LỜI NÓI ĐẦU
1. CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ Ý THỨC PHÁP LUẬT CỦA CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC
1.1. Công chức hành chính nhà nước
1.1.1. Quan niệm về công chức của một số nước trên thế giới
1.1.2. Quan niệm về công chức hành chính nhà nước ở Việt Nam
1.1.3. Đặc điểm của công chức hành chính nhà nước
1.1.4. Vai trò của công chức hành chính nhà nước
1.2. Ý thức pháp luật của công chức hành chính nhà nước
1.2.1. Quan niệm về ý thức pháp luật
1.2.2. Khái niệm, đặc điểm ý thức pháp luật của công chức hành chính
1.2.3. Vai trò ý thức pháp luật của công chức hành chính
1.2.4. Các nhân tố ảnh hưởng, tác động đến ý thức pháp luật của công chức hành chính
1.2.4.1. Nhân tố kinh tế
1.2.4.2. Nhân tố phi kinh tế
1.2.5. Các tiêu chí đánh giá ý thức pháp luật của công chức hành chính
1.2.5.1. Sự nhận thức, hiểu biết về pháp luật
1.2.5.2. Thái độ đối với pháp luật
1.2.5.3. Việc thực hiện, chấp hành pháp luật
1.3. Kết luận chương 1
2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG Ý THỨC PHÁP LUẬT CỦA CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
2.1. Thực trạng đội ngũ công chức hành chính ở nước ta hiện nay
2.1.1. Cơ cấu, số lượng công chức nhà nước nói chung và công chức hành chính nói riêng
2.1.2. Chất lượng đội ngũ công chức nhà nước
2.2. Thực trạng ý thức pháp luật của công chức hành chính
2.2.1. Tình hình hiểu biết pháp luật của công chức hành chính
2.2.2. Thái độ đối với pháp luật của công chức hành chính
2.2.3. Thực trạng tình hình chấp hành pháp luật của đội ngũ công chức hành chính
2.3. Nguyên nhân gây ảnh hưởng tiêu cực đến ý thức pháp luật công chức hành chính
2.3.1. Những mặt hạn chế, chưa hoàn thiện của hệ thống pháp luật
2.3.2. Những mặt hạn chế, tiêu cực của nền kinh tế thị trường
2.3.3. Tác động của toàn cầu hoá, hội nhập quốc tế
2.3.4. Sự tác động của những tư tưởng, tâm lý xã hội tiêu cực, lạc hậu
2.3.5. Một số bất cập trong công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức hành chính
2.3.6. Bất cập trong quản lý nội bộ của một số cơ quan hành chính, ý thức tự giác rèn luyện của không ít công chức còn yếu kém
2.3.7. Thiếu những tác động, hỗ trợ cần thiết tạo môi trường để phát triển, nâng cao ý thức pháp luật cho công chức hành chính
2.4. Kết luận chương 2
3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT CỦA CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH Ở NƯỚC TA HIỆN NAY
3.1. Phương hướng nâng cao ý thức pháp luật của công chức hành chính ở nước ta hiện nay
3.1.1. Nâng cao ý thức pháp luật công chức hành chính phải lấy việc củng cố, phát triển hệ tư tưởng pháp luật làm cơ sở
3.1.2. Xây dựng đội ngũ công chức hành chính có ý thức pháp luật cao, có năng lực và trình độ tốt, làm động lực phát triển ý thức pháp luật xã hội
3.1.3. Nâng cao ý thức pháp luật công chức hành chính phải tiến hành đồng bộ với đẩy mạnh phát triển kinh tế, xã hội của đất nước, không ngừng củng cố, hoàn thiện hệ thống chính trị và cải cách hành chính
3.1.4. Cần chú trọng nâng cao ý thức tổ chức thực hiện pháp luật của công chức hành chính
3.2. Một số giải pháp cơ bản nâng cao ý thức pháp luật của công chức hành chính ở nước ta hiện nay
3.2.1. Thực hiện tốt việc giáo dục, tuyên truyền, phổ biến pháp luật
3.2.2. Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức hành chính
3.2.3. Hoàn thiện cơ chế kiểm tra, giám sát hoạt động của công chức hành chính và các cơ quan nhà nước
3.2.4. Xử lý nghiêm vi phạm pháp luật của công chức hành chính
3.2.5. Tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính
3.2.6. Nâng cao đời sống, thực hiện tốt các chế độ đãi ngộ cho công chức hành chính
3.2.7. Bổ sung, hoàn thiện hệ thống pháp luật, chiến lược xây dựng pháp luật
3.2.8. Nâng cao đạo đức công vụ của công chức hành chính
3.3. Kết luận chương 3
KẾT LUẬN