Mở đầu Chương này nêu ly do chọn đề tài, mục tiêu chung và những mục tiêu cụ thé cần nghiên cứu. Giới hạn phạm vi nghiên cứu về không gian, thời gian, nội dung. Giới thiệu sơ lược cấu trúc luận văn. Chương 2 Tổng quan Trình bày tổng quan những nghiên cứu trong và ngoài nước về việc lựa chọn nơi làm việc.
Đồng thời, chương này cũng giới thiệu sơ lược về thành phố Thủ Đức. Chương 3 Nội dung và phương pháp nghiên cứu Trình bày các cơ sở lý luận bao gồm khái niệm, định nghĩa có liên quan. Bên cạnh đó, cũng trình bày về mô hình nghiên cứu gồm mô hình nghiên cứu tham khảo và mô hình nghiên cứu đề xuất của tác giả. Cuối cùng trình bày về phương pháp nghiên cứu gồm phương pháp thu thập số liệu, phương pháp phân tích và xử lý số liệu, thang đo và các khái niệm nghiên cứu mà tác giả đã đề ra.
Chương 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận Trình bày kết quả của thống kê mô tả, thống kê mô tả trung bình, đánh giá độ tin cậy thang đo bằng hệ số tin cậy Cronbach’ Alpha, phân tích nhân tổ khám phá EFA, tương quan Pearson, hồi quy đa biến và đề xuất một số giải pháp nhằm mang lại hiệu quả tốt hơn cho các nhà quản lý, địa phương trong việc thu hút nguồn nhân lực đến địa phương mình. Chương 5 Kết luận và kiến nghị Tóm tắt và thảo luận kết quả nghiên cứu, các đóng góp về mặt phương pháp nghiên cứu và trình bày các hạn chế của nghiên cứu. Dong thời, đưa ra kiến nghị đối với các nhà quản lý, địa phương trong việc thu hút nguồn nhân lực đến địa phương. CHƯƠNG 2 TONG QUAN 2.
Tổng quan về tài liệu nghiên cứu có liên quan 2.1 Các nghiên cứu ngoài nước Nghiên cứu của Giáo sư Jose Maria G. Pelayo về chủ đề “Guitar as the Preferred Musical Instrument” (2015) cho biết, một người đàn ông được coi là hấp dẫn hơn đối với phụ nữ nếu có một cây đàn guitar trong tay. Kết quả của nghiên cứu tương tự như kết quả của một nghiên cứu năm 2012 từ Israel. Pháp, Israel, Hoboken hoặc Bumpass, Virginia — không quan trọng nghệ sĩ guitar đến từ đâu.
Vấn đề là, các nghệ sĩ guitar nam thường được coi là đối tượng kết bạn đầy triển vọng. Nghiên cứu của Pháp, được thực hiện bởi các nhà nghiên cứu tai Universite de Bretagne-Sud (Dai hoc Nam Brittany) và được xuat ban trén tap chi Tam ly hoc Am nhac, xoay quanh một thanh niên 20 tuổi —trước đây được đánh giá là có mức độ hấp dan về thé chat cao. Một ngày nọ, anh chàng này tiếp cận 300 phụ nữ trong độ tuôi từ 18 đến khoảng 22. Anh ta chào và nói thêm, Trong nghiên cứu của Israel, được công bố trên tạp chí Letters on Evolutionary Behavioral Science, 100 nữ sinh viên độc than tại hai trường đại học đã nhận được hồ sơ Facebook của một anh chàng độc thân kèm theo yêu cầu "kết bạn" và dòng chữ, "Này, có chuyện gì vậy?" Tôi thích bức ảnh của bạn.
Một nửa số phụ nữ nhìn thấy một bức ảnh của người đàn ông chơi ghi-ta. Nửa còn lại nhìn thấy một bức ảnh của người đàn ông trông giống như một người "bình thường", không có cây đàn guitar. "Trong khi 5 trong số 50 phụ nữ phản hồi tích cực với yêu cầu kết bạn được gửi qua hồ sơ mà không có đàn guitar, 14 trong số 50 phụ nữ (28%) phản hồi tích cực với yêu cầu kết bạn được gửi qua hồ sơ với cây đàn guitar" viết nhóm nghiên cứu. (Fanelli 2014) Trên bài báo của Fender Musical Instruments Corporation (FMIC) (2018) Các phát hiện cho thấy, giống như bản thân nhạc cụ, nguyên mẫu của "vị than guitar" trong âm nhạc và văn hóa đã phát triển.
Các nhạc sĩ đang chơi ghi-ta nhiều hơn bao giờ hết, nhưng theo những cách mới, sáng tạo trong bối cảnh âm nhạc phô biến, đa dạng ngày nay. Với sự gia tăng của các nền tảng phát trực tuyến và chia sẻ, các nghệ sĩ trên khắp thé giới thậm chí còn có nhiều quyền truy cập và trao quyền hơn dé tạo và chia sẻ âm nhạc. Đồng thời, Fender đã tham khảo ý kiến của nhà thần kinh học, nhạc si, nhà sản xuất thu âm và tác giả từng đoạt giải thưởng Daniel Levitin , người nổi tiếng với tờ New York Times .cuốn sách bán chạy nhất This is Your Brain on Music, dé tìm hiểu những lợi ich về thé chat, tinh thần va cảm xúc khi choi một nhạc cu. Trong khi nghiên cứu "Chiếu sáng trạng thái của những người chơi ghi-ta ngày nay" cho thấy rất nhiều lợi ích giáo duc phan ánh sứ mệnh thương hiệu cua Fender, sau thông tin chỉ tiết chính đã xuất hiện: - Phụ nữ tiếp tục xác định thị trường guitar mới nỗi, chiếm 50% tổng số người chơi mới bắt đầu và người chơi khao khát - 72% số người được hỏi cho biết họ chọn ghi-ta lần đầu tiên để đạt được kỹ năng sống hoặc như một phương tiện dé cải thiện ban thân.
- Người chơi ở Hoa Kỳ và Vương quốc Anh cho biết sự khác biệt về nơi họ chơi, với 50% số người được hỏi ở Vương quốc Anh liệt kê "chơi riêng tư" là môi trường ưa thích của họ, nhiều hơn 18% so với người chơi ở Hoa Kỳ. - Những người được hỏi có nguyện vọng khiêm tốn và không tìm kiếm địa vị ngôi sao nhac rock với 61% người chơi guitar chỉ muốn học các bài hát dé tự chơi hoặc giao lưu. Trong hầu hết các trường hợp, những người chơi mới muốn chơi các bài hát yêu thích cho bạn bè và gia đình của họ, với 46% muốn sáng tác nhạc với những người khác. - 42% cho biết họ xem guitar như một phần bản sắc của họ.
- Những người mới bắt đầu và những người chơi ghi-ta đầy tham vọng đã xếp hạng các hướng dẫn dựa trên video trực tuyến là "nguồn hiệu quả nhất để học ghi-ta", thậm chí hơn cả các bài học riêng. - Da dang: Nghiên cứu cho thấy những người chơi guitar ngày nay đa dạng hon bao giờ hết. Phụ nữ tiếp tục xác định thị trường guitar mới nổi, chiếm 50% tổng số người mới bắt đầu và những người chơi có triển vọng. Sự đa dạng ngày càng tăng của người chơi cũng mở rộng ra ngoài giới tính.
Cả người tiêu dùng người Mỹ gốc Phi và người gốc Tây Ban Nha hiện đại diện cho một tỷ lệ người choi mới đáng ké và ngày càng tăng: Người Mỹ gốc Phi chiếm 19% số người chơi có nguyện vọng, trong khi người chơi Latinh chiếm 25% người mới bắt đầu. Nghiên cứu của tác giả Bayley J (20 Aug, 2006), Một cuộc điều tra về quá trình giáo viên tiểu học và trung học cơ sở chuẩn bị cho học sinh chọn một loại nhạc cụ, TA Gerber: Quá trình lựa chọn nhạc cụ có thể là một thách thức đối với cha mẹ, giáo viên và cả những người chơi trưởng thành. Nhiều đến nỗi, nó đã trở thành chủ đề của toàn bộ nghiên cứu trong những thập ky gần đây. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng các yếu tố đằng sau việc lựa chọn nhạc cụ có ảnh hưởng trực tiếp đến sự thành công khi chơi.
Việc ghép sai nhạc cụ với một người thường khiến họ mất hứng thú và bỏ học. Đối với những bậc cha mẹ đã đầu tư thời gian và tiền bạc vào việc giáo dục âm nhac cho con cái của họ, điều này có thé gây khó chịu vô cùng. Thời gian thực hành lái xe và chi phí liên quan đến các bai học, nhạc cụ, bảo dưỡng và phụ kiện của nó đều cộng lại. Chưa kề đến sự mệt mỏi về tinh thần khi có gang ép buộc thoi gian thực hành với một sinh viên bat đặc di.
Yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn Guitar Sự lựa chọn của anh chị em và bạn bè Ảnh hưởng của cha me Yếu tố ảnh hưởng đến Ảnh hưởng Định kiến của giáo viên giới việc lựa chọn dạy nhạc Guitar Nền táng văn hóa Nhận thức khó khăn của một sô nhạc cụ Nguôn: Beginner Guitar HO Staff (January, 2018) Tuy chon 4m sac: Am sac dé cap dén chat lượng âm thanh cảm nhận được của một nốt nhạc giúp phân biệt các loại âm thanh hoặc nhạc cụ khác nhau. Và đó là điều tạo nên âm thanh độc đáo, ngay cả khi hai nhạc cụ chơi một nốt ở cùng độ cao và độ lớn. Định kiến giới: Nó đã được chứng minh rằng tất cả chúng ta đều liên kết một số dụng cụ âm nhạc với sự nữ tính hoặc nam tính. Khi được xếp hạng trên thang điểm từ nữ tính đến nam tính, sáo, violin và clarinet được coi là nữ tính nhất.
Trống, kèn trombone và kèn là nam tính nhất. Các nhạc cụ như cello và saxophone được xếp Ở VỊ trí nào đó ở giữa. Nhận thức khó khăn của một số nhạc cụ: Tất cả chúng ta đều muốn có kết quả nhanh chóng. Với âm nhạc, điều này thông thường có nghĩa là bạn có thé chơi thành công các bản nhạc đơn giản trong vòng vài tháng.
Trong một số trường hợp, một số nhạc cụ thực sự không được coi là phù hợp cho người mới bắt đầu do mức độ khó hơn của chúng. Ảnh hưởng của giáo viên dạy nhạc: Một cuộc khảo sát với 249 giáo viên dạy nhạc ở Canada đã điêu tra các yêu tô ảnh hưởng đên vai trò của giáo viên trong việc lựa chọn nhạc cụ của học sinh. Giới tính của giáo viên, kiến thức chuyên môn về nhạc cụ của họ, nhu cầu của họ đề cân bằng các ban nhạc trong trường và đáp ứng kỳ vọng của trường về thành tích âm nhạc, và cách họ giới thiệu cho học sinh sự lựa chọn nhạc cụ đều được coi là những động lực quan trọng. Ảnh hưởng của cha mẹ: Cha mẹ thường có thể ép buộc học sinh của mình theo một nhạc cụ cụ thê dựa trên kinh nghiệm chơi của bản thân, ý thức về truyền thống gia đình hoặc vì những lợi ích xã hội và nhận thức mà họ tin rằng chơi nhạc có thể mang lại cho con họ.
Có nhiều tài liệu cho rằng sự tham gia tích cực của cha mẹ (chang han như theo dõi thời gian luyện tập và tham dự các buổi biểu diễn) có thé có anh hưởng tích cực to lớn đến việc học. Tuy nhiên, áp lực tiêu cực từ cha mẹ có thể khiến chúng vĩnh viễn không thể học âm nhạc. Nền tảng văn hóa: Không thể phủ nhận rằng nhiều nền văn hóa có dòng máu âm nhạc mạnh mẽ chạy trong huyết quản của họ. Và tâm nhạc truyền thống của người thừa kế gắn liền với các loại nhạc cụ cụ thể.