Luận án tiến sĩ về quản lý đào tạo tại các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam theo ...

• Tác giả: Nguyễn Huy Dũng
• Người hướng dẫn: PGS TS Ngô Minh Tuấn
• Trường học: Học viện Chính trị
• Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
• Đề tài: Quản lý đào tạo tại các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam theo TQM
• Loại tài liệu: luận án tiến sĩ
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI
• 1.1. Các công trình nghiên cứu về đào tạo nghề ở các trường cao đẳng
• 1.2. Các công trình nghiên cứu về quản lý đào tạo nghề ở các trường cao đẳng
• 1.3. Những công trình nghiên cứu liên quan đến quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
• 1.4. Khái quát kết quả nghiên cứu của các công trình khoa học đã công bố và những vấn đề luận án cần tập trung giải quyết
• 2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ (TQM)
• 2.1. Những vấn đề lý luận về đào tạo ở các trường cao đẳng nghề
• 2.2. Những vấn đề lý luận về quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng nghề theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
• 2.3. Các yếu tố tác động đến quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng nghề theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
• 3. CHƯƠNG 3: CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG THUỘC TẬP ĐOÀN ĐIỆN LỰC VIỆT NAM THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ (TQM)
• 3.1. Khái quát về các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam
• 3.2. Khái quát về nghiên cứu thực trạng
• 3.3. Thực trạng hoạt động đào tạo ở các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt nam
• 3.4. Thực trạng về quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt nam theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
• 3.5. Thực trạng các yếu tố tác động đến hoạt động quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt nam theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
• 3.6. Đánh giá chung về thực trạng quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt nam theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
• 4. CHƯƠNG 4: CÁC BIỆN PHÁP VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG THUỘC TẬP ĐOÀN ĐIỆN LỰC VIỆT NAM THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ (TQM)
• 4.1. Hệ thống các biện pháp quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
• 4.2. Mối quan hệ giữa các biện pháp trong quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam
• 4.3. Khảo nghiệm và thử nghiệm các biện pháp quản lý đào tạo ở các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ ĐƯỢC CÔNG BỐ
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Tổng quan về quản lý đào tạo tại Tập đoàn Điện lực Việt Nam theo TQM

Quản lý đào tạo tại các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam (EVN) đang trở thành một vấn đề quan trọng trong bối cảnh hội nhập và phát triển. Việc áp dụng mô hình quản lý chất lượng tổng thể (TQM) không chỉ giúp nâng cao chất lượng đào tạo mà còn đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động. TQM là một phương pháp quản lý toàn diện, tập trung vào việc cải tiến liên tục và sự tham gia của tất cả các thành viên trong tổ chức.

1.1. Khái niệm và vai trò của TQM trong giáo dục

TQM trong giáo dục là một phương pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thông qua việc cải tiến quy trình và kết quả học tập. Nó giúp các trường cao đẳng xác định và đáp ứng nhu cầu của sinh viên và doanh nghiệp.

1.2. Lịch sử phát triển của quản lý đào tạo tại EVN

Quá trình phát triển quản lý đào tạo tại Tập đoàn Điện lực Việt Nam đã trải qua nhiều giai đoạn, từ việc áp dụng các phương pháp truyền thống đến việc chuyển sang mô hình TQM. Điều này phản ánh sự thay đổi trong nhận thức về chất lượng đào tạo.

II. Những thách thức trong quản lý đào tạo tại các trường cao đẳng EVN

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực trong việc cải thiện chất lượng đào tạo, nhưng các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam vẫn phải đối mặt với nhiều thách thức. Những vấn đề này bao gồm sự thiếu hụt về cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên chưa đủ chất lượng và sự không đồng bộ trong chương trình đào tạo.

2.1. Thiếu hụt cơ sở vật chất và trang thiết bị

Nhiều trường cao đẳng vẫn chưa có đủ cơ sở vật chất và trang thiết bị hiện đại để phục vụ cho việc giảng dạy và học tập. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo.

2.2. Đội ngũ giảng viên chưa đáp ứng yêu cầu

Sự thiếu hụt giảng viên có trình độ chuyên môn cao và kinh nghiệm thực tiễn là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến chất lượng đào tạo chưa đạt yêu cầu.

III. Phương pháp áp dụng TQM trong quản lý đào tạo

Để nâng cao chất lượng đào tạo, các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam cần áp dụng các phương pháp quản lý chất lượng tổng thể. Việc này bao gồm việc thiết lập các quy trình rõ ràng, cải tiến liên tục và sự tham gia của tất cả các bên liên quan.

3.1. Thiết lập quy trình quản lý chất lượng

Các trường cần xây dựng quy trình quản lý chất lượng rõ ràng, từ khâu tuyển sinh đến khâu tốt nghiệp, nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo.

3.2. Cải tiến liên tục trong giảng dạy

Cải tiến liên tục là một yếu tố quan trọng trong TQM. Các trường cần thường xuyên đánh giá và điều chỉnh chương trình đào tạo để đáp ứng nhu cầu của thị trường.

IV. Ứng dụng thực tiễn của TQM trong quản lý đào tạo

Việc áp dụng TQM trong quản lý đào tạo đã mang lại nhiều kết quả tích cực cho các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam. Nhiều trường đã cải thiện được chất lượng đào tạo và tăng cường sự hài lòng của sinh viên.

4.1. Kết quả đạt được từ việc áp dụng TQM

Nhiều trường đã ghi nhận sự cải thiện rõ rệt trong chất lượng đào tạo và sự hài lòng của sinh viên sau khi áp dụng TQM.

4.2. Những bài học kinh nghiệm từ thực tiễn

Các trường cần rút ra bài học từ những thành công và thất bại trong quá trình áp dụng TQM để cải thiện hơn nữa chất lượng đào tạo.

V. Kết luận và hướng phát triển tương lai của quản lý đào tạo

Quản lý đào tạo tại các trường cao đẳng thuộc Tập đoàn Điện lực Việt Nam cần tiếp tục được cải tiến và phát triển. Việc áp dụng TQM sẽ là một trong những giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.

5.1. Tầm quan trọng của việc cải tiến chất lượng đào tạo

Cải tiến chất lượng đào tạo không chỉ giúp nâng cao năng lực cạnh tranh của sinh viên mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của ngành Điện lực.

5.2. Định hướng phát triển trong tương lai

Các trường cần xây dựng kế hoạch dài hạn để tiếp tục áp dụng TQM, đồng thời tăng cường hợp tác với doanh nghiệp để nâng cao chất lượng đào tạo.