Luận án tiến sĩ vấn đề phát triển con người toàn diện trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc trung quốc và ý nghĩa tham khảo đối với việt nam

Luận án tiến sĩ phân tích phát triển con người toàn diện trong xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc và ý nghĩa cho Việt Nam.

Chuyên ngành

Triết học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận án

2021

185
0
0

Phí lưu trữ

45 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN

1.1. Những công trình nghiên cứu liên quan đến lý luận phát triển con người toàn diện

1.2. Những công trình nghiên cứu liên quan đến thực trạng phát triển con người toàn diện trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc

1.3. Đánh giá kết quả nghiên cứu của các công trình và những vấn đề đặt ra cần tiếp tục nghiên cứu

2. CHƯƠNG 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẶC SẮC TRUNG QUỐC

2.1. Tư tưởng triết học Mác - cơ sở cho tư tưởng phát triển con người toàn diện của Đảng Cộng sản Trung Quốc

2.2. Tư tưởng của Đảng Cộng sản Trung Quốc về phát triển con người toàn diện

3. CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẶC SẮC TRUNG QUỐC

3.1. Thành tựu phát triển con người toàn diện trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc

3.2. Một số hạn chế của phát triển con người toàn diện trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc

4. CHƯƠNG 4: Ý NGHĨA THAM KHẢO CỦA TƯ TƯỞNG PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẶC SẮC TRUNG QUỐC ĐỐI VỚI VIỆT NAM

4.1. Khái quát tình hình phát triển con người toàn diện ở Việt Nam

4.2. Một số kinh nghiệm phát triển con người toàn diện của Trung Quốc có ý nghĩa tham khảo đối với Việt Nam

4.3. Một số giải pháp nhằm phát triển con người toàn diện ở Việt Nam hiện nay

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Phát triển con người toàn diện trong xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc

Phát triển con người toàn diện là một trong những mục tiêu quan trọng trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc. Đảng Cộng sản Trung Quốc đã xác định rằng con người là trung tâm của mọi chính sách phát triển. Tư tưởng này được thể hiện qua các chính sách phát triển kinh tế, văn hóa và xã hội, nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân. Đặc biệt, việc kết hợp giữa phát triển kinh tế và phát triển con người đã tạo ra những thành tựu đáng kể trong việc cải thiện đời sống nhân dân. "Lấy con người làm trung tâm" không chỉ là một khẩu hiệu mà còn là một nguyên tắc hành động trong mọi lĩnh vực. Điều này cho thấy sự quan tâm sâu sắc đến việc phát triển con người trong bối cảnh xây dựng chủ nghĩa xã hội.

1.1. Tư tưởng triết học Mác và phát triển con người

Tư tưởng triết học Mác đã đặt nền tảng cho việc phát triển con người toàn diện. Theo Mác, con người không chỉ là sản phẩm của hoàn cảnh xã hội mà còn là chủ thể sáng tạo ra lịch sử. Điều này nhấn mạnh vai trò của con người trong việc định hình xã hội và phát triển kinh tế. Đảng Cộng sản Trung Quốc đã vận dụng tư tưởng này để xây dựng các chính sách phát triển con người, nhằm đảm bảo rằng mọi người đều có cơ hội phát triển và đóng góp vào sự phát triển chung của xã hội.

1.2. Thành tựu và hạn chế trong phát triển con người

Trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc, Trung Quốc đã đạt được nhiều thành tựu trong phát triển con người. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều hạn chế cần khắc phục. Các vấn đề như bất bình đẳng xã hội, thiếu cơ hội phát triển cho một số nhóm dân cư vẫn tồn tại. Điều này đòi hỏi chính phủ phải có những biện pháp đồng bộ và hiệu quả để đảm bảo rằng mọi người đều được hưởng lợi từ sự phát triển kinh tế. "Phát triển con người toàn diện" không chỉ là một mục tiêu mà còn là một thách thức lớn trong bối cảnh hiện nay.

II. Bài học cho Việt Nam từ kinh nghiệm Trung Quốc

Việt Nam có thể học hỏi nhiều từ kinh nghiệm phát triển con người toàn diện của Trung Quốc. Đảng Cộng sản Việt Nam đã nhận thức rõ vai trò của con người trong quá trình phát triển đất nước. Việc áp dụng các chính sách phát triển con người tương tự như Trung Quốc có thể giúp Việt Nam đạt được những mục tiêu phát triển bền vững. Các bài học từ Trung Quốc cho thấy rằng việc kết hợp giữa phát triển kinh tế và phát triển con người là rất quan trọng. "Phát triển con người toàn diện" cần được đặt lên hàng đầu trong mọi chiến lược phát triển.

2.1. Khái quát tình hình phát triển con người ở Việt Nam

Tình hình phát triển con người ở Việt Nam hiện nay còn nhiều thách thức. Mặc dù đã có nhiều tiến bộ trong phát triển kinh tế, nhưng chất lượng cuộc sống của người dân vẫn chưa đồng đều. Các vấn đề như giáo dục, y tế và việc làm vẫn cần được cải thiện. Việc học hỏi từ kinh nghiệm của Trung Quốc có thể giúp Việt Nam tìm ra những giải pháp hiệu quả hơn trong việc phát triển con người toàn diện.

2.2. Giải pháp phát triển con người toàn diện ở Việt Nam

Để phát triển con người toàn diện, Việt Nam cần có những giải pháp cụ thể và đồng bộ. Cần chú trọng đến giáo dục và đào tạo, nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Đồng thời, cần tạo ra môi trường thuận lợi cho sự phát triển của con người, bao gồm việc cải thiện cơ sở hạ tầng, đảm bảo quyền lợi cho người lao động và thúc đẩy sự tham gia của cộng đồng trong các quyết định phát triển. "Phát triển con người toàn diện" không chỉ là một mục tiêu mà còn là một nhiệm vụ cấp bách trong bối cảnh hiện nay.

25/01/2025
Luận án tiến sĩ vấn đề phát triển con người toàn diện trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc trung quốc và ý nghĩa tham khảo đối với việt nam

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1. NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN 1. Những công trình nghiên cứu liên quan đến lý luận của chủ nghĩa Mác về phát triển con người toàn diện Công trình nghiên cứu xuất bản bằng tiếng Việt: Ở Việt Nam, quan điểm triết học Mác về phát triển con người toàn diện được các nhà nghiên cứu quan tâm, đặc biệt từ khi đất nước bước sang thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế. Vấn đề phát triển con người toàn diện được các tác giả nghiên cứu và luận giải từ nhiều bình diện khác nhau cả về phương diện lý luận cũng như thực tiễn, tiêu biểu có thể kể đến các công trình như sau: Cuốn sách Tư tưởng triết học về con người do tác giả Vũ Minh Tâm chủ biên (Nxb.

Giáo dục, 1996) là công tình nghiên cứu công phu, có hệ thống về vấn đề con người từ góc độ lịch sử tư tưởng triết học. Trên cơ sở luận giải các quan điểm về con người của những nhà triết học tiêu biểu của các trường phái, các nền triết học trong lịch sử, các tác giả khẳng định mục đích cao nhất của triết học Mác - Lênin là khắc phục sự tha hóa con người, giải phóng và phát triển con người, lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin về con người thể hiện tính nhân văn, nhân đạo, khoa học và cách mạng triệt để. Trong cuốn Triết học Mác - Lênin về con người và việc xây dựng con người Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa (Nxb. Chính trị quốc gia, 2001), tác giả Vũ Thiện Vương khẳng định: trên cơ sở tiếp thu và phát triển những tư tưởng của các nhà triết học trong lịch sử, Mác đã đưa ra những quan điểm đúng đắn và khoa học về bản chất con người; theo đó, con người không chỉ là sản phẩm của những hoàn cảnh xã hội nhất định mà con người là chủ thể sáng tạo ra lịch sử của chính mình, con người thể hiện ra là giá trị sản sinh ra mọi giá trị, là thước đo luan an 8 của mọi giá trị.

Ngoài ra, tác giả cho rằng việc giải phóng con người mà nhân loại phải hướng tới là sự giải quyết mâu thuẫn giữa con người với tự nhiên và giữa con người với con người. Trong cuốn Vấn đề con người và chủ nghĩa “lý luận không có con người” (Nxb. Thành phố Hồ Chí Minh, 2001), tác giả Trần Đức Thảo đã phê phán mạnh mẽ quan điểm của phái Althusser (phái “lý luận không có con người”) cho rằng chỉ có con người cá nhân, con người giai cấp, chứ không có con người với tư cách con người theo nghĩa cơ bản chung của loài người, không có con người xã hội, phủ định bản chất xã hội của con người, phủ định vai trò của quần chúng nhân dân trong sự nghiệp cách mạng. Từ đó tác giả phân tích và làm sáng tỏ quan điểm của Mác: “Trong tính hiện thực của nó, bản chất con người là tổng hòa những quan hệ xã hội” [17, tr.11], đồng thời nhấn mạnh, con người trong mọi thời đại đều đóng vai trò là chủ thể của lịch sử, và khẳng định chỉ có trong chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản, khi con người thực sự là chủ thể thì mới giải quyết được mâu thuẫn giữa giá trị thặng dư ngày càng cao với tình trạng khốn cùng của quần chúng nhân dân ngày càng lớn.

Cuốn Con người và phát triển con người trong quan niệm của Mác và Ph.Ăng-ghen (Nxb. Chính trị quốc gia, 2003) của tác giả Hồ Sỹ Quý là một sản phẩm của Đề tài KX.01 thuộc chương trình khoa học - công nghệ cấp nhà nước giai đoạn 2001 - 2005. Ở phần 1 của cuốn sách này, tác giả đã tập trung hệ thống hóa một cách chi tiết và đầy đủ những tư tưởng của Mác và Ph.Ăng-ghen về vấn đề con người, bản chất con người, phát triển con người, đồng thời định hướng khai thác các di sản kinh điển thông qua cách nhìn của thời đại ngày nay. Ở phần 2, tác giả phân tích một số vấn đề phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu con người.

Tác giả đã chỉ ra những phương hướng chủ yếu trong nghiên cứu con người trên các phương diện về phát triển con người, về nguồn lực con người, về quan hệ văn hoá và con người, về quan hệ con người và môi sinh, về nhân cách và giá trị…; trong đó đặt ra yêu cầu cần phải có sự nghiên cứu phức hợp - liên ngành và có kế hoạch lâu dài trong nghiên cứu về con người khi đó mới có khả năng nghiên luan an 9 cứu con người một cách đúng đắn, toàn diện và sâu sắc hơn. Tác giả Cao Thu Hằng trong nghiên cứu “Quan niệm của Mác và Ăng-ghen về con người, giải phóng con người trong Hệ tư tưởng Đức và sự vận dụng của Đảng ta”, Tạp chí Triết học (2006) đã luận giải quan điểm của Mác và Ăng-ghen về con người hiện thực và hoạt động của nó với tư cách đối tượng của sự suy tư triết học về con người; đồng thời làm rõ đánh giá của các ông về những sai lầm của Hêghen và L.Phoiơbắc khi nghiên cứu vấn đề con người. Từ đó, tác giả phân tích quan điểm của Mác và Ăng-ghen về giải phóng con người, về con đường, phương tiện và những tiền đề vật chất cần thiết cho giải phóng con người. Trong cuốn sách Con người và phát triển con người (Nxb.

Giáo dục, 2007), tác giả Hồ Sỹ Quý đã nghiên cứu để chỉ rõ, theo quan điểm của Mác, ngay cả khi nghiên cứu những đối tượng hoàn toàn tách rời con người thì khoa học tự nhiên cũng vẫn là khoa học của con người, cho con người, còn khoa học về con người, cho dù nghiên cứu những đối tượng thuần túy xã hội, cũng vẫn không thể thoát ly khỏi các quy luật tự nhiên và bản tính tự nhiên của con người. Điều đó có nghĩa, lợi ích và nhu cầu của con người luôn luôn là mục đích mà khoa học trực tiếp hướng đến. Bài viết “Một số vấn đề về con người trong quan niệm của C.Ăng- ghen dưới ánh sáng của khoa học hiện đại trong” cuốn Triết học với đổi mới và đổi mới nghiên cứu giảng dạy triết học (Nxb. Chính trị quốc gia, 2007), Nguyễn Trọng Chuẩn đã phân tích những quan niệm của C.Ăng-ghen về nghiên cứu con người trong mối quan hệ giữa các thành tựu của các ngành khoa học như tâm lý học, khảo cổ học, xã hội học, nhân chủng học, sinh học,.

từ đó làm sâu sắc thêm về nguồn gốc, bản chất con người. Trong bài viết “Vấn đề con người trong học thuyết Mác và phương hướng, giải pháp phát triển con người cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam hiện nay” đăng tải trên Tạp chí Triết học (số 8, 2008), tác giả Hoàng Đình Cúc đã khẳng định học thuyết Mác về con người được dựa trên cơ sở làm rõ quan niệm về “cơ sở hiện thực” cho sự tồn tại của con người với tư cách thực luan an 10 thể sinh học - xã hội, về lao động với tư cách điều kiện quyết định của sự hình thành con người, về sự thống nhất biện chứng giữa yếu tố sinh học và yếu tố xã hội trong con người, về mối liên hệ giữa cá nhân và xã hội và về sự giải phóng con người, giải phóng xã hội; đặc biệt tác giả nhấn mạnh mối quan hệ giữa giải phóng xã hội và giải phóng cá nhân, đó là: Con người tự giải phóng cho mình và qua đó, giải phóng xã hội, thúc đẩy tiến bộ xã hội. Trong bài viết “C.Mác và sự nghiệp giải phóng con người trong thời đại ngày nay” đăng trên Tạp chí Triết học (số 5, 2008), tác giả Vũ Quang Tạo đã nêu ra và khẳng định bản chất cách mạng và khoa học của học thuyết Mác về giải phóng con người. Tác giả dẫn quan điểm của Mác cho rằng để giải phóng con người, cần phải xoá bỏ sở hữu tư nhân tư bản chủ nghĩa; đồng thời khẳng định chủ nghĩa cộng sản chính là sự phủ định một cách tất yếu, tự nhiên mà lịch sử xã hội loài người dành cho chế độ tư hữu và cũng là một bước tiến lớn của lịch sử trong sự nghiệp giải phóng con người.

Trong bài viết “Quan điểm về phát triển con người toàn diện ở Việt Nam” đăng trên tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam (số 5 - 2016), tác giả Trần Thị Minh Ngọc phân tích quan điểm của các nhà sáng lập triết học Mác về phát triển con người toàn diện, đồng thời nhấn mạnh vai trò quan trọng của phát triển sản xuất đối với phát triển con người. Ngoài ra, tác giả cũng khẳng định thực chất của sự phát triển xã hội loài người theo triết học Mác là một quá trình mà nhân loại tạo ra những điều kiện, những khả năng cho chính mình nhằm đem lại sự phát triển toàn diện, tự do và hài hòa cho mỗi người trong cộng đồng nhân loại, tạo cho con người năng lực làm chủ tiến trình lịch sử của chính mình. Trên cơ sở phân tích quan điểm của Mác về bản chất con người, tác giả Đặng Hữu Toàn trong bài viết “Học thuyết về con người, giải phóng và phát triển con người - một giá trị làm nên sức sống trường tồn của chủ nghĩa Mác”, Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam (ngày 16/6/2018), đã phân tích quan điểm triết học Mác về vị thế chủ thể, vai trò sáng tạo lịch sử của con người, theo đó, con người vừa là chủ thế, vừa là đối tượng của tiến trình phát triển lịch sử, con người làm nên lịch sử của chính luan an 11 mình và do vậy, lịch sử là lịch sử của con người, do con người và vì con người. Bài viết “Tư tưởng Các Mác về con người, giải phóng con người và phát triển con người toàn diện ở Việt Nam”, Tạp chí Tuyên giáo, bản điện tử (ngày 04/5/2018) của tác giả Văn Thị Thanh Mai, Đinh Quang Thành đã khẳng định lại tư tưởng của Mác về con người với những nội dung chính là: Con người là một thực thể tự nhiên - xã hội, tồn tại và phát triển trong sự gắn bó hữu cơ với giới tự nhiên và xã hội loài người, con người là chủ thể giữ vai trò quyết định đối với sự vận động, phát triển của thế giới và của chính mình; lao động quyết định sự hình thành con người, trình độ phát triển của lực lượng sản xuất là thước đo năng lực thực tiễn của con người và xã hội.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Bài viết "Phát triển con người toàn diện trong xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc và ý nghĩa cho Việt Nam" của tác giả Nguyễn Thị Thu Hường, dưới sự hướng dẫn của PGS, TS. Nguyễn Minh Hoàn, trình bày những quan điểm sâu sắc về việc phát triển con người trong bối cảnh xây dựng chủ nghĩa xã hội tại Trung Quốc và những bài học có thể rút ra cho Việt Nam. Bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, từ đó góp phần vào sự phát triển bền vững của xã hội. Độc giả sẽ tìm thấy những phân tích giá trị về cách thức mà Trung Quốc đã áp dụng các chính sách phát triển con người, cũng như những gợi ý cho Việt Nam trong việc cải thiện và phát triển nguồn nhân lực.

Để mở rộng thêm kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo các bài viết liên quan như Luận văn về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực làm công tác thi đua khen thưởng cấp huyện tại tỉnh Thanh Hóa, nơi đề cập đến việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong các lĩnh vực cụ thể. Bên cạnh đó, bài viết Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ trong các đơn vị hành chính sự nghiệp tại Hà Nội cũng mang đến cái nhìn về việc cải thiện chất lượng hoạt động của các tổ chức chính trị, từ đó ảnh hưởng đến sự phát triển con người. Cuối cùng, bài viết Luận Văn Đánh Giá Cán Bộ Công Chức: Phân Tích Lý Luận và Thực Tiễn sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc đánh giá và phát triển cán bộ công chức, một yếu tố quan trọng trong việc xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao.

Những tài liệu này không chỉ cung cấp thêm thông tin mà còn mở ra nhiều góc nhìn mới về phát triển con người trong bối cảnh xã hội hiện đại.