Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Hóa Học Thông Qua Dạy Học Phần Phi Kim Lớp 11

2014

126
1
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC VIẾT TẮT

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu

1.2. Lý luận về dạy học

1.3. Động lực của quá trình dạy học

1.4. Các khâu của quá trình dạy học

1.5. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN PHI KIM LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

2.1. Phân tích cấu trúc chương trình, xác định mục tiêu phần phi kim lớp 11

2.2. Vị trí phần phi kim lớp 11 trong chương trình hóa học trung học phổ thông

2.3. Cấu trúc chương trình phần phi kim lớp 11 của Bộ giáo dục- Đào tạo

2.4. Mục tiêu của chương 2,3 lớp 11

2.5. Xây dựng các chuyên đề phi kim lớp 11 để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông

2.6. Một số vấn đề chung

2.7. Chuyên đề bài tập Nitơ- photpho

2.8. Chuyên đề bài tập cacbon-silic

2.9. Soạn giáo án sử dụng các chuyên đề phi kim lớp 11 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

2.10. Một số biện pháp sử dụng các chuyên đề phi kim lớp 11 trong soạn giáo án để phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 thuộc chương trình hóa học phổ thông

2.11. Một số giáo án minh họa

2.12. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích, nhiệm vụ thực nghiệm

3.2. Nội dung thực nghiệm sư phạm

3.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm

3.4. Khách thể nghiên cứu

3.5. Trao đổi với giáo viên thực nghiệm sư phạm

3.6. Tổ chức thực nghiệm sư phạm

3.7. Kết quả thực nghiệm sư phạm

3.8. Tiểu kết chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 trung học phổ thông

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 trung học phổ thông

Tài liệu có tiêu đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Hóa Học Lớp 11 Qua Dạy Học Phi Kim cung cấp những phương pháp hiệu quả để nâng cao năng lực học tập của học sinh trong môn Hóa học, đặc biệt là phần phi kim. Tài liệu này không chỉ giúp giáo viên có thêm công cụ giảng dạy mà còn tạo điều kiện cho học sinh phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề thông qua các bài tập thực tiễn.

Để mở rộng kiến thức và tìm hiểu thêm về các phương pháp giảng dạy trong lĩnh vực Hóa học, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn thạc sĩ xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận pisa001, nơi cung cấp các bài tập được thiết kế theo tiêu chuẩn PISA. Ngoài ra, tài liệu Skkn xây dựng bài tập hóa hữu cơ lớp 11 có liên quan thực tiễn đời sống để lồng ghép vào bài học theo định hướng phát triển năng lực học sinh cũng sẽ giúp bạn tìm hiểu cách kết nối lý thuyết với thực tiễn. Cuối cùng, tài liệu Luận văn kỹ thuật chế tác câu hỏi trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực trong dạy học hóa học phần hợp chất hữu cơ có một loại nhóm chức lớp 11 trung học phổ thông sẽ cung cấp cho bạn những kỹ thuật hữu ích trong việc đánh giá học sinh. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn sâu sắc hơn về việc dạy và học Hóa học, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục.