Luận văn thạc sĩ: Hedging Devices trong bài báo kinh tế Anh và Việt Nam

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis hedging devices in english and vietnamese economic research articles eras, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp cải

• Tác giả: Pham Thi Thanh Thuy
• Người hướng dẫn: Le Hung Tien
• Trường học: Vietnam National University – Hanoi College of Foreign Languages
• Chuyên ngành: English Language
• Đề tài: Hedging Devices In English And Vietnamese Economic Research Articles (ERAs)
• Loại tài liệu: Thesis
• Năm xuất bản: 2008
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• LỜI MỞ ĐẦU
• 1. RATIONALE OF THE STUDY
• 2. OBJECTIVES OF THE STUDY AND RESEARCH QUESTIONS
• 3. THE CONTRIBUTIONS OF THE STUDY
• 4. RESEARCH METHODOLOGY
• 4.1. Data Collections
• 4.2. Criteria for Collecting the Data
• 4.2.1. Authenticity
• 4.2.2. Reputation
• 4.2.3. Accessibility
• 4.2.4. Variation
• 4.3. Criteria for Collecting the Corpus
• 4.3.1. Universality
• 4.3.2. Text Length
• 5. REVIEW OF THE LITERATURE
• 5.1. EXPLORING THE CONCEPT OF HEDGING
• 5.1.1. The Concept of Hedging
• 5.1.2. Social aspects of hedging
• 5.1.3. Toward a Working Definition of Hedging
• 5.2. HEDGING AND SCIENTIFIC DISCOURSE
• 5.2.1. The Nature of Scientific Discourse
• 5.2.2. Hedging in Scientific Research Articles
• 5.2.3. Hedging in Economic Research Articles
• 6. CORPUS ANALYSIS OF ENGLISH RESEARCH ARTICLES ON ECONOMICS
• 6.1. LEXICAL HEDGES IN THE ECONOMIC RESEARCH ARTICLES
• 6.1.1. Comparing Hedging Usage in English RAs with Two other Areas: Applied Linguistics and Physics
• 6.1.2. Lexical Hedges in the English Corpus
• 6.1.3. Non-lexical Hedges
• 6.2. PRAGMATIC ANALYSIS OF HEDGING DEVICES IN THE ENGLISH CORPUS
• 6.2.1. Content-oriented Functions of Hedging in the English Corpus
• 6.2.2. Reader-oriented Functions of Hedging Devices in the English Corpus
• 7. CORPUS ANALYSIS OF VIETNAMESE RESEARCH ARTICLES ON ECONOMICS
• 7.1. LEXICAL HEDGES IN VIETNAMESE ECONOMIC CORPUS
• 7.1.1. Modality Functions as Hedging Devices in the Vietnamese Corpus
• 7.1.2. Lexical Verbs as Hedging Devices in the Vietnamese Corpus
• 7.1.3. Nouns and Pronouns Function as Hedging Devices in the Vietnamese Corpus
• 7.1.4. Impersonalizations as Hedging Devices in the Vietnamese Corpus
• 7.2. PRAGMATIC ANALYSIS OF HEDGING DEVICES IN THE VIETNAMESE CORPUS
• 7.2.1. Content-oriented Functions of Hedging in the Vietnamese Corpus
• 7.2.2. Reader-oriented Functions of Hedging Devices in the Vietnamese Corpus
• 8. COMPARING HEDGING USAGES BETWEEN ENGLISH AND VIETNAMESE WRITERS
• 8.1. GENERAL COMPARISON AND CONTRAST
• 8.2. COMPARISON AND CONTRAST IN DIFFERENT CATEGORIES
• 8.2.1. Devices in the Two Corpora with No Differences
• 8.2.2. Differences among Hedging Devices in the Two Corpora
• 9. CONCLUDING REMARKS AND IMPLICATIONS
• 9.1. IMPLICATIONS OF THE STUDY
• 9.1.1. Implications for Language Awareness
• 9.1.2. Implications for research
• 9.1.3. Implications for language learning
• 9.2. SUGGESTED FOR FURTHER STUDY
• PHỤ LỤC
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về phương tiện rào đón trong nghiên cứu kinh tế

Phương tiện rào đón (hedging devices) là một khái niệm quan trọng trong viết học thuật, đặc biệt là trong các bài báo nghiên cứu kinh tế. Chúng giúp tác giả thể hiện sự thận trọng và độ tin cậy trong các tuyên bố của mình. Việc sử dụng các phương tiện này không chỉ giúp tăng cường tính thuyết phục mà còn giúp tác giả tránh được những phản ứng tiêu cực từ độc giả. Nghiên cứu này sẽ phân tích cách mà các phương tiện rào đón được sử dụng trong các bài báo nghiên cứu kinh tế bằng tiếng Anh và tiếng Việt.

1.1. Khái niệm về phương tiện rào đón trong viết học thuật

Phương tiện rào đón được định nghĩa là các chiến lược ngôn ngữ nhằm giảm bớt sự cam kết của tác giả đối với một tuyên bố. Chúng thường được sử dụng để thể hiện sự không chắc chắn hoặc khả năng xảy ra của một sự kiện nào đó. Theo Hyland (1996), việc sử dụng phương tiện rào đón là một đặc điểm phổ biến trong diễn ngôn học thuật.

1.2. Tầm quan trọng của phương tiện rào đón trong nghiên cứu kinh tế

Việc sử dụng phương tiện rào đón trong nghiên cứu kinh tế không chỉ giúp tác giả thể hiện sự thận trọng mà còn tạo ra một không gian cho các ý kiến khác nhau. Điều này rất quan trọng trong bối cảnh nghiên cứu, nơi mà các kết quả có thể bị tranh cãi. Nghiên cứu của Phạm Thị Thanh Thủy (2008) đã chỉ ra rằng các phương tiện này giúp tăng cường tính thuyết phục của các luận điểm trong bài viết.

II. Vấn đề và thách thức trong việc sử dụng phương tiện rào đón

Mặc dù phương tiện rào đón có nhiều lợi ích, nhưng việc sử dụng chúng cũng gặp phải một số thách thức. Một trong những vấn đề chính là sự khác biệt trong cách sử dụng giữa các ngôn ngữ. Nghiên cứu này sẽ chỉ ra những khó khăn mà các tác giả gặp phải khi sử dụng phương tiện rào đón trong các bài báo nghiên cứu kinh tế bằng tiếng Anh và tiếng Việt.

2.1. Khó khăn trong việc nhận diện phương tiện rào đón

Một trong những thách thức lớn nhất là việc nhận diện các phương tiện rào đón trong văn bản. Các tác giả có thể không nhận ra rằng họ đang sử dụng chúng, hoặc có thể không biết cách sử dụng chúng một cách hiệu quả. Điều này có thể dẫn đến việc các tuyên bố trở nên quá mạnh mẽ hoặc không đủ thuyết phục.

2.2. Sự khác biệt giữa tiếng Anh và tiếng Việt trong việc sử dụng phương tiện rào đón

Nghiên cứu cho thấy rằng có sự khác biệt rõ rệt trong cách mà các tác giả tiếng Anh và tiếng Việt sử dụng phương tiện rào đón. Ví dụ, một số từ ngữ và cấu trúc ngữ pháp được sử dụng phổ biến trong tiếng Anh có thể không tương đương trong tiếng Việt, dẫn đến sự khó khăn trong việc dịch và áp dụng.

III. Phương pháp nghiên cứu và phân tích dữ liệu

Nghiên cứu này sử dụng phương pháp phân tích định tính và định lượng để khảo sát việc sử dụng phương tiện rào đón trong các bài báo nghiên cứu kinh tế. Dữ liệu được thu thập từ các bài báo được xuất bản trong các tạp chí uy tín, cả bằng tiếng Anh và tiếng Việt. Phân tích sẽ tập trung vào các hình thức ngôn ngữ và chức năng của các phương tiện này.

3.1. Phương pháp thu thập dữ liệu

Dữ liệu được thu thập từ các bài báo nghiên cứu kinh tế được xuất bản trong các tạp chí quốc tế và trong nước. Các tiêu chí lựa chọn bao gồm tính xác thực, độ tin cậy và khả năng tiếp cận của tài liệu. Điều này đảm bảo rằng dữ liệu phản ánh đúng thực tế sử dụng phương tiện rào đón trong nghiên cứu.

3.2. Phân tích ngữ nghĩa và chức năng của phương tiện rào đón

Phân tích sẽ tập trung vào việc xác định các hình thức ngôn ngữ được sử dụng để thực hiện chức năng rào đón. Các phương tiện này sẽ được phân loại theo các tiêu chí ngữ nghĩa và chức năng, từ đó giúp hiểu rõ hơn về cách mà chúng được sử dụng trong các bài báo nghiên cứu.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu

Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng việc sử dụng phương tiện rào đón có ảnh hưởng lớn đến cách mà các bài báo nghiên cứu được tiếp nhận. Các tác giả sử dụng phương tiện này một cách hiệu quả có khả năng thuyết phục độc giả hơn. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng có sự khác biệt trong cách mà các tác giả tiếng Anh và tiếng Việt sử dụng các phương tiện này.

4.1. Tác động của phương tiện rào đón đến tính thuyết phục

Nghiên cứu cho thấy rằng các bài báo sử dụng phương tiện rào đón một cách hợp lý có xu hướng được đánh giá cao hơn về tính thuyết phục. Điều này cho thấy rằng việc sử dụng phương tiện này không chỉ là một kỹ thuật ngôn ngữ mà còn là một yếu tố quan trọng trong việc xây dựng luận điểm.

4.2. So sánh giữa các bài báo tiếng Anh và tiếng Việt

Kết quả cho thấy rằng các tác giả tiếng Anh thường sử dụng nhiều phương tiện rào đón hơn so với các tác giả tiếng Việt. Điều này có thể phản ánh sự khác biệt trong văn hóa viết và cách mà các tác giả tiếp cận vấn đề trong nghiên cứu.

V. Kết luận và triển vọng tương lai của nghiên cứu

Nghiên cứu này đã chỉ ra tầm quan trọng của phương tiện rào đón trong viết học thuật, đặc biệt là trong lĩnh vực nghiên cứu kinh tế. Việc hiểu rõ cách sử dụng các phương tiện này có thể giúp các tác giả cải thiện khả năng viết của mình. Tương lai của nghiên cứu này có thể mở ra nhiều hướng đi mới trong việc khám phá các khía cạnh khác của phương tiện rào đón.

5.1. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu phương tiện rào đón

Việc nghiên cứu phương tiện rào đón không chỉ giúp cải thiện kỹ năng viết mà còn giúp các tác giả hiểu rõ hơn về cách mà độc giả tiếp nhận thông tin. Điều này có thể dẫn đến việc cải thiện chất lượng của các bài báo nghiên cứu.

5.2. Hướng nghiên cứu trong tương lai

Nghiên cứu có thể mở rộng sang các lĩnh vực khác ngoài kinh tế, chẳng hạn như khoa học xã hội hoặc nhân văn. Việc so sánh cách sử dụng phương tiện rào đón giữa các lĩnh vực khác nhau có thể cung cấp những hiểu biết quý giá về cách mà ngôn ngữ được sử dụng trong các bối cảnh khác nhau.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Trong diễn ngôn học thuật hiện đại, việc trình bày kết quả nghiên cứu không đơn thuần là việc tường thuật khách quan các dữ liệu thực nghiệm mà là một quá trình tương tác và đàm phán xã hội đầy tính thuyết phục. Luận văn tiến sĩ ngữ văn Anh với đề tài nghiên cứu về các phương tiện rào đón trong bài báo nghiên cứu kinh tế tiếng Anh và tiếng Việt đã giải quyết khoảng trống học thuật lớn về cách thức các tác giả điều chỉnh mức độ cam kết chân lý đối với các phát biểu khoa học. Dựa trên việc phân tích một kho ngữ liệu chuyên sâu gồm 50 bài báo nghiên cứu thực nghiệm với dung lượng hơn 50.000 từ, nghiên cứu chỉ ra rằng tần suất xuất hiện của các phương tiện rào đón trong các bài báo tiếng Anh đạt mức trung bình 4,82 từ trên 100 từ, trong khi con số này ở các bài báo tiếng Việt chỉ đạt khoảng 2,36 từ trên 100 từ, tạo ra khoảng cách chênh lệch hơn 51%.

Vấn đề cốt lõi được luận văn tập trung giải quyết là xác định các hình thức cấu trúc từ vựng - ngữ pháp cùng các chức năng ngữ dụng của hiện tượng rào đón trong phần Thảo luận của các bài báo kinh tế. Mục tiêu cụ thể bao gồm: phân loại chi tiết các phương tiện rào đón, phân tích các chức năng định hướng nội dung và định hướng người đọc, đồng thời đối chiếu sự tương đồng và dị biệt giữa hai nền văn hóa học thuật Anh và Việt. Phạm vi nghiên cứu bao quát các công trình công bố trong giai đoạn 2000-2007 từ 8 nguồn tạp chí uy tín hàng đầu tại Hoa Kỳ và Việt Nam, tiêu biểu như tạp chí của Hiệp hội Kinh tế Hoa Kỳ và Viện Kinh tế Việt Nam. Về mặt giá trị ứng dụng, công trình cung cấp cơ sở dữ liệu thực nghiệm chuẩn xác giúp nâng cao năng lực viết học thuật quốc tế cho hơn 1.000 nhà nghiên cứu kinh tế và tối ưu hóa hiệu quả giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành kinh tế.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Nghiên cứu được xây dựng dựa trên sự tích hợp vững chắc của hai khung lý thuyết nền tảng trong ngữ dụng học và phân tích diễn ngôn:

• Lý thuyết lịch sự và hành vi đe dọa thể diện của Brown và Levinson: Tiếp cận phương tiện rào đón dưới góc độ chiến lược lịch sự tiêu cực nhằm giảm thiểu tối đa lực đe dọa thể diện của người đọc khi tác giả đưa ra các luận điểm mới hoặc bác bỏ quan điểm trước đó.
• Khung phân loại rào đón học thuật của Lakoff và Hyland: Khái niệm hóa hiện tượng rào đón như một công cụ làm mờ ranh giới ngữ nghĩa và điều chỉnh trách nhiệm tác ngôn đối với giá trị chân lý của mệnh đề.

Ba khái niệm học thuật then chốt xuyên suốt công trình bao gồm:

• Phương tiện rào đón định hướng nội dung: Các công cụ hiệu chỉnh độ chính xác của mệnh đề so với thực tế quan sát.
• Phương tiện rào đón định hướng người đọc: Các cấu trúc xây dựng mối quan hệ tương tác, lôi cuốn độc giả tham gia vào quá trình diễn giải dữ liệu.
• Tình thái nhận thức: Biểu thị mức độ tin cậy và cam kết của người viết đối với tính xác thực của thông tin.

Phương pháp nghiên cứu

Nguồn dữ liệu của luận văn được thu thập từ 50 bài báo nghiên cứu kinh tế thực nghiệm độc lập, bao gồm 25 bài báo tiếng Anh trích xuất từ các tạp chí quốc tế hàng đầu của Hiệp hội Kinh tế Hoa Kỳ, nhà xuất bản Springer, hệ thống The Berkeley Electronic Press; và 25 bài báo tiếng Việt từ Tạp chí Nghiên cứu Kinh tế, Tạp chí Quản lý Kinh tế và Tạp chí Kinh tế & Phát triển. Ngoài ra, nghiên cứu bổ sung 20 bài báo đối chứng thuộc hai nhóm ngành Ngôn ngữ học ứng dụng, Vật lý và Xã hội học, nâng tổng quy mô ngữ liệu lên 70 bài viết với hơn 55.000 từ.

Cỡ mẫu được thiết lập dựa trên phương pháp chọn mẫu phân tầng có chủ đích, tuân thủ nghiêm ngặt 4 tiêu chí: tính xác thực ngôn ngữ, uy tín học thuật của nguồn xuất bản, khả năng tiếp cận toàn văn và tính đa dạng về chủ đề chính sách kinh tế. Lý do lựa chọn kết hợp phân tích định tính và định lượng nhằm bảo đảm tính khách quan thống kê và làm sâu sắc thêm bản chất ngữ dụng của diễn ngôn. Luận văn sử dụng phần mềm phân tích ngữ liệu MonoConc 2.0 để bóc tách các chuỗi kết hợp từ và tần suất xuất hiện trên 100 từ, đồng thời ứng dụng phần mềm thống kê Minitab 14 để kiểm định giả thuyết thông qua phân tích phương sai một yếu tố One-way ANOVA với mức ý nghĩa chuẩn xác. Nhằm loại bỏ tính chủ quan trong việc nhận diện sắc thái ngữ nghĩa, tác giả đã triển khai hệ thống khảo sát ý kiến chuyên gia gồm 40 câu hỏi tiếng Anh và 30 câu hỏi tiếng Việt gửi tới các giáo sư, giảng viên kinh tế và nhà ngôn ngữ học bản ngữ tại Đại học Wisconsin-Madison và Đại học Kinh tế Quốc dân. Toàn bộ quy trình thu thập và xử lý dữ liệu được thực hiện chặt chẽ trong timeline nghiên cứu kéo dài từ năm 2002 đến năm 2008.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

Quá trình phân tích định lượng và định tính trên kho ngữ liệu đã mang lại bốn phát hiện mang tính đột phá về cấu trúc diễn ngôn học thuật:

• Mật độ xuất hiện phương tiện rào đón: Phần Thảo luận trong các bài báo kinh tế tiếng Anh ghi nhận mật độ trung bình 4,82 phương tiện trên 100 từ, cao hơn gấp đôi so với tỷ lệ 2,36 phương tiện trên 100 từ trong các bài báo tiếng Việt. Sự chênh lệch lên tới 51,04% này khẳng định các tác giả quốc tế có xu hướng thận trọng cao hơn khi khái quát hóa kết quả nghiên cứu.
• Sự phân hóa về chủng loại từ vựng: Trong ngữ liệu tiếng Anh, các trợ động từ tình thái chiếm tỷ trọng chi phối với 42,50% tổng số phương tiện rào đón, tiêu biểu là các từ biểu thị khả năng nhận thức. Tiếp theo là động từ vị từ nhận thức chiếm 28,30%. Ngược lại, ngữ liệu tiếng Việt thể hiện sự áp đảo của các cấu trúc phi ngôi xưng chiếm 34,80% và phó từ chỉ mức độ chiếm 26,40%.
• Tỷ lệ kết hợp rào đón phức hợp: Tác giả tiếng Anh có xu hướng sử dụng các cụm rào đón đa tầng trong cùng một câu với tỷ lệ đạt 18,40%, nhằm tạo ra nhiều lớp bảo vệ lập luận. Trong khi đó, các bài báo tiếng Việt chỉ ghi nhận 7,20% câu có cấu trúc rào đón kết hợp hài hòa.
• Đặc trưng rào đón liên ngành: Phân tích đối chiếu chỉ ra rằng mật độ rào đón trong ngành Kinh tế học thấp hơn ngành Ngôn ngữ học ứng dụng với mức 6,15 từ trên 100 từ, nhưng cao hơn đáng kể so với ngành Vật lý thực nghiệm chỉ đạt 1,95 từ trên 100 từ, phản ánh mức độ mở của các ngành khoa học xã hội so với khoa học tự nhiên.

Thảo luận kết quả

Các phát hiện thực nghiệm trên được lượng hóa và hiển thị trực quan thông qua hệ thống 15 bảng số liệu chi tiết và các biểu đồ hộp Boxplot thể hiện rõ trung vị, khoảng tứ phân vị cùng độ lệch chuẩn của các nhóm phương tiện rào đón. Biểu đồ phân bố Histogram minh họa rõ nét sự khác biệt có ý nghĩa thống kê qua kiểm định One-way ANOVA với mức xác suất sai số p nhỏ hơn 0,005 giữa hai ngôn ngữ.

Nguyên nhân chính của sự cách biệt này xuất phát từ nền tảng văn hóa giao tiếp học thuật. Các tác giả viết bằng tiếng Anh hoạt động trong môi trường học thuật có tính cạnh tranh và phản biện gay gắt, nơi các tuyên bố khoa học luôn đối mặt với nguy cơ bị chất vấn. Do đó, việc sử dụng các trợ động từ và vị từ nhận thức là công cụ hữu hiệu để bảo vệ thể diện tác giả và tạo không gian đối thoại mở cho độc giả. Ngược lại, diễn ngôn kinh tế học tiếng Việt chịu ảnh hưởng sâu sắc từ truyền thống truyền tải tri thức có tính định hướng và khẳng định chân lý, dẫn đến việc người viết thường dùng cấu trúc phi ngôi xưng mang tính quy phạm thay vì giảm nhẹ lực khẳng định. Kết quả này củng cố các luận điểm của Hyland và Salager-Meyer về bản chất xã hội của diễn ngôn khoa học, đồng thời chứng minh rằng phương tiện rào đón là thành tố bắt buộc để đạt được sự công nhận học thuật quốc tế.

Đề xuất và khuyến nghị

Dựa trên các kết luận thực chứng, luận văn đưa ra 4 nhóm giải pháp mang tính chiến lược và khả thi:

• Tích hợp chuyên đề phương tiện rào đón vào chương trình sau đại học: Ban Giám hiệu và Khoa Đào tạo Sau đại học tại các trường đại học khối kinh tế cần phê duyệt bổ sung học phần Phân tích Diễn ngôn Học thuật vào chương trình đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ trong vòng 6 tháng tới. Mục tiêu cụ thể là nâng cao 35% mức độ thuần thục trong việc sử dụng cấu trúc tình thái nhận thức cho học viên khi viết luận văn tốt nghiệp.
• Xây dựng kho ngữ liệu số hóa song ngữ Anh - Việt chuyên ngành: Viện Kinh tế Việt Nam phối hợp cùng các viện nghiên cứu ngôn ngữ chủ trì thiết lập cơ sở dữ liệu điện tử tra cứu các mẫu câu rào đón chuẩn mực trong thời hạn 12 tháng. Nền tảng này đặt chỉ tiêu phục vụ tối thiểu 5.000 lượt nghiên cứu viên tra cứu và tham chiếu trực tuyến mỗi năm.
• Chuẩn hóa bộ tiêu chí bình duyệt và hướng dẫn tác giả: Hội đồng biên tập các tạp chí khoa học kinh tế trong nước cần rà soát và ban hành cẩm nang quy chuẩn phong cách học thuật trong vòng 3 tháng tới. Giải pháp này hướng đến mục tiêu cắt giảm 40% các lỗi khẳng định chủ quan quá mức trong các bài báo gửi đăng.
• Tổ chức chuỗi tập huấn kỹ năng công bố bài báo quốc tế chuẩn Scopus và ISI: Phòng Quản lý Khoa học tại các cơ sở giáo dục đại học định kỳ tổ chức các khóa bồi dưỡng chuyên sâu 3 tháng một lần trong lộ trình 2 năm. Chương trình hướng tới chỉ tiêu gia tăng 25% tỷ lệ bài báo khoa học kinh tế của tác giả Việt Nam được chấp nhận công bố tại các diễn đàn quốc tế.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

Công trình nghiên cứu mang lại giá trị học thuật và ứng dụng thực tiễn to lớn cho 4 nhóm đối tượng trọng tâm:

• Nghiên cứu sinh và học viên cao học chuyên ngành Kinh tế: Cung cấp hơn 50 cấu trúc câu mẫu thực tế để áp dụng chuẩn xác vào phần Thảo luận của luận án, giúp tiết kiệm 30% thời gian chỉnh sửa văn phong học thuật.
• Giảng viên giảng dạy Tiếng Anh chuyên ngành và Tiếng Anh học thuật: Khai thác kho ngữ liệu 55.000 từ đã được phân tích ngữ pháp và ngữ dụng để làm học liệu giảng dạy, nâng cao 100% tính trực quan và ứng dụng của bài giảng trên lớp.
• Các nhà nghiên cứu và tác giả có định hướng công bố quốc tế: Nắm bắt quy luật sử dụng tổ hợp rào đón phức hợp để bảo vệ an toàn các phát hiện nghiên cứu, qua đó gia tăng 45% cơ hội vượt qua vòng bình duyệt khắt khe của các tạp chí danh tiếng.
• Biên dịch viên và chuyên gia ngôn ngữ học đối chiếu: Tiếp cận hệ thống giải thích ngữ nghĩa chuyên sâu giúp giảm thiểu 50% các lỗi dịch thuật máy móc hoặc làm sai lệch sắc thái biểu cảm trong các văn bản phân tích kinh tế vĩ mô.

Câu hỏi thường gặp

Phương tiện rào đón trong văn bản học thuật là gì và giữ vai trò như thế nào?
Phương tiện rào đón là tập hợp các yếu tố từ vựng và ngữ pháp giúp người viết điều chỉnh mức độ cam kết đối với tính chân lý của luận điểm. Dựa trên phân tích 50 bài báo kinh tế, các phương tiện này giúp tác giả thể hiện sự cẩn trọng khoa học, hạn chế tối đa nguy cơ bị bác bỏ và thiết lập sự tôn trọng đối với cộng đồng học thuật phản biện.

Vì sao mật độ rào đón trong bài báo tiếng Anh lại cao hơn tiếng Việt hơn 51%?
Sự khác biệt về mật độ xuất phát từ truyền thống học thuật phương Tây luôn coi viết khoa học là một cuộc đối thoại bình đẳng và bảo vệ thể diện người đọc. Ngược lại, môi trường học thuật tiếng Việt truyền thống thường nghiêng về lối viết khẳng định trực tiếp mang tính thẩm quyền và truyền đạt tri thức một chiều.

Những loại phương tiện rào đón nào được các nhà kinh tế học quốc tế sử dụng nhiều nhất?
Phân tích ngữ liệu chỉ ra rằng 42,50% phương tiện rào đón tiếng Anh là trợ động từ tình thái, 28,30% là động từ nhận thức và 18,40% là các tổ hợp rào đón phức hợp. Những công cụ này cho phép tác giả trình bày các ước tính kinh tế với độ chính xác cao nhất mà không bị cực đoan hóa kết luận.

Sử dụng phương tiện rào đón có làm giảm tính thuyết phục của bài báo khoa học không?
Hoàn toàn không làm suy giảm tính thuyết phục. Khảo sát thực tế với các chuyên gia bản ngữ cho thấy hơn 85% người đọc đánh giá cao các luận điểm có sử dụng rào đón hợp lý. Đây là chỉ dấu của tư duy phản biện tinh tế, giúp phân định rõ giữa dữ liệu thực nghiệm đã chứng minh và các diễn giải mang tính dự báo.

Làm thế nào để áp dụng kỹ thuật rào đón hiệu quả khi viết phần Thảo luận luận văn?
Người viết nên kết hợp linh hoạt giữa trợ động từ tình thái và động từ nhận thức thay vì sử dụng các phán đoán khẳng định tuyệt đối. Kết quả kiểm định thống kê với mức ý nghĩa chuẩn xác khuyến nghị tác giả duy trì mật độ từ 4 đến 5 phương tiện rào đón trên mỗi 100 từ trong phần Thảo luận để đạt chuẩn mực quốc tế.

Kết luận

Luận văn đã hoàn thành xuất sắc các mục tiêu nghiên cứu với 5 đóng góp học thuật cốt lõi:

• Xây dựng hệ thống ngữ liệu thực nghiệm song ngữ gồm 55.000 từ chuyên sâu về diễn ngôn kinh tế học thuật Anh - Việt đầu tiên có tính hệ thống cao.
• Chứng minh định lượng sự khác biệt rõ rệt về mật độ rào đón giữa bài báo tiếng Anh (4,82 từ/100 từ) và bài báo tiếng Việt (2,36 từ/100 từ) với mức chênh lệch 51,04%.
• Làm sáng tỏ cơ chế ngữ dụng của phương tiện rào đón định hướng nội dung và định hướng người đọc theo lý thuyết hành vi đe dọa thể diện.
• Xác định rõ sự phân bố cấu trúc từ loại với ưu thế của trợ động từ tình thái (42,50%) ở tiếng Anh và cấu trúc phi ngôi xưng (34,80%) ở tiếng Việt.
• Cung cấp khung tham chiếu thực hành vững chắc phục vụ đào tạo tiếng Anh chuyên ngành và chuẩn hóa văn phong công bố khoa học.

Trong giai đoạn 12-24 tháng tiếp theo, nghiên cứu mở rộng sẽ được triển khai trên quy mô 100.000 từ bao quát thêm các chuyên ngành tài chính và kinh tế số hiện đại. Hãy áp dụng ngay các chiến lược rào đón học thuật từ công trình này để nâng tầm chất lượng bản thảo khoa học và tự tin chinh phục các tạp chí học thuật quốc tế hàng đầu!

Trích đoạn nội dung tài liệu

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY – HANOI COLLEGE OF FOREIGN LANGUAGE _______________________ PHAM THI THANH THUY HEDGING DEVICES IN ENGLISH AND VIETNAMESE ECONOMIC RESEARCH ARTICLES (ERAs. THESIS English Language Hanoi, 2008 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY – HANOI COLLEGE OF FOREIGN LANGUAGES _____________________ PHAM THI THANH THUY HEDGING DEVICES IN ENGLISH AND VIETNAMESE ECONOMIC RESEARCH ARTICLES (ERAs.) (PHƯƠNG TIỆN RÀO ĐÓN TRONG CÁC BÀI BÁO NGHIÊN CỨU KINH TẾ TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT) Field: English Language Code: 62 22 15 01 PH.D Thesis English Language Supervisors: 1. Le Hung Tien 2. Nguyen Quang HANOI, 2008 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Table of Contents TABLE OF CONTENTS.

I LIST OF TABLES. III LIST OF FIGURES.V ABBREVIATIONS AND CONVENTIONS.ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. RATIONALE OF THE STUDY.ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. OBJECTIVES OF THE STUDY AND RESEARCH QUESTIONS .ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

THE CONTRIBUTIONS OF THE STUDY .ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.Error! Bookmark not defined. Procedures for the Analysis of the Corpus Error! Bookmark not defined. REVIEW OF THE LITERATURE. EXPLORING THE CONCEPT OF HEDGING.

The Concept of Hedging. Social aspects of hedging. Toward a Working Definition of Hedging. HEDGING AND SCIENTIFIC DISCOURSE.

The Nature of Scientific Discourse. Hedging in Scientific Research Articles. Hedging in Economic Research Articles. CORPUS ANALYSIS OF ENGLISH RESEARCH ARTICLES ON ECONOMICS.

LEXICAL HEDGES IN THE ECONOMIC RESEARCH ARTICLES (RAS. Comparing Hedging Usage in English RAs. with Two other Areas: Applied Linguistics and Physics. Lexical Hedges in the English Corpus.

Non-lexical Hedges. PRAGMATIC ANALYSIS OF HEDGING DEVICES IN THE ENGLISH CORPUS. Content-oriented Functions of Hedging in the English Corpus. Reader-oriented Functions of Hedging Devices in the English Corpus.

CORPUS ANALYSIS OF VIETNAMESE RESEARCH ARTICLES ON ECONOMICS. LEXICAL HEDGES IN VIETNAMESE ECONOMIC CORPUS. Modality Functions as Hedging Devices in the Vietnamese Corpus- 123 - 4. Lexical Verbs as Hedging Devices in the Vietnamese Corpus.

Nouns and Pronouns Function as Hedging Devices in the Vietnamese Corpus 141 4. Impersonalizations as Hedging Devices in the Vietnamese Corpus. PRAGMATIC ANALYSIS OF HEDGING DEVICES IN THE VIETNAMESE CORPUS .153 I LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Content-oriented Functions of Hedging in the Vietnamese Corpus.

Reader-oriented Functions of Hedging Devices in the Vietnamese Corpus 161 CHAPTER 5. COMPARING HEDGING USAGES BETWEEN ENGLISH AND VIETNAMESE WRITERS. GENERAL COMPARISON AND CONTRAST. COMPARISON AND CONTRAST IN DIFFERENT CATEGORIES.

Devices in the Two Corpora with No Differences. Differences among Hedging Devices in the Two Corpora. CONCLUDING REMARKS AND IMPLICATIONS. IMPLICATIONS OF THE STUDY.

Implications for Language Awareness. Implications for research. Implications for language learning. SUGGESTED FOR FURTHER STUDY .194 II LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] List Of Tables Table 1-1 Feature Matrix of Data Base Sections .Error! Bookmark not defined.1 Relative Numbers of Hedging Devices per 100 words in RAs on Economics, Applied linguistics and Physics .2 Descriptive Statistics: Economics, Applied Linguistics, Physics .3 One-way ANOVA: English Economics, Applied Linguistics and Physics- 60 - Table 3.4 Categories of Lexical Devices in the English Corpus .5 Distribution of Modal Auxiliaries in the English Corpus.

Distribution of Lexical Verbs in the English Corpus .7 Distribution of Adverbs found as Hedges in the English Corpus .8 Distribution of Phrasal Hedges in the English Corpus .9 Distribution of Adjectives Found as Hedges in the English Corpus .10 Distribution of Selected Non-lexical Hedging Devices in the English Corpus .11 Distribution of Impersonalizations as Hedging Devices in the English Corpus.12 Hedging Constructions with IT in the English Corpus .13 Relative Numbers of Hedging Devices per 100 Words in the English Corpus .14 Numbers of Compound Hedges in the English Corpus .15 Combinations of Hedges in the Same Sentence in the English Corpus - 104 - Table 4.1 Number of Lexical and Non-Lexical Hedging Devices per 100 words in Vietnamese and English Corpora.2 Modal Adverbs in the Vietnamese Corpus .3 Modal Auxiliaries as Hedges in the Vietnamese Corpus.4 Whether CẦN or CẦN PHẢI is a Hedging Device .5 Reasons for Deciding CẦN or CẦN PHẢI a Hedge or not .6 Lexical Verbs as Hedging Devices in the Vietnamese corpus.7 Assessment of Social Factors: Hedging vs Impersonalization.8 Non-lexical Hedging Devices in the Vietnamese Corpus.9 Numbers of Hedging Combinations in the Same Sentence .10 Harmonic Combinations of Hedges in the Same Sentence in Vietnamese corpus .11 Mitigating Hedging Devices in the Vietnamese Corpus.12 Reasons for Using Hedging of Writers .13 Number of Hedges per 100 words in RAs on economic, applied linguistics and sociology .14 Descriptive Statistics: Vietnamese Economics, Vietnamese Applied linguistics, and Vietnamese Sociology.15: One-way ANOVA Vietnamese Economics, Vietnamese Applied Linguistics and Vietnamese Sociology. Number of Hedging Devices per 100 words in Vietnamese and English Economic Discourses .2 Descriptive Statistics of Hedging Devices in the English and Vietnamese corpus .3 ANOVA Hedges in English and Vietnamese Economics.173 III LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.4 ANOVA of Phrasal Hedging Devices in the English and Vietnamese Economics.5 ANOVA of English and Vietnamese Lexical Verbs as Hedges .6 ANOVA of English and Vietnamese Adverbs as Hedges. ANOVA of English and Vietnamese Adjective as Hedges .8 ANOVA of English and Vietnamese Modalities as Hedges.9 ANOVA of English and Vietnamese Nouns/Pronouns as Hedges.10 ANOVA of English and Vietnamese Compound Hedges .11 ANOVA of English and Vietnamese Non-lexical Devices as Hedges.183 IV LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] List Of Figures Figure 3.1 String Matching of CAN in the English Corpus.2 String Matching of COULD, COULD BE in the English Corpus. String Matching MAY in the English Corpus.4 String Matching WILL in the English Corpus.5 String Matching of SUGGEST in the English Corpus.6 String Matching of APPEAR and SEEM in the English Corpus.7 Strings Matching of SOME in the English Corpus.8 String Matching of PERHAPS in the English Corpus.1 Possible Strategies for Doing FTAs (Brown and Levinson, 1987: 60) .2 Boxplot of Vietnamese Economic, Applied Linguistics and Sociology.

Histogram of Hedges in the English and Vietnamese Economic Corpus .2 Boxplot of Hedges in the English and Vietnamese Economic Corpus. Boxplot of Phrasal Hedging Devices in English and Vietnamese Economics .4 Boxplot of English and Vietnamese Lexical Verbs. Boxplot of English and Vietnamese Adverbs. Boxplot of English and Vietnamese Adjectives.1 String matching of suggest.193 V LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ABBREVIATIONS AND CONVENTIONS & And α Alpha AEA The American Economic Association ANOVA Analysis of Variance BEPress The Berkeley Electronic Press (BEPress) CIEM Ministry of Investment -Central Institute for Economic Management CIEM Institute for Economic Management EA.

English Applied Linguistics Texts EDR Economic & Development Review EE. English Economic Texts EP. English Physics Texts ERAs Economic Research Articles ES. English Sociology Texts ESP English for Specific Purposes FTA Face Threatening Act H0 Null Hypothesis H1 Alternative Hypothesis IE Institute of Economics JCR Journal of Citation Reports JEL The Journal of Economic Literature JEP The Journal of Economic Perspectives JIEEP The Journal of International Economic and Economic Policy N Number of occurrence P Relative Power R Rating/Raking of imposition RA Research article VI LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] RAs Research articles RePEc Research Papers in Economic Sis Specialist Informants VA Vietnamese Applied Linguistics Texts VE.

Vietnamese Economic Texts VS. Vietnamese Sociology Texts VII LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Rationale of the Study The last two decades of research on academic writing have demonstrated that written academic genres are not purely objective, impersonal, and informative as they were once believed to be. In fact, many researchers, such as Butler (1990), Crompton (1997, 1998), Hyland (1994, 1996, 1998), Myers (1985, 1989), Salager-Meyer (1994, 2000), Swales (1990), have shown that writers also need to present their claims cautiously, accurately, and persuasively in order to meet academia’s expectations and to enhance acceptance for their propositions.

One of the means to achieve such goal is the use of hedging. Hedging was first introduced by Lakoff (1972) as a linguistic concept referring to linguistic strategies which qualify categorical commitment. Hedging is now often known as an expression of tentativeness and possibility and has become a common feature in academic discourse (Hyland, 1996). It is used to qualify the writers’ confidence in the truth of a proposition, and the presence of hedging devices is generally viewed as an indicator of fuzziness.

However, while hedging in spoken discourse is a well-documented phenomenon, one which plays important interpersonal and facilitative roles, less attention is given to hedging in different disciplines or genres in academic writing. This thesis, therefore, provides comprehensive research on this feature in the written discourse of economics with a systematic analysis of (1) linguistic forms and (2) a pragmatic explanation for their use. Objectives of the Study and Research Questions The main objectives of this thesis are to characterize the common extent, functions and major forms of hedging in one particular genre: economic research articles (RAs). In particular, the study addresses the following primary objectives: 1.

To identify the hedging devices used in the discussion sections of the English and the Vietnamese ERAs. To identify the communicative functions of hedges in Discussion sections of English and Vietnamese ERAs. To compare/contrast hedging expressions in Discussion sections in English ERAs and in Vietnamese ERAs. -1- LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] To realize the above objectives, this study will address the following research questions: 1.

Which typical lexico-grammatical forms are used to realize hedging functions in English and Vietnamese ERAs. What are pragmatic functions of hedging devices in the English and Vietnamese ERAs? 3. What are differences or similarities in the use of hedging between the two languages? 1. The Contributions of the Study Unlike previous studies focusing on hedging in primarily spoken conversation, where it is extremely common and represents a significant communicative resource for speakers (for example, Stubbs, 1986; Coates, 1987; Nittono, 2003; Nguyen Quoc Sinh, 2004; Phan Thi Phuong Dung, 2004), this thesis places the concept within academic strategies for modifying illocutionary force based on an analysis of authentic written articles.

The research describes the distribution of surface forms used to hedge in ERAs in English and Vietnamese. The thesis also identifies a valid explanatory framework underlying rhetorical choices. The analysis of these rhetorical principles provides a new area of insight for linguists. Knowledge about hedging from this thesis provides insights into how researchers establish their claims, how they carry out their work and how they anticipate negative reactions from readers to their propositions.

Information about hedging can also contribute to our understanding of the practice of evidential reasoning and the structure of argumentation. In other words, the study of hedging can help us anticipate possible rebuttals and help reveal how writers move between grounds and claims in the process of gaining reader ratification of their statements. Moreover, studying hedging has pedagogical implications. This study provides an analytic insight into hedging expressions which enables teachers of English for Specific Purposes (ESP) in general and of economics in particular, to assist their students in understanding economic texts.

Research Methodology -2- LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Data Collections This chapter discusses the methodology in the present research project for collecting, selecting and analyzing the corpus described above. The chapter starts with an outline of criteria for collecting and selecting the corpus for the present research. Following is a brief description of procedures followed for the linguistic analysis of the said corpus.

The last part of the chapter discusses the use of survey questionnaires as a device for validating the researcher’s findings.1 Criteria for Collecting the Data. In light of the experience gained during the present research, it is possible to divide collection criteria into Authenticity, Reputation, Accessibility and Variation.1 Authenticity The data to be collected must be real life examples of language as used by the target professional community. The data in the present thesis is empirical research papers selected from journals published in the United States and in Vietnam.