LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
1.2. Trên Thế giới
1.3. Một số khái niệm cơ bản
1.4. Cán bộ quản lý, đội ngũ cán bộ quản lý trường học
1.5. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
1.6. Trường trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục quốc dân
1.7. Vị trí của giáo dục trung học cơ sở
1.8. Vai trò, nhiệm vụ của người CBQL trường THCS
1.9. Những yêu cầu về năng lực và phẩm chất đối với đội ngũ CBQL trường THCS
1.10. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học cơ sở
1.11. Các yêu cầu đối với đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở
1.12. Nội dung phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở
1.13. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở
1.14. Tiểu kết chương 1
2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHÚ THỌ
2.1. Đặc điểm kinh tế - xã hội thị xã Phú Thọ
2.2. Vị trí địa lý, dân số, lao động thị xã Phú Thọ
2.3. Tình hình phát triển kinh tế - xã hội thị xã Phú Thọ
2.4. Khái quát về giáo dục THCS tại thị xã Phú Thọ
2.5. Quy mô trường, lớp và học sinh trường Trung học cơ sở
2.6. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên các trường THCS thị xã Phú Thọ
2.7. Chất lượng giáo dục của học sinh các trường THCS thị xã Phú Thọ
2.8. Khái quát về quá trình tổ chức khảo sát thực trạng phát triển đội ngũ CBQL các trường THCS trên địa bàn thị xã Phú Thọ
2.9. Mục đích khảo sát
2.10. Nội dung khảo sát
2.11. Phương pháp khảo sát
2.12. Đối tượng, địa bàn và khách thể khảo sát
2.13. Kết quả khảo sát thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS trên địa bàn thị xã Phú Thọ
2.13.1. Thực trạng số lượng và cơ cấu đội ngũ cán bộ quản lý
2.13.2. Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý
2.13.3. Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường THCS thị xã Phú Thọ
2.13.4. Thực trạng quy hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
2.13.5. Thực trạng tuyển chọn, bổ nhiệm, sử dụng, luân chuyển cán bộ quản lý
2.13.6. Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý
2.13.7. Thực trạng công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá cán bộ quản lý
2.13.8. Thực trạng chế độ, chính sách đối với cán bộ quản lý
2.13.9. Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển đội ngũ CBQL trường THCS thị xã Phú Thọ
2.14. Đánh giá chung về thực trạng
2.15. Những thành tựu
2.16. Những hạn chế
2.17. Nguyên nhân của những hạn chế
2.18. Tiểu kết chương 2
3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ XÃ PHÚ THỌ
3.1. Định hướng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường Trung học cơ sở thị xã Phú Thọ
3.2. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp
3.2.1. Nguyên tắc mục tiêu
3.2.2. Nguyên tắc thực tiễn
3.2.3. Nguyên tắc hiệu quả, kế thừa
3.2.4. Nguyên tắc cần thiết, khả thi
3.3. Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trung học cơ sở thị xã
3.3.1. Tăng cường thực hiện tốt công tác quy hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở
3.3.2. Chỉ đạo đổi mới nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý diện quy hoạch
3.3.3. Thực hiện tốt quy trình bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển cán bộ hợp lý
3.3.4. Xây dựng các chính sách kiểm tra, giám sát, đánh giá đối với đội ngũ cán bộ quản lý
3.3.5. Xây dựng các chính sách đãi ngộ hợp lý, tạo mọi điều kiện thuận lợi để phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
3.4. Mối quan hệ giữa các biện pháp
3.5. Khảo nghiệm tính cần thiết và khả thi của các biện pháp đề xuất
3.5.1. Mục đích khảo nghiệm
3.5.2. Nội dung khảo nghiệm
3.5.3. Phương pháp khảo nghiệm
3.6. Tiểu kết chương 3
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO