Phần mở đầu
1. CHƯƠNG 1: MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC
1.1. Khái quát về hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực
1.1.1. Quan niệm và nội dung quá trình phát triển nguồn nhân lực
1.1.2. Các quan niệm về nguồn nhân lực
2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC Ở QUẬN HÀ ĐÔNG
2.1. Khái quát về đội ngũ cán bộ công chức và chính sách đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức quận Hà Đông từ năm 2006 đến nay
2.1.1. Giới thiệu chung về quận Hà Đông
2.1.2. Khái quát về đội ngũ công chức quận Hà Đông
2.2. Thực trạng hoạt động đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức quận Hà Đông giai đoạn 2006-2011
2.2.1. Mục tiêu và đối tượng đào tạo, bồi dưỡng
2.2.2. Các hình thức đào tạo, bồi dưỡng
2.2.3. Đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo, bồi dưỡng
2.3. Một số vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức quận Hà Đông
2.3.1. Thành tựu và nguyên nhân
2.3.2. Một số vấn đề đặt ra và nguyên nhân
3. CHƯƠNG 3: MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC QUẬN HÀ ĐÔNG ĐẾN NĂM 2020
3.1. Mục tiêu và phương hướng đào tạo bồi dưỡng đội ngũ công chức
3.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức quận Hà Đông
3.2.1. Nâng cao nhận thức về đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức
3.2.2. Đổi mới nội dung chương trình, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng phù hợp đối tượng người học
3.2.3. Kiện toàn bộ máy tổ chức quản lý và tăng cường cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học ở các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng
3.2.4. Đổi mới đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức đồng bộ với việc đổi mới công tác tổ chức cán bộ
3.2.5. Đổi mới cơ chế tài chính, huy động các nguồn lực tài chính cho công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức
3.2.6. Tăng cường liên kết, hợp tác trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức
Tài liệu tham khảo
