Nghiên cứu cải tiến sư phạm về việc áp dụng chương trình học kết hợp để nâng cao khả năng nghe ...

• Tác giả: Lường Hạnh Ngân
• Người hướng dẫn: PTS. Dương Đức Minh
• Trường học: Vietnam National University - Ha Noi University of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Teaching Methodology
• Đề tài: An Action Research On Applying A Blended Learning Program To Improve Students’ Toeic Listening Performance In A Toeic Class
• Loại tài liệu: Thesis
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• DECLARATION
• ACKNOWLEGEMENTS
• ABSTRACT
• PART A. INTRODUCTION
• A.1. Aims of the study
• A.2. Scope of the study
• A.3. Significance of the study
• A.4. Thesis outline
• PART B. DEVELOPMENT
• 1. CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
• 1.1. Overview of listening comprehension
• 1.1.1. Definition of listening comprehension
• 1.1.2. Significance of listening comprehension
• 1.1.3. The listening comprehension process
• 1.1.4. Possible problems in listening comprehension
• 1.2. Overview of blended learning
• 1.2.1. Definition of blended learning
• 1.2.2. Features and possibilities of blended learning
• 1.2.3. Challenges to implementation of blended learning
• 1.2.4. Blended learning and E-learning
• 1.2.5. Blended learning frameworks
• 1.2.6. Learning outcomes in blended learning
• 1.3. Overview of the TOEIC listening test
• 1.3.1. The TOEIC test
• 1.3.2. TOEIC listening comprehension section
• 1.4. ICT tools and listening
• 1.5. The blended TOEIC listening course
• 2. CHAPTER 2: RESEARCH METHODOLOGY
• 2.1. Context of the study
• 2.2. Data collection instruments
• 2.3. Data collection procedures
• 2.4. Data analysis methods
• 3. CHAPTER 3: RESULTS, DISCUSSIONS AND RECOMMENDATIONS
• 3.1. Results and discussions
• 3.2. The level of the blended TOEIC listening course in the improvement of students’ listening performance
• 3.3. Learners’ attitudes towards the blended learning environment during their TOEIC listening course
• 3.4. Recommendations and suggestions for further studies
• 3.5. Contribution of the study
• APPENDIX 1: TOEIC LISTENING COMPREHENSION TEST 1
• APPENDIX 2: TOEIC LISTENING COMPREHENSION TEST 2
• APPENDIX 3: QUESTIONNAIRE ABOUT BLENDED TOEIC LISTENING COURSE
• APPENDIX 4: REPLIES FOR OPEN QUESTIONS FROM LEARNERS
• APPENDIX 5: TOEIC LISTENING SYLLABUS (12 Sessions)

Tóm tắt

I. Tổng quan về chương trình học kết hợp trong cải thiện khả năng nghe TOEIC

Chương trình học kết hợp đang trở thành một xu hướng quan trọng trong giáo dục hiện đại, đặc biệt là trong việc cải thiện khả năng nghe TOEIC của sinh viên. Việc áp dụng công nghệ thông tin vào lớp học truyền thống không chỉ giúp sinh viên tiếp cận tài liệu học tập một cách linh hoạt mà còn tạo ra môi trường học tập tương tác hơn. Nghiên cứu này sẽ phân tích cách mà chương trình học kết hợp có thể nâng cao hiệu quả học tập và cải thiện kỹ năng nghe của sinh viên.

1.1. Định nghĩa chương trình học kết hợp và vai trò của nó

Chương trình học kết hợp (blended learning) là sự kết hợp giữa học trực tiếp và học trực tuyến. Nó cho phép sinh viên học tập theo cách linh hoạt, kết hợp giữa việc tham gia lớp học và tự học qua các nền tảng trực tuyến. Điều này giúp sinh viên có thể tiếp cận tài liệu học tập mọi lúc, mọi nơi.

1.2. Tại sao cải thiện khả năng nghe TOEIC lại quan trọng

Khả năng nghe là một trong những kỹ năng quan trọng nhất trong kỳ thi TOEIC. Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc hiểu và xử lý thông tin nghe, dẫn đến điểm số thấp. Việc cải thiện khả năng nghe không chỉ giúp sinh viên đạt điểm cao hơn mà còn nâng cao khả năng giao tiếp trong môi trường làm việc quốc tế.

II. Những thách thức trong việc cải thiện khả năng nghe TOEIC của sinh viên

Mặc dù chương trình học kết hợp mang lại nhiều lợi ích, nhưng vẫn tồn tại nhiều thách thức trong việc cải thiện khả năng nghe TOEIC của sinh viên. Những thách thức này bao gồm thiếu động lực học tập, khó khăn trong việc tiếp cận tài liệu học tập, và sự khác biệt trong phong cách học của từng sinh viên.

2.1. Thiếu động lực và sự tham gia của sinh viên

Nhiều sinh viên không có động lực học tập cao, dẫn đến việc họ không tham gia đầy đủ vào các hoạt động học tập. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng tiếp thu kiến thức và cải thiện kỹ năng nghe.

2.2. Khó khăn trong việc tiếp cận tài liệu học tập

Một số sinh viên gặp khó khăn trong việc tìm kiếm và sử dụng tài liệu học tập trực tuyến. Điều này có thể do thiếu kỹ năng công nghệ hoặc không quen với các nền tảng học tập trực tuyến.

III. Phương pháp học kết hợp hiệu quả để cải thiện khả năng nghe TOEIC

Để cải thiện khả năng nghe TOEIC, việc áp dụng các phương pháp học kết hợp hiệu quả là rất cần thiết. Các phương pháp này bao gồm việc sử dụng tài liệu nghe đa dạng, tổ chức các buổi thảo luận nhóm, và áp dụng công nghệ vào quá trình học tập.

3.1. Sử dụng tài liệu nghe đa dạng

Việc sử dụng các tài liệu nghe đa dạng như podcast, video, và bài nghe từ các nguồn khác nhau giúp sinh viên làm quen với nhiều giọng nói và ngữ điệu khác nhau, từ đó cải thiện khả năng nghe của họ.

3.2. Tổ chức các buổi thảo luận nhóm

Các buổi thảo luận nhóm không chỉ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng nghe mà còn nâng cao khả năng giao tiếp và tương tác với bạn bè. Điều này tạo ra một môi trường học tập tích cực và khuyến khích sinh viên tham gia hơn.

IV. Kết quả nghiên cứu về hiệu quả của chương trình học kết hợp

Nghiên cứu cho thấy rằng chương trình học kết hợp có tác động tích cực đến khả năng nghe TOEIC của sinh viên. Kết quả từ các bài kiểm tra trước và sau khi áp dụng chương trình cho thấy sự cải thiện rõ rệt trong điểm số của sinh viên.

4.1. Phân tích kết quả từ bài kiểm tra

Kết quả từ các bài kiểm tra cho thấy rằng sinh viên đã cải thiện đáng kể khả năng nghe của mình sau khi tham gia chương trình học kết hợp. Điểm số trung bình của sinh viên tăng lên rõ rệt, cho thấy hiệu quả của phương pháp này.

4.2. Đánh giá sự hài lòng của sinh viên

Hầu hết sinh viên tham gia nghiên cứu đều bày tỏ sự hài lòng với chương trình học kết hợp. Họ nhận thấy rằng việc học trực tuyến giúp họ dễ dàng tiếp cận tài liệu và cải thiện kỹ năng nghe một cách hiệu quả.

V. Kết luận và triển vọng tương lai của chương trình học kết hợp

Chương trình học kết hợp không chỉ giúp cải thiện khả năng nghe TOEIC mà còn mở ra nhiều cơ hội học tập mới cho sinh viên. Tương lai của giáo dục sẽ ngày càng phụ thuộc vào việc áp dụng công nghệ vào quá trình học tập.

5.1. Tương lai của giáo dục với công nghệ

Công nghệ sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong giáo dục, giúp sinh viên tiếp cận kiến thức một cách dễ dàng và hiệu quả hơn. Việc áp dụng công nghệ vào giảng dạy sẽ tạo ra những cơ hội học tập mới cho sinh viên.

5.2. Khuyến khích nghiên cứu và phát triển chương trình học kết hợp

Cần có nhiều nghiên cứu hơn nữa để phát triển và cải thiện chương trình học kết hợp, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao của sinh viên trong thời đại công nghệ số.