Luận án tiến sĩ: Khám phá tư tưởng triết học của Jiddu Krishnamurti về con người

Chuyên ngành

Triết học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận án tiến sĩ
173
0
0

Phí lưu trữ

50.000 VNĐ

Tóm tắt

I. Tổng quan về tư tưởng triết học của Jiddu Krishnamurti

Luận án tiến sĩ này tập trung phân tích tư tưởng triết học của Jiddu Krishnamurti về con người. Krishnamurti, một nhà triết học nổi tiếng, đã đề cao sự tự do, nhận thức, và giải thoát khỏi những ràng buộc tinh thần. Luận án khám phá cách ông kết hợp triết học phương Đôngtriết học phương Tây để hình thành nên một hệ thống tư tưởng độc đáo. Giáo dụctự nhận thức là hai trụ cột chính trong triết lý của Krishnamurti, nhấn mạnh sự cần thiết của việc thay đổi nội tâm để đạt được hòa bìnhtình yêu.

1.1. Bối cảnh lịch sử và xã hội

Bối cảnh lịch sử - xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành tư tưởng của Krishnamurti. Sinh ra trong thời kỳ chiến tranhkhủng hoảng tinh thần, Krishnamurti đã chứng kiến sự tha hóa của con người trong xã hội hiện đại. Ông phê phán sự phụ thuộc vào khoa họccông nghệ, cho rằng chúng không thể giải quyết được những vấn đề tinh thần sâu sắc. Luận án phân tích cách Krishnamurti kết hợp tôn giáo, đạo đức, và tâm lý học để đề xuất một lối sống cân bằng và tự chủ.

1.2. Triết lý về tự do và nhận thức

Tự donhận thức là hai khái niệm trung tâm trong tư tưởng của Krishnamurti. Ông cho rằng con người cần thoát khỏi những định kiến và ràng buộc xã hội để đạt được sự tự do thực sự. Nhận thức về bản thân và thế giới xung quanh là chìa khóa để giải thoát khỏi sự tha hóa tinh thần. Luận án nhấn mạnh rằng Krishnamurti không chỉ là một nhà triết học mà còn là một nhà giáo dục, người tin rằng sự thay đổi nội tâm có thể dẫn đến sự thay đổi xã hội.

II. Những nội dung cốt lõi trong tư tưởng của Krishnamurti

Luận án đi sâu vào những nội dung cốt lõi trong tư tưởng của Krishnamurti, bao gồm tự do, giáo dục, và tự nhận thức. Krishnamurti cho rằng tự do không phải là sự vô kỷ luật mà là sự giải thoát khỏi những ràng buộc tinh thần. Giáo dục, theo ông, không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn là quá trình giúp con người nhận thức được bản chất thực sự của mình. Tự nhận thức là chìa khóa để đạt được hòa bìnhtình yêu trong xã hội.

2.1. Tự do và giải thoát

Tự do là một trong những chủ đề trung tâm trong tư tưởng của Krishnamurti. Ông cho rằng con người cần thoát khỏi những định kiến và ràng buộc xã hội để đạt được sự tự do thực sự. Giải thoát khỏi sự tha hóa tinh thần là mục tiêu cuối cùng của triết lý Krishnamurti. Luận án phân tích cách ông kết hợp triết học phương Đôngtriết học phương Tây để hình thành nên một hệ thống tư tưởng độc đáo.

2.2. Giáo dục và tự nhận thức

Giáo dục là một trong những trụ cột chính trong tư tưởng của Krishnamurti. Ông tin rằng giáo dục không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn là quá trình giúp con người nhận thức được bản chất thực sự của mình. Tự nhận thức là chìa khóa để đạt được hòa bìnhtình yêu trong xã hội. Luận án nhấn mạnh rằng Krishnamurti không chỉ là một nhà triết học mà còn là một nhà giáo dục, người tin rằng sự thay đổi nội tâm có thể dẫn đến sự thay đổi xã hội.

III. Giá trị và hạn chế của tư tưởng Krishnamurti

Luận án đánh giá giá trịhạn chế của tư tưởng Krishnamurti. Giá trị của tư tưởng Krishnamurti nằm ở việc ông đề cao sự tự do, nhận thức, và giải thoát khỏi những ràng buộc tinh thần. Tuy nhiên, tư tưởng của ông cũng có những hạn chế, đặc biệt là trong việc áp dụng vào thực tiễn xã hội hiện đại. Luận án kết luận rằng tư tưởng Krishnamurti vẫn có ý nghĩa quan trọng trong việc giải quyết những vấn đề tinh thần của con người trong xã hội hiện đại.

3.1. Giá trị của tư tưởng Krishnamurti

Giá trị của tư tưởng Krishnamurti nằm ở việc ông đề cao sự tự do, nhận thức, và giải thoát khỏi những ràng buộc tinh thần. Ông tin rằng sự thay đổi nội tâm có thể dẫn đến sự thay đổi xã hội. Luận án nhấn mạnh rằng tư tưởng Krishnamurti vẫn có ý nghĩa quan trọng trong việc giải quyết những vấn đề tinh thần của con người trong xã hội hiện đại.

3.2. Hạn chế của tư tưởng Krishnamurti

Tuy nhiên, tư tưởng của Krishnamurti cũng có những hạn chế, đặc biệt là trong việc áp dụng vào thực tiễn xã hội hiện đại. Luận án phân tích rằng tư tưởng Krishnamurti có thể khó áp dụng trong một xã hội phức tạp và đa dạng như hiện nay. Tuy nhiên, giá trị cốt lõi của tư tưởng Krishnamurti vẫn có ý nghĩa quan trọng trong việc giải quyết những vấn đề tinh thần của con người.

01/03/2025

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Luận án tiến sĩ triết học tư tưởng của jiddu krishnamurti về con người
Bạn đang xem trước tài liệu : Luận án tiến sĩ triết học tư tưởng của jiddu krishnamurti về con người

Để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút

Tải xuống

Luận án tiến sĩ: Tư tưởng triết học của Jiddu Krishnamurti về con người là một nghiên cứu chuyên sâu về triết lý của Krishnamurti, tập trung vào quan điểm của ông về bản chất con người, tự do, và sự giải thoát khỏi những ràng buộc tâm lý. Tài liệu này không chỉ cung cấp cái nhìn toàn diện về tư tưởng của Krishnamurti mà còn khám phá cách những ý tưởng này có thể áp dụng trong cuộc sống hiện đại, giúp người đọc hiểu sâu hơn về sự tự nhận thức và phát triển cá nhân.

Nếu bạn quan tâm đến các nghiên cứu triết học khác về con người, hãy khám phá Luận án tiến sĩ triết học vấn đề con người trong triết học Trần Đức Thảo, nơi phân tích sâu về quan điểm của Trần Đức Thảo. Bên cạnh đó, Luận án tiến sĩ triết học xây dựng nhân cách sinh viên các trường đại học trên địa bàn tỉnh Bình Định hiện nay cung cấp góc nhìn thực tiễn về phát triển con người trong bối cảnh giáo dục. Cuối cùng, Luận án tiến sĩ triết học quan niệm của I. Kant về chủ thể tiên nghiệm sẽ mở rộng hiểu biết của bạn về triết học phương Tây liên quan đến chủ thể con người. Mỗi tài liệu là cơ hội để bạn đào sâu hơn vào các khía cạnh triết học đa dạng.