Nghiên cứu những yếu tố ảnh hưởng đến thái độ của sinh viên UEH về dự án UEH Zero Waste Campus

• Trường học: Đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Kế toán
• Đề tài: Những yếu tố ảnh hưởng đến thái độ của sinh viên ueh về dự án ueh zero waste campus
• Loại tài liệu: Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học
• Năm xuất bản: 2024
• Địa điểm: Thành phố Hồ Chí Minh

• 1. CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
• 1.1. Lý do chọn đề tài
• 1.2. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.3. Câu hỏi nghiên cứu
• 1.4. Phương pháp nghiên cứu
• 1.4.1. Nghiên cứu sơ bộ
• 1.4.2. Nghiên cứu chính thức
• 1.5. Đối tượng nghiên cứu
• 1.6. Phạm vi nghiên cứu
• 1.7. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài
• 1.8. Cấu trúc bài nghiên cứu
• 2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU
• 2.1. Tổng quan các khái niệm
• 2.1.1. Thái độ
• 2.1.2. Khái niệm về Zero Waste
• 2.2. Lý thuyết nền tảng
• 2.2.1. Lý thuyết hành động hợp lý TRA
• 2.2.2. Lý thuyết hành vi có kế hoạch (TPB)
• 2.3. Tổng quan các nghiên cứu đã công bố
• 2.3.1. Các đề tài nghiên cứu nước ngoài
• 2.3.2. Các đề tài nghiên cứu trong nước
• 2.4. Nhận xét và xác định khoảng trống nghiên cứu
• 2.5. Tổng hợp những yếu tố dự kiến từ các công trình nghiên cứu trong nước và nước ngoài
• 2.6. Mô hình nghiên cứu đề xuất
• 2.6.1. Nhận thức về vấn đề sức khỏe
• 2.6.2. Ý thức về môi trường
• 2.6.3. Chuẩn chú quan
• 2.6.4. Giáo dục truyền thông
• 2.6.5. Nhận thức kiểm soát hành vi của sinh viên đối với dự án “UEH Zero Waste Campus”
• 3. CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
• 3.1. Thiết kế nghiên cứu
• 3.2. Quy trình nghiên cứu
• 3.3. Nghiên cứu định tính và các thang đo khái niệm nghiên cứu
• 3.4. Nghiên cứu định lượng
• 3.5. Mẫu nghiên cứu
• 3.6. Phân tích tương quan Pearson
• 3.7. Phân tích hồi quy đa biến
• 3.8. Kiểm định sự khác biệt
• 3.8.1. Kiểm định Independent sample T-Test
• 3.9. Đo lường các yếu tố
• 3.10. Xây dựng và phát triển thang đo
• 4. CHƯƠNG 4: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• 4.1. Mô tả mẫu nghiên cứu
• 4.2. Thống kê mẫu khảo sát
• 4.3. Mô tả mẫu
• 4.4. Số liệu phân tích từ các câu hỏi chính
• 4.4.1. Những lợi ích của lối sống Zero Waste
• 4.4.2. Những bất tiện của lối sống Zero Waste
• 4.5. Đánh giá thang đo bằng hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha (Reliability Testing)
• 4.5.1. Cronbach’s Alpha của thang đo Nhận thức về vấn đề sức khỏe
• 4.5.2. Cronbach’s Alpha của thang đo Chuẩn chú quan
• 4.5.3. Cronbach’s Alpha của thang đo Ý thức về môi trường
• 4.5.4. Cronbach’s Alpha của thang đo Giáo dục truyền thông
• 4.5.5. Cronbach’s Alpha của thang đo Nhận thức kiểm soát hành vi
• 4.6. Phân tích nhân tố khám phá (EFA) tác động
• 4.6.1. Phân tích nhân tố khám phá (EFA)
• 4.6.2. Phân tích nhân tố biến phụ thuộc
• 4.6.3. Kết luận phân tích nhân tố khám phá mô hình đo lường
• 4.7. Phân tích mô hình hồi quy
• 5. CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
• 5.1. Kết quả đo lường
• 5.2. Hạn chế của bài nghiên cứu
• LỜI MỞ ĐẦU
• DANH MỤC BẢNG BIỂU
• DANH MỤC HÌNH
• DANH MỤC VIẾT TẮT
• DANH MỤC CÁC PHỤ LỤC
• PHỤ LỤC 1: ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬN NHÓM
• PHỤ LỤC 2: BẢNG CÂU HỎI KHẢO SÁT SINH VIÊN UEH
• PHỤ LỤC 3: KẾT QUẢ THỐNG KÊ MÔ TẢ
• PHỤ LỤC 4: KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH THANG ĐO CRONBACH’S ALPHA
• PHỤ LỤC 5: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ EFA
• PHỤ LỤC 6: KIỂM ĐỊNH TƯƠNG QUAN VÀ HỒI QUY

I. Tổng Quan Dự Án Zero Waste UEH Thái Độ Sinh Viên

Trong bối cảnh ô nhiễm môi trường ngày càng gia tăng, phong trào Zero Waste trở nên phổ biến. Dự án "UEH Zero Waste Campus" ra đời với mục tiêu lan tỏa lối sống xanh trong cộng đồng sinh viên. Nghiên cứu này tập trung tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ của sinh viên UEH đối với dự án, từ đó đề xuất các giải pháp để tăng cường sự tham gia và hiệu quả của dự án. Hiện nay, có nhiều nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ của con người đối với việc bảo vệ môi trường, lối sống xanh. Tuy nhiên, mỗi môi trường học tập, làm việc đều có những yếu tố ảnh hưởng riêng. Do đó, nhóm nghiên cứu tự hào và muốn tìm hiểu sâu hơn về những yếu tố ảnh hưởng đến thái độ sinh viên UEH về dự án "UEH Zero Waste Campus".Từ đó, đưa ra những kiến nghị cũng như những gợi ý giúp cho việc thực hiện dự án tại UEH được lan rộng đến cộng đồng. Bài nghiên cứu đã sử dụng phương pháp nghiên cứu định tỉnh và định lượng trên 200 mầu lừ K46 den K49. Bài nghiên cứu sứ dụng phương pháp kiôm định Cronbach’s Alpha và phân tích nhân tổ khám phá (EFA) để kiểm định và xây dựng các thang đo. Ban đầu nhóm nghiên cửu 5 yếu tố ánh hưởng đen thái độ cua sinh viên UEH và sử dụng phương pháp hồi quy tuyến tính bội thi kết quả cho thấy các thang đo đều đạt độ tin cậy và có giá trị. Sau khi phân tích, nhóm nhận thấy nhũng yếu tố ảnh hường đến thái độ cúa ƯEHers bao gồm 2 yểu tố anh hường nhất là: Chuân chu quan và Nhận thức kiêm soát hành vi.

1.1. Tầm Quan Trọng Của Thái Độ Sinh Viên Về Môi Trường

Nghiên cứu này nhấn mạnh vai trò quan trọng của thái độ sinh viên trong việc thúc đẩy thành công của dự án. Thái độ tích cực thúc đẩy sự tham gia và ủng hộ, trong khi thái độ tiêu cực có thể cản trở tiến trình. Việc hiểu rõ các yếu tố tác động đến thái độ về môi trường của sinh viên là chìa khóa để xây dựng các chương trình hiệu quả. Cần hiểu được thái độ của sinh viên đối với dự án vì nhận thức phản ánh nhũng thuộc tính và các mối quan hộ cúa bán thân, cỏn thái độ thi thế hiện mối quan hộ giừa các sự vật hiện tượng với nhu cầu, động cơ của con người. Nhận thức và thái độ có mối quan hệ rất gắn bó với nhau, hai quá trình cơ bàn này tạo nên cấu trúc của hiện tượng ý thức từ đó có thê ảnh hướng đến sự thành công và bền vừng của dự án theo nhiều cách.

1.2. Mục Tiêu Nghiên Cứu Thúc Đẩy Zero Waste Tại UEH

Mục tiêu chính của nghiên cứu là xác định các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ sinh viên Ueh về dự án Ueh Zero Waste Campus, từ đó đưa ra các khuyến nghị cụ thể. Các mục tiêu cụ thể bao gồm: nâng cao nhận thức, phân tích các yếu tố tác động, thay đổi thói quen, thúc đẩy phân loại rác tại nguồn, lan truyền cảm hứng về lối sống xanh, và đề xuất các giải pháp cải thiện. Nghiên cứu nhùng yếu tố có sức ảnh hường đến thái độ của sinh viên UEH về dự án “ UEH Zero Waste Campus" đê đưa ra được những khuyên nghị hữu hiệu nhăm nâng cao nhận thức và hiêu biết của sinh viên UEH đến dự án từ đó có thái độ tích cực và chung tay thực hành Zero Waste Campus, giúp việc tiên hành dự án cua trường được lan truyên rộng rài, tích cực hơn.

1.3. Câu Hỏi Nghiên Cứu Về Ảnh Hưởng Đến Thái Độ

Nghiên cứu đặt ra ba câu hỏi chính: Những yếu tố nào ảnh hưởng đến thái độ của sinh viên UEH về dự án? Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố này như thế nào? Ban lãnh đạo nhà trường cần làm gì để cải thiện thái độ sinh viên về dự án? (Lẻ, 2018) (1) Những yếu tố nào ánh hường thái độ của sinh viên UEH về dự án “UEH Zero Waste Campus”? (2) Mức độ ảnh hưởng của những yếu tố này đến thái độ của sinh viên vồ dự án “ƯEH Zero Waste Campus” như thế nào? (3) Ban lành đạo nhà trường cần làm gỉ đê cái thiện thái độ của sinh viên về dự án “UEH Zero Waste Campus”?

II. Phương Pháp Nghiên Cứu Thái Độ Với Dự Án Zero Waste

Nghiên cứu sử dụng kết hợp phương pháp định tính và định lượng. Nghiên cứu định tính giúp khám phá và điều chỉnh các thang đo. Nghiên cứu định lượng sơ bộ thông qua phỏng vấn trực tiếp để sàng lọc các biến quan sát. Nghiên cứu chính thức sử dụng phương pháp định lượng với kỹ thuật thu thập thông tin bằng phỏng vấn trực tiếp. Bài nghiên cứu đã sử dụng phương pháp nghiên cứu định tỉnh và định lượng trên 200 mầu lừ K46 den K49. Bài nghiên cứu sứ dụng phương pháp kiôm định Cronbach’s Alpha và phân tích nhân tổ khám phá (EFA) để kiểm định và xây dựng các thang đo. Thông tin thu thập từ nghiên cứu định tính nhằm khám phá, điều chính, bô sung các thang đo những yếu tổ ánh hường đôn thái độ cua sinh viên UEH vê dự án “UEH Zero Waste Campus”. Nhóm thực hiện nghiên cứu định lượng sơ bộ thông qua phóng vấn trực liếp sinh viên UEH băng bán câu hỏi chi tiêt. Thông tin từ nghiên cửu định lượng sơ bộ nhăm sàng lọc các biển quan sát dùng đỗ đo lường những yếu lố ảnh hường đen thái độ cúa sinh viên UEH đối với dự án “UEH Zero Waste Campus”.

2.1. Đối Tượng Và Phạm Vi Nghiên Cứu Về Zero Waste

Đối tượng nghiên cứu là các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ của sinh viên UEH về dự án Ueh Zero Waste Campus. Đối tượng khảo sát là sinh viên UEH đã biết và tham gia dự án. Phạm vi nghiên cứu giới hạn trong phạm vi đại học UEH từ 01/01/2024 đến 18/02/2024. Đối tượng nghiên cứu: Nhừng yếu tố ánh hường đen thái độ cúa sinh viên UEH về dự án “UEH Zero Waste Campus”. Đối tượng khảo sát: Sinh viên đại học UEH có nghe đen, có biết, đà và đang tham gia dự án “UEH Zero Waste Campus”. về không gian: Nghiên cứu được tiến hành trong phạm vi đại học UEH về thời gian: Từ 01/01/2024 đến 18/02/2024.

2.2. Ý Nghĩa Khoa Học Và Thực Tiễn Của Nghiên Cứu

Về mặt khoa học, nghiên cứu giúp tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ sinh viên UEH về dự án. Về mặt thực tiễn, kết quả nghiên cứu cung cấp cái nhìn khách quan để xây dựng chiến lược giáo dục và tuyên truyền, thúc đẩy thái độ tích cực về dự án trong cộng đồng sinh viên. Nghiên cứu có thể cung cấp cái nhìn chi tiết về mức độ nhận thức và độ tham gia của sinh viên đổi với dự án. Nghiên cứu giúp phát hiện và đánh giá nhừng yếu tố ảnh hường đến thái độ của sinh viên.Thông qua việc xác định những yếu tổ này, dự án có the tập trung vào cái thiộn các khía cạnh quan trọng nhất đe tăng cường sự hấp dần và tham gia cúa sinh viên. Kết quá nghiên cứu đề tài góp phần giúp nhà trường có cái nhìn khách quan về nhũng yếu tố ành hướng đến thái độ cúa sinh viên UEH đổi với dự án “ƯEH Zero Waste Campus” và thông qua đó, có thê được sử dụng đê xây dựng chiên lược giáo dục và tuyên truyền nhằm thúc đấy, nâng cao thái độ tích cực về dự án “UEH Zero Waste Campus” trong cộng đông sinh viên.

III. Cơ Sở Lý Thuyết Về Thái Độ Và Dự Án Zero Waste

Nghiên cứu dựa trên các khái niệm về thái độ, định nghĩa về Zero Waste, và các lý thuyết hành vi như TRA và TPB. Thái độ được định nghĩa là tinh cảm và quan điểm của cá nhân đối với một vấn đề. Zero Waste là một bộ nguyên tắc tập trung vào việc ngăn ngừa lãng phí và khuyến khích tái sử dụng tài nguyên. Nhà tâm lý học nôi tiêng Gordon Allport mô tà khái niệm tâm lý tiêm ân này như "khái niệm quan trọng và không thê thiếu nhất trong tâm lý xà hội đương đại." Thái độ cua sinh viên đổi với dự án "UEH Zero Waste Campus" là một nhân tố quan trọng liên quan đên hành vi của sinh viên liên quan đên dự án. Trong dự án, thái độ được hiểu là sự ưa thích hay quan lâm của sinh viên UEH khi học tiếp cận đốn dự án qua nhiều những yếu tố ành hường đến. Greenwald (1989): Thái độ là khuynh hướng cùa một cá nhân phản ứng thuận lợi hoặc không thuận lợi đổi với một đối tượng, con người, tố chửc hoặc sự kiện hoặc đổi với bất kỳ khía cạnh có thể phân biệt đổi xừ nào khác trong thế giới cúa cá nhân. Lagiurxki- người đầu lien khởi xướng những nghiên cứu về thái độ cho rằng: Thái độ cá nhân là sự biếu hiện ra bên ngoài của cái tâm lí, phán ứng với sự tác động của môi trường xung quanh.

3.1. Lý Thuyết Hành Vi Hợp Lý TRA và Ứng Dụng

Thuyết TRA cho rằng quyết định hành vi phụ thuộc vào yếu tố xã hội và thái độ của cá nhân. Thái độ và chuẩn mực chủ quan ảnh hưởng đến ý định hành vi. Chuẩn mực chủ quan hình thành dựa trên sự nhận thức về niềm tin từ những cá nhân có sức ảnh hưởng. Trong TRA, có hai yếu tố chính là thái độ và chuẩn mực chú quan ảnh hưởng đen ý định hành vi. Thái độ phán ánh niềm tin tích cực hoặc tiêu cực của người tiêu dùng đổi với sán phấm. Chuẩn mực chu quan được hình thành dựa trên sự nhận thức về niềm tin vào chuân mực từ những cá nhân hoặc yêu tố xã hội có sửc ảnh hường đên mọi người và đóng vai trò quan trọng trong việc người tiêu dùng quyết định tuân thu theo người có ánh hường.

3.2. Lý Thuyết Hành Vi Có Kế Hoạch TPB và Mở Rộng

Thuyết TPB mở rộng TRA bằng cách bổ sung yếu tố nhận thức về kiểm soát hành vi. Ý định thực hiện hành vi chịu ảnh hưởng từ thái độ, tiêu chuẩn chủ quan và nhận thức về kiểm soát hành vi. Theo lý thuyết hành vi dự định của Ajzen (1991), ý định thực hiện hành vi sẽ chịu ánh hưởng từ ba nhân tổ chỉnh: thái độ đôi với hành vi, tiêu chuân chú quan và nhận thức về kiếm soát hành vi. Thuyết hành vi dự định (TPB) được phát triên từ lý thuyết hành vi hợp lý (Ajzen và Fishbein, 1975), với mục tiêu giải quyêt những hạn chỗ cúa lý thuyỗt trước, nhât là việc giâ định rằng hành vi của con người là hoàn toàn do kiêm soát lý trí. Tương tự như lý thuyết TRA, trong lý thuyết hành vi dự định, ý định cua cá nhân trong việc thực hiện một hành vi nhất định là yếu tổ trung tâm.

IV. Phân Tích Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Thái Độ Sinh Viên

Nghiên cứu sẽ phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ của sinh viên UEH về dự án Ueh Zero Waste Campus. Các yếu tố này có thể bao gồm nhận thức về rác thải, hành vi xử lý rác thải, mức độ tham gia dự án, lợi ích dự án Zero Waste, tác động dự án Zero Waste, hiệu quả dự án Zero Waste, môi trường Ueh, hoạt động xanh, giải pháp giảm rác thải, tính bền vững, văn hóa Ueh, ý thức cộng đồng, thông tin dự án, truyền thông dự án, kinh nghiệm cá nhân, kiến thức về rác thải, mức sống, thói quen sinh hoạt, và các yếu tố xã hội như gia đình, bạn bè, giáo viên, nhà trường, chính sách, quy định, khuyến khích, khen thưởng, xử phạt.

4.1. Ảnh Hưởng Của Nhận Thức Về Rác Thải Và Môi Trường

Mức độ nhận thức về rác thải và các vấn đề môi trường có thể ảnh hưởng lớn đến thái độ của sinh viên về dự án. Sinh viên có nhận thức cao hơn có xu hướng có thái độ tích cực hơn. Cần hiểu được vai trò của môi trường và cần tập trung vào việc tái cơ cấu hộ thống phân phổi và sàn xuất đố giám thiêu chất thải. Không làng phỉ cung cấp các hướng dần đế liên lục nồ lực hướng tới loại bỏ chất thái. Không chất thài bao gôm nhiều thứ hơn là loại bỏ chất thài thông qua việc giảm thiêu, tái sử dụng và tái chế. Nó tập trung vào việc tái cơ cấu hộ thống phân phổi và sàn xuất đố giám thiêu chất thải. Không làng phỉ cung cấp các hướng dần đế liên lục nồ lực hướng tới loại bỏ chất thái.

4.2. Vai Trò Của Truyền Thông Và Giáo Dục Về Zero Waste

Hiệu quả của truyền thông dự án và các chương trình giáo dục về Zero Waste có thể tác động đến thái độ của sinh viên. Thông tin rõ ràng và hấp dẫn có thể thúc đẩy thái độ tích cực hơn. Cần tìm hiểu và cần xem xét các nghiên cứu liên quan, so sánh lỷ thuyêt và thực tế. Từ đó, xác định các khoảng trống nghiên cứu và chứng minh rằng việc điền vào khoáng trổng này sẽ mang lại nhừng lợi ích lớn về kiến thức hoặc ứng dụng thực tế.

4.3. Ảnh Hưởng Của Môi Trường Xã Hội Và Văn Hóa UEH

Môi trường xã hội xung quanh và văn hóa Ueh cũng có thể ảnh hưởng đến thái độ của sinh viên. Sự ủng hộ từ gia đình, bạn bè, và cộng đồng có thể thúc đẩy thái độ tích cực. Đặc biệt cần hiểu rõ vì mỗi môi trường học tập, làm việc đều có những yếu tố ảnh hưởng riêng. Cho nên là nhừng UEHer chúng em tự hào và muốn lìm hiêu sâu hơn về những yếu tố ảnh hường đến thái độ của sinh viên ƯEH vồ dự án "UEH Zero Waste Campus". Từ đó, đưa ra những kiến nghị cũng như những gợi ý giúp cho việc thực hiện dự án tại UEH được lan rộng đến cộng đồng.

V. Kết Quả Nghiên Cứu Và Đề Xuất Cải Thiện Thái Độ

Sau khi phân tích dữ liệu, nghiên cứu sẽ đưa ra kết quả về mức độ ảnh hưởng của từng yếu tố đến thái độ của sinh viên. Dựa trên kết quả này, nghiên cứu sẽ đề xuất các biện pháp cụ thể để cải thiện thái độ của sinh viên và nâng cao hiệu quả của dự án Ueh Zero Waste Campus. Cần tập trung làm rõ những đóng gỏp mới đối với đề tài. Từ đó, đúc kết lại những yếu tố chính ánh hường đen thái độ của sinh viên đôi với dự án "UEH Zero Waste Campus" và đê xuât nhừng biện pháp hữu ích.

5.1. Khuyến Nghị Về Truyền Thông Và Giáo Dục Zero Waste

Nghiên cứu sẽ đề xuất các phương pháp truyền thông và giáo dục hiệu quả hơn để nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi của sinh viên. Các phương pháp này có thể bao gồm sử dụng các kênh truyền thông đa dạng, tổ chức các sự kiện và hoạt động thú vị, và tích hợp nội dung về Zero Waste vào chương trình học.

5.2. Đề Xuất Về Chính Sách Và Cơ Chế Khuyến Khích Tham Gia

Nghiên cứu sẽ đề xuất các chính sách và cơ chế khuyến khích để thúc đẩy sự tham gia của sinh viên vào dự án. Các chính sách này có thể bao gồm cung cấp ưu đãi cho sinh viên tham gia các hoạt động Zero Waste, tạo ra môi trường thuận lợi để sinh viên thực hành Zero Waste, và công nhận và khen thưởng những đóng góp của sinh viên.