà nước về đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Cao Bằng.
  • Cần đầu tư hơn nữa cho công tác đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Cao Bằng.
  • Cần tăng cường công tác tuyên truyền về vai trò và vị trí của đào tạo nghề trong sự nghiệp công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước.

Đối tượng nên tham khảo luận văn (200-250 từ)

  • Các nhà quản lý, nhà nghiên cứu trong lĩnh vực đào tạo nghề.
  • Các cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Cao Bằng.
  • Các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Cao Bằng.

Câu hỏi thường gặp (250-300 từ)

  • Đào tạo nghề là gì?
  • Vai trò và vị trí của đào tạo nghề trong sự nghiệp công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước là gì?
  • Công tác quản lý nhà nước về đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Cao Bằng có những hạn chế và bất cập gì?

Kết luận (150-200 từ)

  • Công tác đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Cao Bằng đã đạt được những kết quả khả quan, tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế và bất cập.
  • Cần tăng cường công tác quản lý nhà nước về đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Cao Bằng.
  • Cần đầu tư hơn nữa cho công tác đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Cao Bằng.
  • Cần tăng cường công tác tuyên truyền về vai trò và vị trí của đào tạo nghề trong sự nghiệp công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước.