Định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh

Luận văn thạc sĩ: Nghiên cứu định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên tại các trường đại học TP.HCM. Khám phá quan điểm và xu hướng hiện nay.

• Tác giả: Nguyễn Thị Huỳnh An
• Người hướng dẫn: TS. Trần Thị Quốc Minh
• Trường học: Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Tâm Lí Học
• Đề tài: Định Hướng Giá Trị Hôn Nhân Của Sinh Viên Ở Một Số Trường Đại Học Tại Thành Phố Hồ Chí Minh
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt

I. Tổng quan về giá trị hôn nhân của sinh viên tại TP

Giá trị hôn nhân của sinh viên tại các trường đại học ở TP. Hồ Chí Minh đang trở thành một chủ đề nóng hổi trong bối cảnh xã hội hiện đại. Hôn nhân không chỉ là một sự kiện cá nhân mà còn phản ánh những giá trị văn hóa, xã hội và giáo dục. Nghiên cứu này nhằm làm rõ những định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên, từ đó giúp hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa tình yêu và hôn nhân trong bối cảnh hiện nay.

1.1. Định nghĩa giá trị hôn nhân trong bối cảnh sinh viên

Giá trị hôn nhân được hiểu là những quan niệm, thái độ và hành vi mà sinh viên hướng đến trong mối quan hệ hôn nhân. Điều này bao gồm các yếu tố như tình yêu, trách nhiệm và sự cam kết trong cuộc sống gia đình.

1.2. Tầm quan trọng của giá trị hôn nhân đối với sinh viên

Giá trị hôn nhân không chỉ ảnh hưởng đến cuộc sống cá nhân mà còn tác động đến sự phát triển xã hội. Sinh viên, với vai trò là thế hệ tương lai, cần có những định hướng đúng đắn để xây dựng gia đình hạnh phúc và bền vững.

II. Những thách thức trong định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên

Sinh viên hiện nay phải đối mặt với nhiều thách thức trong việc xác định giá trị hôn nhân. Những yếu tố như áp lực học tập, sự thay đổi trong quan niệm xã hội và ảnh hưởng của công nghệ đã tạo ra những khó khăn trong việc xây dựng mối quan hệ bền vững.

2.1. Áp lực từ môi trường học tập và xã hội

Áp lực từ việc học tập và kỳ vọng từ gia đình có thể khiến sinh viên khó khăn trong việc xác định giá trị hôn nhân. Nhiều sinh viên cảm thấy cần phải tập trung vào sự nghiệp hơn là xây dựng mối quan hệ lâu dài.

2.2. Ảnh hưởng của công nghệ đến mối quan hệ hôn nhân

Công nghệ đã thay đổi cách mà sinh viên giao tiếp và xây dựng mối quan hệ. Việc sử dụng mạng xã hội có thể tạo ra những hiểu lầm và áp lực trong các mối quan hệ tình cảm.

III. Phương pháp nghiên cứu giá trị hôn nhân của sinh viên

Để hiểu rõ hơn về giá trị hôn nhân của sinh viên, nghiên cứu này sử dụng các phương pháp khảo sát và phỏng vấn. Những dữ liệu thu thập được sẽ giúp phân tích sâu hơn về nhận thức và thái độ của sinh viên đối với hôn nhân.

3.1. Phương pháp khảo sát

Khảo sát được thực hiện trên một mẫu sinh viên từ nhiều trường đại học khác nhau tại TP. Hồ Chí Minh. Các câu hỏi được thiết kế để thu thập thông tin về nhận thức và thái độ của sinh viên đối với giá trị hôn nhân.

3.2. Phỏng vấn sâu

Phỏng vấn sâu với một số sinh viên sẽ giúp làm rõ hơn những quan điểm và trải nghiệm cá nhân liên quan đến giá trị hôn nhân. Điều này cung cấp cái nhìn sâu sắc hơn về thực trạng hiện tại.

IV. Kết quả nghiên cứu về giá trị hôn nhân của sinh viên

Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên có những nhận thức đa dạng về giá trị hôn nhân. Nhiều sinh viên nhận thức được tầm quan trọng của việc xây dựng một mối quan hệ bền vững, nhưng vẫn còn nhiều yếu tố ảnh hưởng đến quyết định của họ.

4.1. Nhận thức về giá trị hôn nhân

Nghiên cứu cho thấy rằng phần lớn sinh viên đánh giá cao giá trị của tình yêu và sự cam kết trong hôn nhân. Tuy nhiên, một số sinh viên vẫn còn mơ hồ về những trách nhiệm đi kèm với hôn nhân.

4.2. Thái độ đối với hôn nhân

Thái độ của sinh viên đối với hôn nhân có sự khác biệt rõ rệt giữa các nhóm sinh viên. Những sinh viên đến từ gia đình có nền tảng giáo dục tốt thường có thái độ tích cực hơn đối với hôn nhân.

V. Giải pháp nâng cao giá trị hôn nhân cho sinh viên

Để nâng cao giá trị hôn nhân của sinh viên, cần có những giải pháp cụ thể từ gia đình, nhà trường và xã hội. Việc giáo dục về giá trị hôn nhân và gia đình là rất cần thiết để giúp sinh viên có những định hướng đúng đắn.

5.1. Giáo dục về giá trị hôn nhân trong trường học

Các trường đại học cần tích cực đưa vào chương trình giảng dạy những môn học liên quan đến giá trị hôn nhân và gia đình. Điều này sẽ giúp sinh viên có cái nhìn rõ ràng hơn về trách nhiệm và nghĩa vụ trong hôn nhân.

5.2. Tăng cường sự hỗ trợ từ gia đình

Gia đình cần đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng giá trị hôn nhân cho con cái. Sự hỗ trợ và hướng dẫn từ cha mẹ sẽ giúp sinh viên có những quyết định đúng đắn hơn trong cuộc sống hôn nhân.

VI. Kết luận và triển vọng tương lai về giá trị hôn nhân của sinh viên

Giá trị hôn nhân của sinh viên tại TP. Hồ Chí Minh đang trong quá trình thay đổi và phát triển. Việc hiểu rõ những giá trị này sẽ giúp cải thiện chất lượng cuộc sống gia đình và xã hội trong tương lai.

6.1. Tương lai của giá trị hôn nhân trong xã hội hiện đại

Giá trị hôn nhân sẽ tiếp tục phát triển và thay đổi theo thời gian. Các yếu tố xã hội, văn hóa và công nghệ sẽ tiếp tục ảnh hưởng đến cách mà sinh viên nhìn nhận về hôn nhân.

6.2. Đề xuất nghiên cứu tiếp theo

Cần có thêm nhiều nghiên cứu sâu hơn về giá trị hôn nhân của sinh viên để có thể đưa ra những giải pháp hiệu quả hơn trong việc nâng cao chất lượng hôn nhân trong tương lai.

Trích đoạn nội dung tài liệu

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài “Tình yêu và hôn nhân là lẽ sống của con người, nó cũng cần như cơm ăn, nước uống, áo mặc, nhà ở…” (Nguyễn Đình Xuân, 1993, tr. Quan điểm trên cho thấy hôn nhân mang tính quy luật tự nhiên của con người. Trai lớn lấy vợ, gái lớn lấy chồng vốn là điều mà hầu như ai cũng phải trải qua.

Vì thế, hôn nhân được xem là sự kiện trọng đại đánh dấu sự trưởng thành, độc lập của một cá nhân. Bên cạnh đó, luật hôn nhân gia đình nêu rõ “hôn nhân là quan hệ giữa vợ và chồng sau khi kết hôn”, công báo/số 681 + 682/ ngày 16-7-2014, Luật Hôn Nhân Gia Đình. Cho nên, hôn nhân còn được biết đến như “một hiện tượng xã hội, trong đó, hai người khác giới được xã hội thừa nhận sống chung với nhau, gắn bó với nhau, có trách nhiệm với nhau và cùng có trách nhiệm trước xã hội” (Bùi Ngọc Oánh, 2006, tr. Như vậy, hôn nhân vừa mang tính chất cá nhân vừa mang tính cộng đồng, xã hội.

Cụ thể hơn, Bác Hồ kính yêu đã nói “Nhiều gia đình mới cộng lại thành xã hội. Xã hội tốt thì gia đình càng tốt, gia đình tốt thì xã hội mới tốt. Hạt nhân của xã hội chính là gia đình” (Nguyễn Minh Hòa, 1998, tr. Hôn nhân quan trọng là vậy, nhưng hôn nhân tốt đẹp hay không lại phụ thuộc rất nhiều vào định hướng giá trị hôn nhân của từng cá nhân.

Nghĩa là nó phụ thuộc vào việc cá nhân đó có những ý nghĩ, những nhận thức, thái độ đối với hôn nhân như thế nào, từ đó dẫn đến các hành vi định hình nên tình trạng hôn nhân của họ trong đời sống. Hay nói cách khác đó chính là khuynh hướng lựa chọn, hướng đến các giá trị trong hôn nhân và thực hiện nó của từng cá nhân. Ngày nay có các hiện trạng hôn nhân đáng kể của giới trẻ như “Bố/ mẹ đơn thân”, xu hướng kết hôn muộn, hoặc chọn lối sống độc thân. Hay thực trạng “sống thử”, quan hệ trước hôn nhân, tự do tình dục, dễ dàng ly hôn… dẫn theo nhiều hệ lụy không hay cho xã hội, như theo cục thống kê, số vụ ly hôn đã xét xử phân theo địa phương và phân theo cấp xét xử: ở TP.125 vụ, tăng hơn 531 vụ so với năm 2013 là 1.

Theo số liệu từ bệnh viện Từ Dũ, năm 2016 có 27.154 ca phá thai. Sáu tháng đầu năm 2017 là 14.159 ca trong đó phá thai ở trẻ vị thành niên hơn 1000 ca. Đây là một thực trạng rất đau lòng và như một tiếng chuông cảnh tỉnh cho toàn xã hội. Đã đến lúc cần phải tìm hiểu về mối quan hệ giữa 2 giới trẻ và định hướng giá trị hôn nhân của họ ngày nay diễn ra như thê nào.

Đặc biệt là đối với các nam nữ thanh niên sinh viên, họ là những nhân tố tiêu biểu cho thế hệ trẻ hiện nay. Định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên là rất quan trọng, bởi vì ngoài nhiệm vụ học tập để trau dồi, phát triển bản thân thì việc chuẩn bị để “Bắt đầu cuộc sống gia đình, học sống với đối tác hôn nhân” (Grace J.Craig, Don Baucum, 2004, tr.617) là nhiệm vụ chính yếu thứ hai của lứa tuổi này. Như vậy, việc chuẩn bị cho đời sống hôn nhân cũng là một trong những nhiệm vụ quan trọng và căn cốt của lứa tuổi thanh niên sinh viên. Nghiên cứu về định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên chính là tìm hiểu cơ sở tâm lý (nhận thức, thái độ, hành vi) mà sinh viên dựa vào đó để hiện thực hóa cuộc sống hôn nhân sau này của họ.

Từ đó có thể dự đoán được “làn sóng” hôn nhân trong xã hội tương lai và có những tác động đúng đắn để kịp thời điều chỉnh, cải thiện chất lượng hôn nhân của giới trẻ, cũng như hạn chế tất cả những hệ lụy từ thực trạng trong hôn nhân trong xã hội hiện nay. Đây chính là việc làm hết sức cấp thiết trong giai đoạn này của xã hội. Vì nó góp phần cho việc cải thiện chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, nó đóng góp cho sự khỏe mạnh của từng gia đình, từng tế bào của xã hội. Hay nói cách khác, nó góp phần cho sự phát triển lành mạnh của nước nhà, cải thiện chất lượng cuộc sống của mỗi công dân.

Những đề tài định hướng giá trị về tình yêu, hôn nhân, gia đình đã được nhiều tác giả trước đây tiến hành nghiên cứu trên nhiều đối tượng khác nhau, như: nữ giảng viên đại học, các vợ chồng trẻ ở nông thôn, thanh thiếu niên, sinh viên,… nhưng vẫn còn bị hạn chế bởi khu vực “giới hạn nghiên cứu” ở tỉnh, địa phương, hoặc chỉ dừng lại ở “tình yêu” chứ chưa đi sâu vào đời sống hôn nhân của sinh viên tại TP. Những thực trạng trên đã thúc đẩy người viết chọn nghiên cứu về “Định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên ở một số trường đại học tại TP.HCM” cho đề tài luận văn thạc sĩ của mình. Vì, nó vừa mang tính cấp thiết của đời sống xã hội, nó vừa đáp ứng được nhu cầu mở rộng nghiên cứu định hướng giá trị hôn nhân của khách thể là sinh viên hiện nay tại TP. Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên ở một số trường 3 đại học tại TP.HCM nhằm làm rõ xu hướng lựa chọn các giá trị hôn nhân của sinh viên thông qua các yếu tố tâm lý cơ bản là: nhận thức, thái độ, hành vi.

Và những yếu tố ảnh hưởng đến nó. Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp nhằm tác động đúng đắn đến định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên. Đối tượng và khách thể nghiên cứu 3. Đối tượng nghiên cứu Định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên ở một số trường đại học tại TP.

Khách thể nghiên cứu Sinh viên ở một số trường đại học tại TP. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 4. Giới hạn về nội dung nghiên cứu Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu định hướng giá trị hôn nhân theo hướng tiếp cận tâm lý học giá trị. Thông qua các chỉ báo về nhận thức, thái độ, hành vi đối với các giá trị đạo đức, giá trị kinh tế, giá trị pháp luật trong hôn nhân, được cụ thể hóa từ những khía cạnh chính yếu của hôn nhân như tình yêu vợ chồng, các chức năng gia đình, luật hôn nhân gia đình.

Giới hạn về khách thể Sinh viên (sv) năm thứ nhất và sv năm cuối tại 6 trường đại học: ĐH. Quốc Tế Hồng Bàng, ĐH. KHXH&Nhân Văn, ĐH Công Nghiệp TP. Kinh tế - Luật.

Nhiệm vụ nghiên cứu 5. Hệ thống hóa cơ sở lý luận về định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên. Khảo sát thực trạng định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên ở một số trường đại học tại TP.HCM và một số yếu tố ảnh hưởng đến định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên. Đưa ra một số biện pháp nhằm tác động đúng đắn đến định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên ở một số trường đại học tại TP.

Giả thuyết nghiên cứu 6. Đa số sinh viên tại TP.HCM đều có định hướng giá trị hôn nhân đúng đắn. Các sinh viên biết chọn lọc hài hòa giữa các giá trị đạo đức, kinh tế và chính trị- pháp luật, nhưng giá trị đạo đức vẫn được ưu tiên quan tâm hơn các giá trị khác. Có sự khác biệt trong nhận thức, thái độ, hành vi về các giá trị hôn nhân của sinh viên theo trường, nhóm ngành tự nhiên và xã hội, giới tính và năm học.

Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên, trong đó yếu tố bên trong (yếu tố cá nhân) ảnh hưởng mạnh nhất. Phương pháp nghiên cứu 7. Phương pháp nghiên cứu lý luận Mục đích: Tập hợp, thu thập, phân tích và tổng hợp tài liệu có liên quan đến định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên ở một số trường đại học tại TP. Cách tiến hành: Thu thập các tài liệu, học thuyết, bài viết, công trình nghiên cứu trong và ngoài nước có liên quan đến giá trị, định hướng giá trị trong tình yêu, hôn nhân, gia đình sau đó phân tích, tổng hợp, khái quát hóa nhằm xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài.

Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.1 Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi: Mục đích: Thu thập ý kiến về định hướng giá trị hôn nhân của sinh viên ở một số trường đại học tại TP. Cách tiến hành: Phát phiếu thăm dò, sau đó phân tích đánh giá và hoàn thiện thành bảng hỏi để khảo sát trên diện rộng.2 Phương pháp phỏng vấn Mục đích: Tăng thêm độ tin cậy và những điểm cần được làm rõ hơn bằng bảng hỏi. Cách tiến hành: Phỏng vấn vài cá nhân có tham gia khảo sát bằng bảng hỏi.3 Phương pháp thống kê toán học. Mục đích: Xử lý số liệu thu thập được để phục vụ cho việc chứng minh giả thuyết và biện luận kết quả nghiên cứu.

Cách thực hiện: Sử dụng phần mềm thống kê SPSS nhằm xử lí số liệu thu thập được. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ HÔN NHÂN CỦA SINH VIÊN 1. Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề  Những vấn đề liên quan đến giá trị, định hướng giá trị, hôn nhân và định hướng giá trị hôn nhân ở nước ngoài và Việt Nam 1. Trên thế giới Thuật ngữ giá trị đã được C.

Mác nhắc đến như sau: “loài người đã có quan niệm về giá trị từ 5.000 năm trước, từ khi có trao đổi thực phẩm, hàng mỹ nghệ thủ công, khoáng sản…” (Phạm Minh Hạc, 2015, tr. Thật vậy, giá trị được con người biết đến từ khi có sự nhìn nhận đơn sơ nhất về giá trị của các nhu yếu phẩm, cho đến nửa sau thế kỷ XIX giá trị được nhìn nhận như một ngành học chuyên biệt và phát triển mạnh từ đấy. Đỉnh điểm là đầu thế kỷ XX thì giá trị học được nâng lên thành một ngành khoa học độc lập, được nghiên cứu nghiêm túc hẳn hoi. Nói như vậy để thấy rằng, sự nghiên cứu về giá trị luôn phát triển song hành cùng chiều dài lịch sử loài người và nó cũng cho thấy tính đa dạng, phức tạp và phong phú của thuật ngữ “giá trị”.

Đặt nền móng cho sự hình thành của khoa học về giá trị thì phải nhắc đến những tên tuổi nổi bậc như: F.