Luận văn: Phát triển nguồn nhân lực tại công ty TVTK Giao thông Bình Định

Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh tập trung vào phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần tư vấn thiết kế giao thông Bình Định.

• Trường học: Trường Đại Học Kinh Tế
• Chuyên ngành: Quản Trị Kinh Doanh
• Đề tài: Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Công Ty Cổ Phần Tư Vấn Thiết Kế Giao Thông Bình Định
• Loại tài liệu: luận văn
• Địa điểm: Bình Định

Tóm tắt

I. Hướng dẫn toàn diện về phát triển nguồn nhân lực từ luận văn

Nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực luôn là đề tài cốt lõi trong quản trị kinh doanh, đặc biệt trong bối cảnh cạnh tranh khốc liệt. Luận văn thạc sĩ của Nguyễn Nhật Minh về "Phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Tư vấn Thiết kế Giao thông Bình Định" cung cấp một hệ thống lý luận chặt chẽ và thực tiễn sâu sắc. Nguồn nhân lực không chỉ là tổng hợp các cá nhân làm việc trong tổ chức mà còn là nguồn vốn trí tuệ, kinh nghiệm và kỹ năng quyết định năng lực cạnh tranh. Theo luận văn, phát triển nguồn nhân lực là quá trình nâng cao toàn diện về số lượng, chất lượng và cơ cấu lao động. Quá trình này không chỉ dừng lại ở đào tạo chuyên môn mà còn bao gồm việc bồi dưỡng kỹ năng, nâng cao nhận thức và tạo động lực. Mục tiêu cuối cùng là xây dựng một đội ngũ lao động chuyên nghiệp, có khả năng thích ứng với sự thay đổi của công nghệ và thị trường, từ đó hiện thực hóa các mục tiêu chiến lược của doanh nghiệp. Việc đầu tư vào con người được xem là khoản đầu tư chiến lược, mang lại lợi ích bền vững và tạo ra sự khác biệt không thể sao chép. Luận văn nhấn mạnh, một chiến lược kinh doanh thành công phải đi đôi với một chiến lược nhân sự tương xứng.

1.1. Khái niệm cốt lõi về nguồn nhân lực trong doanh nghiệp

Theo tài liệu gốc, nguồn nhân lực được định nghĩa là toàn bộ những người lao động làm việc trong một tổ chức, bao gồm cả thể lực, trí lực và nhân cách. Đây là nguồn lực duy nhất có khả năng tự tái tạo, phát triển và sáng tạo, biến các nguồn lực khác như vốn, công nghệ thành giá trị gia tăng. Khác với tài sản vật chất, giá trị của nguồn nhân lực tăng lên qua quá trình đầu tư vào giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng. Luận văn trích dẫn quan điểm của nhiều học giả, khẳng định con người là "nguồn vốn nhân lực" – một tập hợp các khả năng về kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm và sức khỏe. Trong bối cảnh của Công ty Cổ phần Tư vấn Thiết kế Giao thông Bình Định, nguồn nhân lực chính là các kỹ sư, chuyên gia kỹ thuật – lực lượng nòng cốt tạo ra các sản phẩm trí tuệ có giá trị cao. Do đó, việc quản lý và phát triển hiệu quả nguồn lực này trở thành yếu tố sống còn, quyết định sự thành bại của công ty.

1.2. Mục tiêu và ý nghĩa của chiến lược phát triển nhân sự

Mục tiêu chính của phát triển nguồn nhân lực là nâng cao năng lực lao động để đáp ứng yêu cầu công việc hiện tại và thích ứng với chiến lược phát triển trong tương lai của tổ chức. Cụ thể, chiến lược này giúp nâng cao năng suất, chất lượng và hiệu quả công việc. Nó không chỉ trang bị kiến thức chuyên môn mà còn phát triển các kỹ năng mềm, phẩm chất đạo đức và thái độ làm việc tích cực. Đối với Công ty Cổ phần Tư vấn Thiết kế Giao thông Bình Định, một doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực khoa học kỹ thuật, việc phát triển nhân sự có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Nó tạo ra lợi thế cạnh tranh bền vững thông qua việc xây dựng đội ngũ chuyên gia giỏi, có khả năng tạo ra các giải pháp thiết kế tối ưu và sáng tạo. Đồng thời, một chiến lược nhân sự tốt giúp doanh nghiệp thu hút và giữ chân nhân tài, tạo ra một môi trường làm việc chuyên nghiệp và gắn kết, góp phần khẳng định vị thế trên thị trường.

II. Thách thức trong phát triển nguồn nhân lực tại công ty TKGT

Luận văn đã tiến hành phân tích sâu sắc thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Tư vấn Thiết kế Giao thông Bình Định trong giai đoạn 2007-2011. Dù công ty xác định nhân lực là yếu tố cốt lõi, thực tế vẫn tồn tại nhiều hạn chế và thách thức. Một trong những vấn đề nổi cộm là tình trạng "chảy máu chất xám". Số liệu thống kê cho thấy, mỗi năm công ty có khoảng 6 lao động thâm niên trên 5 năm chuyển công tác. Sự ra đi của những nhân sự giàu kinh nghiệm này tạo ra những khoảng trống khó bù đắp, ảnh hưởng trực tiếp đến tiến độ và chất lượng dự án. Nguyên nhân của những hạn chế này được chỉ ra là do nhận thức về tầm quan trọng của phát triển nhân lực chưa kịp thời, công tác quy hoạch cán bộ chưa được chú trọng, và thiếu một chiến lược đào tạo, bồi dưỡng bài bản. Các hoạt động đào tạo còn mang tính tự phát, chưa gắn liền với mục tiêu dài hạn của công ty. Bên cạnh đó, các chính sách đãi ngộ và tạo động lực chưa đủ sức hấp dẫn để giữ chân những nhân sự giỏi trong môi trường cạnh tranh ngày càng gay gắt.

2.1. Phân tích cơ cấu nguồn nhân lực và những bất cập

Dữ liệu từ luận văn (Bảng 2.3 và 2.4) cho thấy cơ cấu nguồn nhân lực của công ty còn một số điểm chưa hợp lý. Mặc dù đội ngũ có trình độ đại học và trên đại học chiếm tỷ lệ cao, nhưng lại có sự mất cân đối giữa các bộ phận và độ tuổi. Lực lượng lao động có kinh nghiệm (độ tuổi 31-40) chiếm tỷ trọng lớn, tuy nhiên, đội ngũ kế cận còn mỏng, tiềm ẩn nguy cơ thiếu hụt nhân sự trong tương lai. Thêm vào đó, cơ cấu nguồn nhân lực theo ngành nghề đào tạo chưa thực sự đa dạng để đáp ứng các yêu cầu phức tạp của những dự án lớn. Trình độ ngoại ngữ và tin học ứng dụng chuyên ngành của một bộ phận nhân viên vẫn còn hạn chế (Bảng 2.10), ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận công nghệ mới và hội nhập quốc tế. Việc hoàn thiện cơ cấu nhân lực, đảm bảo sự cân đối về độ tuổi, trình độ và chuyên môn là một thách thức lớn cần được giải quyết.

2.2. Hạn chế trong công tác đào tạo và phát triển kỹ năng

Công tác đào tạo và phát triển kỹ năng là một điểm yếu được luận văn chỉ rõ. Thực trạng cho thấy công ty chưa xây dựng được một chiến lược đào tạo và bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ mang tính hệ thống. Các khóa đào tạo thường được tổ chức một cách bị động, chủ yếu để giải quyết các nhu cầu trước mắt thay vì đón đầu xu hướng phát triển của ngành. Việc phát triển các kỹ năng mềm như kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng xử lý hiện trường và kỹ năng giao tiếp với khách hàng chưa được quan tâm đúng mức (Bảng 2.11). Điều này dẫn đến hiệu quả phối hợp giữa các phòng ban đôi khi chưa cao, làm giảm năng suất chung. Nhân viên chủ yếu tích lũy kinh nghiệm qua thực tế công việc, thiếu các chương trình huấn luyện chuyên sâu để hệ thống hóa kiến thức và nâng cao tay nghề một cách bài bản. Đây là rào cản lớn trong việc nâng cao chất lượng dịch vụ tư vấn của công ty.

III. Phương pháp hoàn thiện cơ cấu và đào tạo chuyên môn nhân lực

Từ việc phân tích thực trạng, luận văn đề xuất một hệ thống giải pháp đồng bộ nhằm phát triển nguồn nhân lực cho công ty đến năm 2015 và tầm nhìn 2020. Nền tảng của các giải pháp này là việc tái cấu trúc và hoàn thiện cơ cấu nhân sự. Mục tiêu là xây dựng một bộ máy nhân sự tinh gọn, hiệu quả, cân đối về độ tuổi, giới tính và trình độ chuyên môn, đáp ứng chính xác mục tiêu chiến lược của công ty. Việc này đòi hỏi phải xây dựng lại bản mô tả công việc cho từng vị trí, đánh giá lại năng lực của toàn bộ nhân viên và thực hiện quy hoạch cán bộ một cách khoa học. Song song đó, giải pháp trọng tâm thứ hai là phát triển trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Công ty cần xây dựng một chiến lược đào tạo dài hạn, gắn kết chặt chẽ với kế hoạch kinh doanh. Các chương trình đào tạo cần được thiết kế đa dạng, bao gồm cả đào tạo nội bộ do các chuyên gia trong công ty hướng dẫn và cử nhân viên tham gia các khóa học chuyên sâu bên ngoài. Đầu tư vào đào tạo không chỉ nâng cao kiến thức cho người lao động mà còn thể hiện sự cam kết của doanh nghiệp, từ đó tăng cường sự gắn bó của nhân viên.

3.1. Xây dựng cơ cấu nguồn nhân lực đáp ứng mục tiêu chiến lược

Để hoàn thiện cơ cấu nguồn nhân lực, luận văn đề xuất công ty cần dựa trên định hướng phát triển để dự báo nhu cầu nhân sự trong tương lai (Bảng 3.1). Cần có sự điều chỉnh tỷ trọng giữa lao động trực tiếp và gián tiếp, tăng cường nhân sự cho các mảng kinh doanh mới và các vị trí đòi hỏi kỹ thuật cao. Quy trình tuyển dụng cần được chuyên nghiệp hóa, tập trung vào việc thu hút các ứng viên có năng lực thực sự và phù hợp với văn hóa công ty. Bên cạnh việc tuyển mới, công tác quy hoạch và phát triển đội ngũ kế cận từ nguồn nội bộ phải được ưu tiên. Điều này giúp tạo cơ hội thăng tiến cho nhân viên hiện tại, đồng thời đảm bảo sự ổn định và kế thừa trong tổ chức. Một cơ cấu nhân lực hợp lý sẽ là nền tảng vững chắc để triển khai hiệu quả các hoạt động sản xuất kinh doanh.

3.2. Chiến lược đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

Để nâng cao trình độ chuyên môn, công ty cần xây dựng kế hoạch đào tạo hàng năm dựa trên kết quả đánh giá năng lực và nhu cầu công việc. Các hình thức đào tạo cần đa dạng hóa: tổ chức các buổi seminar nội bộ, mời chuyên gia giảng dạy, cử cán bộ đi học các khóa ngắn hạn và dài hạn, khuyến khích tự học và nghiên cứu. Nội dung đào tạo không chỉ giới hạn ở kiến thức chuyên ngành giao thông mà còn mở rộng sang các lĩnh vực như quản lý dự án, ứng dụng phần mềm mới, ngoại ngữ chuyên ngành. Đặc biệt, cần có chính sách hỗ trợ kinh phí và thời gian rõ ràng để khuyến khích nhân viên tham gia học tập. Hiệu quả của các chương trình đào tạo phải được đo lường và đánh giá định kỳ để có những điều chỉnh kịp thời, đảm bảo việc đầu tư vào đào tạo mang lại hiệu quả thiết thực cho cả người lao động và doanh nghiệp.

IV. Bí quyết tạo động lực và nâng cao kỹ năng cho người lao động

Bên cạnh kiến thức chuyên môn, kỹ năng và động lực làm việc là hai yếu tố quyết định đến hiệu suất. Luận văn đã chỉ ra tầm quan trọng của việc phát triển kỹ năng người lao động và nâng cao động cơ thúc đẩy. Đây là những giải pháp mang tính chiều sâu, tác động trực tiếp đến thái độ và hành vi của nhân viên. Để phát triển kỹ năng, công ty không chỉ dừng lại ở kỹ năng chuyên môn mà cần chú trọng đến các kỹ năng mềm. Việc tổ chức các buổi huấn luyện thực hành, làm việc nhóm, giải quyết tình huống mô phỏng sẽ giúp nhân viên nâng cao khả năng ứng biến và xử lý công việc hiệu quả. Về việc tạo động lực, luận văn áp dụng tháp nhu cầu của Maslow để phân tích và đề xuất các giải pháp toàn diện. Việc đáp ứng đầy đủ các nhu cầu từ cơ bản (lương, thưởng) đến các nhu cầu cao hơn (an toàn, xã hội, được tôn trọng, tự hoàn thiện) là chìa khóa để xây dựng một đội ngũ trung thành, nhiệt huyết và sáng tạo. Một môi trường làm việc tích cực, nơi mọi đóng góp được ghi nhận và có lộ trình thăng tiến rõ ràng sẽ là động lực mạnh mẽ nhất.

4.1. Phương pháp phát triển kỹ năng nghề nghiệp và kỹ năng mềm

Phát triển kỹ năng nghề nghiệp đòi hỏi một quá trình rèn luyện liên tục. Luận văn đề xuất phương pháp đào tạo tại chỗ (on-the-job training), trong đó nhân viên có kinh nghiệm sẽ trực tiếp hướng dẫn nhân viên mới. Ngoài ra, cần xây dựng một thư viện tài liệu, quy trình, quy phạm để nhân viên dễ dàng tra cứu và học hỏi. Đối với kỹ năng mềm, công ty có thể tổ chức các workshop về kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, đàm phán, quản lý thời gian. Khuyến khích nhân viên tham gia các hoạt động tập thể, các dự án liên phòng ban cũng là cách hiệu quả để rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm và tăng cường sự gắn kết. Việc đánh giá kỹ năng cần được tích hợp vào hệ thống đánh giá hiệu suất công việc định kỳ để xác định nhu cầu đào tạo và ghi nhận sự tiến bộ của mỗi cá nhân.

4.2. Xây dựng chính sách đãi ngộ và môi trường làm việc lý tưởng

Để tạo động lực thúc đẩy người lao động, chính sách tiền lương, thưởng và phúc lợi phải đảm bảo tính cạnh tranh và công bằng. Luận văn đề nghị xây dựng hệ thống lương 3P (trả lương theo vị trí, năng lực và hiệu suất). Các chính sách khen thưởng cần kịp thời, minh bạch, ghi nhận cả những nỗ lực và thành tích đột xuất. Bên cạnh yếu tố vật chất, việc xây dựng một môi trường làm việc văn minh, thân thiện đóng vai trò cực kỳ quan trọng. Lãnh đạo cần tạo ra một không khí cởi mở, dân chủ, nơi mọi ý kiến đều được lắng nghe và tôn trọng. Cần tạo điều kiện và cơ hội thăng tiến công bằng cho tất cả nhân viên dựa trên năng lực và sự cống hiến. Một chính sách đãi ngộ tốt kết hợp với môi trường làm việc lý tưởng sẽ là giải pháp hữu hiệu để giữ chân người lao động tài năng và tâm huyết.

V. Ứng dụng luận văn và tầm nhìn chiến lược cho doanh nghiệp

Các giải pháp được đề xuất trong luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh này không chỉ mang tính lý thuyết mà còn có khả năng ứng dụng cao vào thực tiễn của Công ty Cổ phần Tư vấn Thiết kế Giao thông Bình Định cũng như các doanh nghiệp cùng ngành. Việc triển khai đồng bộ các giải pháp từ hoàn thiện cơ cấu, đào tạo chuyên môn, phát triển kỹ năng đến tạo động lực sẽ giúp công ty giải quyết các vấn đề tồn tại, nâng cao năng lực cạnh tranh một cách bền vững. Tầm nhìn chiến lược là xây dựng được một đội ngũ nhân sự không chỉ giỏi về chuyên môn mà còn có đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm và lòng trung thành. Một nguồn nhân lực chất lượng cao sẽ là tài sản quý giá nhất, giúp doanh nghiệp vượt qua thách thức, nắm bắt cơ hội và phát triển thịnh vượng trong bối cảnh hội nhập. Luận văn này là một tài liệu tham khảo giá trị cho các nhà quản lý trong việc xây dựng và triển khai chiến lược phát triển con người, hướng tới sự phát triển bền vững của tổ chức.

5.1. Lợi ích cạnh tranh từ việc đầu tư vào nguồn nhân lực

Đầu tư vào phát triển nguồn nhân lực mang lại lợi thế cạnh tranh dài hạn. Một đội ngũ nhân viên được đào tạo bài bản sẽ tạo ra các sản phẩm, dịch vụ tư vấn có chất lượng vượt trội, làm hài lòng khách hàng và tạo dựng uy tín thương hiệu. Hơn nữa, khi nhân viên được phát triển toàn diện, họ sẽ có khả năng sáng tạo, đề xuất những cải tiến kỹ thuật, tối ưu hóa quy trình làm việc, giúp doanh nghiệp tiết kiệm chi phí và nâng cao hiệu quả hoạt động. Sự khác biệt về chất lượng nguồn nhân lực là một lợi thế khó sao chép nhất, giúp doanh nghiệp đứng vững trước các đối thủ cạnh tranh. Luân văn khẳng định, doanh nghiệp nào xem con người là trung tâm của sự phát triển, doanh nghiệp đó sẽ gặt hái được thành công.

5.2. Kết luận và định hướng phát triển trong tương lai

Tóm lại, luận văn đã hệ thống hóa cơ sở lý luận, phân tích thực trạng và đề xuất các giải pháp khả thi cho công tác phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Tư vấn Thiết kế Giao thông Bình Định. Nghiên cứu nhấn mạnh rằng, để phát triển bền vững, doanh nghiệp cần có một chiến lược nhân sự toàn diện, đồng bộ, xem đây là một hoạt động đầu tư chiến lược. Trong tương lai, bối cảnh kinh tế và công nghệ sẽ tiếp tục thay đổi, đòi hỏi công tác phát triển nhân lực phải linh hoạt và không ngừng đổi mới. Các doanh nghiệp cần tiếp tục nghiên cứu, áp dụng các phương pháp quản trị nhân sự hiện đại, xây dựng văn hóa học tập suốt đời trong tổ chức để luôn duy trì và phát huy được nguồn lực quý giá nhất của mình.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1. Cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp. Thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần tư vấn Thi ế giao thông Bình Định. Giải pháp phát triển nguồn nhân lực Công ty Cổ phần tư vấn Thiết kế giao thông Bình Định.

- Tai liệu tham khảo. Tổng quan tài liệu nghiên cứu Ở bắt kỳ thời điểm nào của lịch sử phát triển, nguồn lực con người luôn là vấn đề quan trọng bậc nhất và là mối quan tâm hàng đầu của mỗi quốc gia dân tộc vì nguồn nhân lực là yếu tố quan trọng quyết định sức mạnh của đất nước. Điều đó càng thể hiện rõ nét hơn trong. quá trình toàn cầu hóa hiện nay khi nền kinh tẾ nào dựa nhiều vào trí thức sẽ tạo ra nhiễu cơ hội phát duy trì được tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, sử dụng hiệu quả mọi nguồn lực.

Các lý thuyết về tăng trưởng kinh tế gần đây cũng chỉ ra rằng động lực quan trọng nhất của sự tăng trưởng kinh tế bền vững chính là yếu tố con người, nguồn nhân lực. Trong thời đại ngày nay, con người được coi là một "tài nguyên” đặc biệt, một nguồn lực quan trọng của sự phát triển. Chính vì lẽ đó, việc phát triển con người, phát triển nguồn nhân lực đang c] vị trí trung tâm trong hệ ng phát triển các nguồn lực, là cơ sở chắc chắn nhất cho sự phát triển bền vững. Cho đến nay, khái niệm nguồn lực con người (hay nguồn nhân lực) đang được hiểu theo nhiều cách khác nhau.

Các cơ quan chuyên môn của Liên hợp quốc cho rằng nguồn nhân lực bao hàm những người đang làm việc. và những người trong độ tuổi lao động có khả năng lao động. Theo Beng, Fischer và Dornhusch khác với nguồn lực vật chất khác, nguồn nhân lực được hiểu là tòan bộ trình độ chuyên môn mà con người tích lũy được trong quá trình nhận thức xã hội và tiếp xúc với thực tiễn. Một số nhà khoa học của Việt Nam thì cho rằng nguồn nhân lực “được hiểu là số dân và chất lượng con người bao gồm cả thẻ chất và tinh thần, sức khỏe và trí tuệ, năng lực, phẩm chất và đạo đức của người lao động.

Nó là tổng thê nguồn nhân lực hiện có thực tế và tiềm năng được chuẩn bị sẵn sàng. để tham gia phát triển kinh tế-xã hội của một quốc gia hay một địa phương nào đó” [5] Khi bàn về vấn đề phát triển nguồn nhân lực, vẫn còn tồn tại nhiều ý kiến khác nhau do nhiều cách tiếp cận khác nhau. Các cơ quan chuyên môn của Liên hợp quốc cho rằng phát triển nguồn nhân lực bao hàm cả giáo dục, đào tạo và việc sử dụng các năng lực tiềm tàng của con người nhằm thúc đây sự phát triển kinh tế-xã hội và nâng cao chất lượng cuộc sống. Một số người khác cho rằng phát triển nguồn nhân lực là làm gia tăng giá trị con người, cả giá trị vật chất và giá trị tinh thần, cả trí tuệ lẫn tâm hồn cũng như kỹ năng nghề nghiệp, làm cho con người trở thành người lao động, có những năng lực và phẩm chất mới, cao hơn, đáp ứng yêu cầu to lớn va ngày càng tăng của phát triên kinh tế-xã hội.

Quan điểm xem “con người là nguồn vốn - vốn nhân lực” cho rằng: “Phát triển nguồn nhân lực là các hoạt động đầu tư nhằm tạo ra nguồn nhân lực với số lượng và chất lượng đáp ứng nhu cầu phát triển kịnh tế - xã hội của đất nước, đồng thời đảm bảo sự phát triển của mỗi cá nhân” (Bùi Thị Thanh, 2005). Quan điểm của GS. VS Nguyễn Minh Đường: “Phát triển nguồn nhân lực được hiểu là gia tăng giá trị cho con người trên các mặt trí tuệ, kỹ năng lao động, thể lực, đạo đức, tâm hồn. để họ có thể tham gia vào lực lượng lao.

động, làm giàu cho đất nước, góp phan cai tao xã hội, cũng như phát huy truyền thống của dân tộc và góp phần tô điểm thêm bức tranh muôn màu của nhân loại. Do vậy, phát triển nguồn nhân lực phải được tiến hành trên cả ba mặt: phát triển nhân cách, phát triển sinh thê, đồng thời tạo ra môi trường xã hội thuận lợi cho nguồn nhân lực phát triển " (Trần Khánh Đức, 2002). CHUONG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VE PHAT TRIEN NGUON NHAN LUC TRONG DOANH NGHIEP 1. MOT SO KHAI NIEM CO BAN 1.

Nhân lực Nhân lực là sức lực nằm trong mỗi con người và làm cho con người hoạt động. Sức lực đó ngày càng phát triển cùng với sự phát triển của cơ thể con người và đến một mức độ nào đó, con người đủ điều kiện tham gia vào quá trình lao động. [2] Nhân lực được hiểu là nguồn lực của mỗi con người mà nguồn lực này bao gồm thể lực, trí lực và nhân cách.[ 1] Nhân lực, theo nghĩa gốc là sức người. Sức người bao gồm cả sức mạnh vật chất và tỉnh thân.[1] Sức người được đem sử dụng trong quá trình lao động sản xuất được xem xét ở cả hai mặt tài và đức.

Sức lực con người là một khả năng gần như vô hạn nếu được được đầu tư khai thác một cách hợp. Nhân lực hoàn thiện kết hợp với khoa học công nghệ là cơ sở đề tạo ra các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội. Nhân lực được hiểu là toàn bộ các khả năng về thể lực và trí lực của con người được vận dụng ra trong quá trình lao động sản xuất. Nhân lực của doanh nghiệp bao gồm tất cả những người lao động làm việc trong doanh nghiép.[8] Nhân lực trong một tổ chức là sự kết hợp của tất cả các cá nhân riêng lẻ để cùng thực hiện một mục tiêu chung.

Nguồn nhân lực Đến nay đã có rất nhiều nghiên cứu về nguồn nhân lực, trong đó có những cách tiếp cận khác nhau về nguồn nhân lực thể hiện dưới nhiều giác độ: Nguồn nhân lực là nguồn lực của con người, nguồn lực đó được xem xét ở hai khía cạnh. Trước hết, với ý nghĩa là nguồn gốc, là nơi phát sinh ra nguồn lực. Nguồn nhân lực nằm ngay trong bản thân con người, đó là sự khác nhau cơ bản giữa nguồn lực con người và các nguồn lực khác. Thứ hai, nguồn nhân lực là tổng thể nguồn lực từng cá nhân con người.

Với tư cách là nguồn lực của quá trình phát triển, nguồn nhân lực là nguồn lực con người có khả năng sáng tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội được biểu hiện ra số lượng và chất lượng nhất định tại một thời điểm nhất định [2] Với tư cách là nguồn cung cấp sức lao động cho xã hội thì nguồn nhân lực bao gồm toàn bộ dân cư có khả năng lao động cho xã hội. Với tư cách là khả năng đảm đương lao động chính của xã hội thì nguồn nhân lực được hiểu theo nghĩa hẹp hơn, bao gồm nhóm dân cư trong độ tuổi lao động có khả năng lao động [13] Cũng có quan điểm xem nguồn nhân lực như là một nguồn vốn, thông. qua hàng loạt những nghiên cứu tập trung về vai trò của con người trong quá trình phát triển và kết quả của những nghiên cứu ấy chỉ ra rằng, Nguồn vốn nhân lực là tập hợp những khả năng từ giáo dục, hiểu biết, kỹ năng, kinh nghiệm, sức khoẻ, khả năng thúc đẩy. mà làm cho mọi người có khả năng tham gia, đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng họ sinh sống.

Hơn thế nữa, nguồn vốn nhân lực còn có thể giúp mọi người tạo ra nghề nghiệp và đặc biệt là lựa chọn cuộc sống của họ. Như vậy, Nguồn vốn Nhân lực là khả năng tạo dựng sự vượt trội trong mọi người và khả năng tạo dựng những giá trị. Nhà kinh thế học Adam Smith đã là người đầu tiên đưa ra vai trò của nguồn vốn này. Theo ông, có bốn loại nguồn vốn: 1) Dụng cụ và máy móc hữu ích cho thương mại; 2) Nhà máy, xí nghiệp, công xưởng phục vụ cho quá trình sản xuất; 3) Đất đai, nhà xưởng; 4) Nguồn vốn nhân lực.

Từ ý tưởng của nhà kinh tế học này, cũng đã có rất nhiều những nhà khoa học, và những nhà kinh tế hưởng ứng. Theo hai tác giả Jeremy Hope và Tony Hope, thì các ông chia ra ba loại nguồn vốn: 1) Nguồn vốn nhân lực. Bao gồm kinh nghiệm, những ky năng và khả năng của con người. 2) Nguồn vốn nội lực (nguốn vốn cấu trúc).

Nguồn vốn này bao gồm nhãn hiệu hàng hoá, bản quyền, trong đó có bản quyên trí tuệ, cấu trúc hệ thống thông tin. 3) Nguồn vốn ngoại lực tập trung vào vấn đề thị trường. Nguồn vốn này đề cập đến lợi ích cho khách hàng và những điểm mạnh về thương hiệu. (5) Như vậy với hai tác giả này, nguồn vốn này được đề cập phần lớn sinh ra từ nguồn vốn trí tuệ.

Những nhà khoa học và kinh tế khác là Skaplan và David P.Norton cũng cho rằng, ngưồn vốn nhân lực là khả năng làm thế nào để thực hiện công việc chuyên môn hoàn thiện. [7] Tuy có những quan điểm khác nhau tuỳ theo giác độ tiếp cận nghiên cứu nhưng khái quát nhất, có thể hiểu nguồn nhân lực là một phạm trù dùng để chỉ sức mạnh tiềm ẩn của dân cư, khả năng huy động tham gia vào qúa trình tạo ra của cải vật chất và tỉnh thần cho xã hội trong hiện tại cũng như trong tương lai. Hay nguồn nhân lực là tổng thể những tiềm năng của con người gồm: Thể lực, trí lực, nhân cách của con người đáp ứng yêu cầu của một cơ cấu kinh tế- xã hội. Với quan niệm trên, nguồn nhân lực bao gồm 3 yếu tố cơ bản: Số lượng, chất lượng, cơ cầu.

- Số lượng nhân lực: Thể hiện quy mô nguồn nhân lực và tốc độ tăng. nguồn nhân lực hàng năm. Sự phát triển về số lượng nguồn nhân lực dựa trên yếu tố nhu cầu thực tế công việc đòi hỏi phải tăng số lượng lao động - Chất lượng nhân lực: là tổng hợp của nhiều yếu tố cấu thành nên bản chất bên trong của nguồn nhân lực, được biểu hiện thông qua các tiêu thức: sức khoẻ, trình độ học vấn, trình độ chuyên môn, sự hiểu biết, đạo đức, kỹ năng, v. của người lao động.

Trong đó yếu tố trí lực, đạo đức và thể lực là quan trọng nhất trong việc xem xét đánh giá chất lượng nguồn nhân lực. Chất lượng nguồn nhân lực do trình độ phát triển kinh tế xã hội và chính sách đầu tư phát triển nguồn nhân lực quyết định 10 ~ Cơ cấu nhân lực : Cơ cấu nhân lực là yếu tố không thể thiếu khi xem. xét đánh giá về nguồn nhân lực.