Nghiên cứu thạc sĩ về việc dạy và học kỹ năng đọc hiểu TOEIC tại EQuest Academy

• Tác giả: Phạm Đức Long
• Người hướng dẫn: Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh, Ph.D
• Trường học: University Of Languages And International Studies
• Chuyên ngành: English Teaching Methodology
• Đề tài: An Exploratory Study On The Teaching And Learning Of Toeic Reading Comprehension Skills At Equest Academy
• Loại tài liệu: Minor Thesis
• Năm xuất bản: 2013
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• DECLARATION
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• TABLE OF CONTENTS
• LIST OF TABLES AND CHARTS
• PART I. PART I: INTRODUCTION
• 1.1. The statement of the problem and the rationale for the study
• 1.2. Research aims and research questions
• 1.3. Scope of study
• 1.4. Method of study
• PART II. PART II: DEVELOPMENT
• CHAPTER 1. CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
• 1.1. Definitions of reading
• 1.2. The teaching and the learning of reading
• 1.3. TOEIC definition, origin, benefit and topic
• 1.4. TOEIC reading background
• 1.5. Some factors affecting the teaching and learning of TOEIC reading comprehension skills
• 1.6. TOEIC reading comprehension strategies
• CHAPTER 3. CHAPTER 3: RESULTS AND DISCUSSION
• 3.1. Perceptions about difficult reading text
• 3.2. Areas of difficulties
• 3.3. The students‟ performance in class
• 3.4. Difficulties with the teachers‟ lecture
• 3.5. Types of reading texts often exploited
• 3.6. Strategies before TOEIC reading comprehension lessons
• 3.7. Priority of reading passages
• 3.8. Teacher‟s advice to deal with reading text
• 3.9. Learners‟ strategies to deal with reading text
• PART III. PART III: CONCLUSION
• 3.1. Major findings of the research
• 3.2. Pedagogical suggestions for a more effective exploitation of reading comprehension in Equest Academy
• 3.3. Limitations of the research
• 3.4. Suggestions for further studies
• Appendix 1: Survey questionnaire for students
• Appendix 2: Survey questionnaire for teachers (Vietnamese and English version)
• Appendix 3: Plan for semi-structured interview questions
• Appendix 4: The flyer “Khóa luyện thi TOEIC”
• Appendix 5: Sample of TOEIC reading session parts
• Appendix 6: Reading strategies from Longman preparation series for the TOEIC test: Intermediate course
• LIST OF TABLES AND FIGURES
• ABBREVIATIONS

Tóm tắt

I. Tổng quan về nghiên cứu kỹ năng đọc hiểu TOEIC tại EQuest Academy

Nghiên cứu về kỹ năng đọc hiểu TOEIC tại EQuest Academy nhằm mục đích tìm hiểu những khó khăn mà học viên và giáo viên gặp phải trong quá trình dạy và học. TOEIC là một trong những chứng chỉ tiếng Anh phổ biến nhất hiện nay, đặc biệt trong môi trường làm việc. Việc nắm vững kỹ năng đọc hiểu không chỉ giúp học viên đạt điểm cao trong kỳ thi mà còn hỗ trợ họ trong công việc hàng ngày. Nghiên cứu này sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan về tình hình hiện tại của việc dạy và học kỹ năng này tại EQuest Academy.

1.1. Mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu

Mục tiêu của nghiên cứu là xác định những khó khăn mà học viên và giáo viên gặp phải trong việc dạy và học kỹ năng đọc hiểu TOEIC. Câu hỏi nghiên cứu bao gồm: Những khó khăn nào được ghi nhận từ phía học viên và giáo viên? Các chiến lược nào đã được áp dụng để cải thiện tình hình này?

1.2. Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng phương pháp khảo sát và phỏng vấn bán cấu trúc để thu thập dữ liệu từ 90 học viên và 15 giáo viên tại EQuest Academy. Dữ liệu thu thập được sẽ giúp phân tích sâu hơn về những vấn đề và chiến lược trong việc dạy và học TOEIC.

II. Những thách thức trong việc dạy và học kỹ năng đọc hiểu TOEIC

Việc dạy và học kỹ năng đọc hiểu TOEIC tại EQuest Academy gặp phải nhiều thách thức. Các giáo viên và học viên đều nhận thấy rằng độ dài và độ khó của các văn bản đọc là một trong những vấn đề lớn nhất. Hơn nữa, từ vựng không quen thuộc và cấu trúc ngữ pháp phức tạp cũng là những yếu tố gây khó khăn cho học viên.

2.1. Khó khăn từ phía học viên

Học viên thường gặp khó khăn với việc hiểu các từ vựng mới và cấu trúc câu phức tạp. Nhiều học viên cho rằng họ không có đủ thời gian để chuẩn bị cho các bài đọc trước khi vào lớp, dẫn đến việc không thể theo kịp bài giảng.

2.2. Khó khăn từ phía giáo viên

Giáo viên cũng gặp khó khăn trong việc truyền đạt kiến thức cho học viên. Họ thường phải đối mặt với việc học viên không tham gia tích cực vào các bài học, điều này làm giảm hiệu quả giảng dạy.

III. Phương pháp dạy và học hiệu quả cho kỹ năng đọc hiểu TOEIC

Để cải thiện tình hình dạy và học kỹ năng đọc hiểu TOEIC, EQuest Academy đã áp dụng một số phương pháp giảng dạy hiệu quả. Các phương pháp này bao gồm việc sử dụng tài liệu ôn thi phù hợp và các bài tập thực hành đọc hiểu.

3.1. Sử dụng tài liệu ôn thi TOEIC

Tài liệu ôn thi TOEIC được thiết kế đặc biệt để giúp học viên làm quen với cấu trúc và nội dung của bài thi. Việc sử dụng tài liệu này giúp học viên tự tin hơn khi bước vào kỳ thi thực tế.

3.2. Các bài tập thực hành đọc hiểu

Các bài tập thực hành được thiết kế để giúp học viên phát triển kỹ năng đọc hiểu. Những bài tập này không chỉ giúp học viên làm quen với các dạng câu hỏi trong bài thi mà còn cải thiện khả năng phân tích và suy luận.

IV. Kết quả nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc áp dụng các phương pháp dạy và học mới đã giúp cải thiện đáng kể kỹ năng đọc hiểu của học viên tại EQuest Academy. Học viên đã có thể tự tin hơn khi làm bài thi TOEIC và đạt được kết quả cao hơn.

4.1. Đánh giá kết quả học tập

Kết quả học tập của học viên đã được cải thiện rõ rệt. Nhiều học viên đã đạt điểm cao trong kỳ thi TOEIC, cho thấy sự tiến bộ trong kỹ năng đọc hiểu của họ.

4.2. Ứng dụng các chiến lược học tập

Các chiến lược học tập hiệu quả đã được áp dụng và nhận được phản hồi tích cực từ học viên. Họ cảm thấy tự tin hơn khi đối mặt với các bài đọc trong kỳ thi.

V. Kết luận và triển vọng tương lai cho kỹ năng đọc hiểu TOEIC

Kết luận từ nghiên cứu cho thấy rằng việc cải thiện kỹ năng đọc hiểu TOEIC là một quá trình liên tục. EQuest Academy cần tiếp tục áp dụng và phát triển các phương pháp dạy học mới để đáp ứng nhu cầu của học viên.

5.1. Tương lai của việc dạy và học TOEIC

Với sự phát triển không ngừng của công nghệ và phương pháp giảng dạy, tương lai của việc dạy và học TOEIC tại EQuest Academy hứa hẹn sẽ có nhiều cải tiến và đổi mới.

5.2. Đề xuất cho nghiên cứu tiếp theo

Nghiên cứu tiếp theo có thể tập trung vào việc phát triển các công cụ đánh giá mới để đo lường hiệu quả của các phương pháp dạy học trong việc cải thiện kỹ năng đọc hiểu TOEIC.