Mạng Cộng Đồng Trực Tuyến cho Các Trung Tâm Thông Tin - Thư Viện Đại Học Y Hà Nội

Trường đại học

Đại Học Y Hà Nội

Chuyên ngành

Thông Tin Thư Viện

Người đăng

Ẩn danh

2012

120
0
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

HỆ THỐNG BẢNG, BIỂU

1. CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ MẠNG CỘNG ĐỒNG TRỰC TUYẾN CHO CÁC TRUNG TÂM THÔNG TIN-THƯ VIỆN THUỘC CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y Ở HÀ NỘI

1.1. Khái niệm mạnǥ

1.2. Khái niệm Mạng cộng đồng trực tuyến

1.3. Các yếu tố tác động đến sự duy trì và phát triển của Mạng cộng đồng trực tuyến cho trung tâm thông tin-thư viện thuộc các trường đại học y ở Hà Nội

1.3.1. Cơ chế chính sách

1.3.2. Hạ tầng công nghệ thông tin

1.3.3. Chuẩn nghiệp vụ

1.3.4. Nguồn lực thông tin

1.3.5. Đội ngũ chuyên gia

1.3.6. Các trung tâm thông tin-thư viện của các trường đại học y ở Hà Nội với sự nghiệp đào tạo và nghiên cứu khoa học

1.3.7. Sơ lược lịch sử ra đời và phát triển

1.3.8. Chức năng và nhiệm vụ

1.3.9. Cơ cấu tổ chức và đội ngũ cán bộ

1.3.10. Đặc điểm của người dùng tin và nhu cầu tin

1.3.11. Vai trò của Mạng cộng đồng trực tuyến nói chung và ngành y nói riêng

1.3.11.1. Vai trò của Mạng cộng đồng trực tuyến nói chung
1.3.11.2. Vai trò của Mạng cộng đồng trực tuyến cho các trung tâm thông tin-thư viện đại học y Hà Nội nói riêng

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐIỀU KIỆN XÂY DỰNG MẠNG CỘNG ĐỒNG TRỰC TUYẾN CHO TRUNG TÂM THÔNG TIN-THƯ VIỆN THUỘC CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y Ở HÀ NỘI

2.1. Nguồn lực thông tin/tài liệu

2.1.1. Nguồn lực thông tin/tài liệu truyền thống

2.1.2. Nguồn lực thông tin/tài liệu hiện đại

2.2. Hạ tầng công nghệ thông tin và các trang thiết bị, cơ sở vật chất

2.2.1. Các trang thiết bị, cơ sở vật chất

2.2.2. Cơ sở hạ tầng công nghệ

2.2.3. Hệ thống dòng chuyền

2.3. Nguồn nhân lực của các trung tâm thông tin-thư viện

2.3.1. Trình độ nghiệp vụ

2.3.2. Điều kiện làm việc

2.3.3. Điều kiện sống

2.4. Các chuẩn nghiệp vụ

2.4.1. Chuẩn phần mềm

2.4.2. Chuẩn biên mục, xây dựng dữ liệu, siêu dữ liệu

2.4.3. Chuẩn liên kết chia sẻ

2.5. Kinh phí hoạt động

2.5.1. Kinh phí từ nguồn ngân sách Nhà nước

2.5.2. Các nguồn kinh phí khác

2.6. Năng lực của người dùng tin

2.6.1. Thói quen tra cứu thông tin

2.6.2. Khả năng tra cứu

2.7. Vấn đề bản quyền và bảo mật thông tin

2.7.1. Vấn đề bản quyền

2.7.2. Vấn đề bảo mật thông tin

3. CHƯƠNG 3: NHẬN XÉT, MÔ HÌNH VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG MẠNG CỘNG ĐỒNG TRỰC TUYẾN CHO CÁC TRUNG TÂM THÔNG TIN-THƯ VIỆN THUỘC CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y Ở HÀ NỘI

3.1. Nhận xét và đánh giá về khả năng tham gia Mạng cộng đồng trực tuyến cho các trung tâm thông tin-thư viện của trường đại học y ở Hà Nội

3.1.1. Nhận xét, đánh giá từ các chuyên gia

3.1.2. Nhận xét đánh giá từ người dùng tin

3.2. Các giải pháp thực hiện

3.2.1. Viện Thông tin-Thư viện Y học Trung Ương là đơn vị “đầu tàu” xây dựng dự án

3.2.2. Xây dựng cơ chế chính sách quyền và nghĩa vụ các bên tham gia

3.2.3. Xây dựng lộ trình thực hiện chương trình

3.2.4. Chuẩn bị hạ tầng công nghệ thông tin hiện đại

3.2.5. Đào tạo người dùng tin

3.2.6. Nâng cao trình độ đội ngũ cán bộ

3.2.7. Thực thi nghiêm túc vấn đề bản quyền và bảo mật thông tin

3.2.8. Mô hình Website chung và nội dung chia sẻ

3.2.8.1. Mô hình Website chung
3.2.8.2. Nội dung chia sẻ về nguồn lực thông tin, người dùng tin, đào tạo đội ngũ cán bộ

PHẦN 1: MỞ ĐẦU

PHẦN 2: NỘI DUNG

PHẦN 3: KẾT LUẬN

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu mạng cộng đồng trực tuyến cho trung tâm thông tin thư viện các trường đại học y ở hà nội

Tài liệu "Mạng Cộng Đồng Trực Tuyến cho Trung Tâm Thông Tin - Thư Viện Đại Học Y Hà Nội" khám phá cách mà mạng cộng đồng trực tuyến có thể hỗ trợ và nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm thông tin trong môi trường giáo dục. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết nối sinh viên, giảng viên và các chuyên gia thông qua các nền tảng trực tuyến, từ đó tạo ra một không gian chia sẻ kiến thức và tài nguyên học tập phong phú.

Độc giả sẽ tìm thấy nhiều lợi ích từ việc tham gia vào mạng cộng đồng này, bao gồm việc tiếp cận thông tin nhanh chóng, hỗ trợ học tập hiệu quả và cơ hội giao lưu, hợp tác nghiên cứu. Để mở rộng thêm kiến thức về ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn thạc sĩ khoa học máy tính hệ thống hỏi đáp hỗ trợ học vụ sử dụng mô hình ngôn ngữ lớn, nơi trình bày về việc sử dụng mô hình ngôn ngữ lớn trong hỗ trợ học tập. Ngoài ra, tài liệu Báo cáo sáng kiến khoa học cấp cơ sở ứng dụng cntt trong tổ chức thi kết thúc học phần hình thức trắc nghiệm tại trường đại học ngân hàng tp hcm cũng sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức thi cử. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về vai trò của công nghệ trong giáo dục hiện đại.