Thực Trạng Kiến Thức và Thực Hành Xử Trí Sốt Ở Trẻ Từ 2 Tháng Đến 5 Tuổi Tại Bệnh Viện Bạch Mai

Tài liệu nghiên cứu Thực trạng kiến thức và thực hành xử trí trẻ bị sốt của bố mẹ có con từ 2 tháng 5 tuổi đến khám tại, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên

Trường đại học

Trường Cao đẳng Y tế Bạch Mai

Chuyên ngành

Điều dưỡng

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn khóa luận tốt nghiệp

2024

56
4
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG I: TỔNG QUAN TÀI LIỆU

1.1. Tổng quan về tình trạng sốt ở trẻ

1.1.1. Định nghĩa sốt

1.1.2. Phân loại sốt

1.1.3. Nguyên nhân gây sốt

1.1.4. Các vị trí đo nhiệt độ, xác định sốt

1.1.4.1. Đo nhiệt độ ở nách
1.1.4.2. Đo nhiệt độ ở miệng
1.1.4.3. Đo nhiệt độ ở trực tràng

1.1.5. Lợi ích và hậu quả của sốt

1.1.6. Xử trí và chăm sóc trẻ sốt

1.1.6.1. Sử dụng thuốc hạ sốt
1.1.6.2. Các biện pháp hạ sốt khác

1.2. Một số nghiên cứu về kiến thức, thực hành xử trí sốt ở trẻ trên Thế giới và Việt Nam

1.2.1. Nghiên cứu trên Thế giới

1.2.2. Nghiên cứu tại Việt Nam

2. CHƯƠNG II: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1. Đối tượng nghiên cứu

2.2. Địa điểm và thời gian nghiên cứu

2.3. Phương pháp nghiên cứu

2.3.1. Thiết kế nghiên cứu

2.3.2. Phương pháp chọn mẫu

2.3.3. Cỡ mẫu nghiên cứu

2.4. Biến số nghiên cứu

2.5. Công cụ và phương pháp thu thập số liệu

2.5.1. Quy trình thu nhập số liệu

2.5.2. Công cụ thu thập số liệu

2.6. Xử lý và phân tích số liệu

2.7. Sai số và cách khắc phục

2.8. Đạo đức nghiên cứu

2.9. Hạn chế nghiên cứu

3. CHƯƠNG III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

3.1. Đặc điểm nhân khẩu học

3.2. Đặc điểm của trẻ bị sốt

3.3. Kiến thức đúng về định nghĩa, nguyên nhân, hậu quả của sốt

3.4. Kiến thức về đo nhiệt độ đúng

3.5. Thực hành xử trí sốt đúng cho trẻ

3.6. Một số yếu tố liên quan đến kiến thức và thực hành xử trí sốt

4. CHƯƠNG IV: BÀN LUẬN

4.1. Đặc điểm của đối tượng nghiên cứu

4.2. Kiến thức và thực hành xử trí sốt

4.2.1. Kiến thức về tình trạng sốt

4.2.2. Thực hành xử trí hạ sốt cho trẻ của bố/mẹ

4.3. Một số yếu tố liên quan đến kiến thức và thực hành xử trí của Bố/ Mẹ có con từ 2 tháng – 5 tuổi bị sốt

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về kiến thức và thực hành xử trí sốt ở trẻ từ 2 tháng đến 5 tuổi

Sốt là một triệu chứng phổ biến ở trẻ em, đặc biệt là trong độ tuổi từ 2 tháng đến 5 tuổi. Tại Bệnh viện Bạch Mai, việc hiểu biết và thực hành xử trí sốt của phụ huynh có vai trò quan trọng trong việc chăm sóc sức khỏe trẻ. Nghiên cứu này nhằm đánh giá thực trạng kiến thức và thực hành của bố mẹ khi trẻ bị sốt, từ đó đưa ra các giải pháp cải thiện.

1.1. Định nghĩa và phân loại sốt ở trẻ em

Sốt được định nghĩa là tình trạng tăng thân nhiệt vượt quá mức bình thường. Phân loại sốt có thể dựa trên mức độ và thời gian sốt, từ sốt nhẹ đến sốt rất cao. Việc hiểu rõ định nghĩa và phân loại sốt giúp phụ huynh có cách xử trí phù hợp.

1.2. Nguyên nhân gây sốt ở trẻ em

Nguyên nhân gây sốt ở trẻ em có thể do nhiễm khuẩn, virus hoặc các bệnh lý khác. Việc nhận biết nguyên nhân giúp phụ huynh có biện pháp xử trí kịp thời và hiệu quả.

II. Vấn đề và thách thức trong xử trí sốt ở trẻ em tại Bệnh viện Bạch Mai

Mặc dù có nhiều thông tin về sốt, nhưng thực tế cho thấy nhiều phụ huynh vẫn gặp khó khăn trong việc xử trí sốt cho trẻ. Các thách thức này bao gồm thiếu kiến thức đúng về sốt, cách đo nhiệt độ và thời điểm sử dụng thuốc hạ sốt.

2.1. Thiếu kiến thức về triệu chứng sốt ở trẻ

Nhiều phụ huynh không nhận biết được các triệu chứng sốt cao và không biết cách đo nhiệt độ chính xác. Điều này dẫn đến việc xử trí không đúng cách, có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng.

2.2. Thực hành sai trong việc sử dụng thuốc hạ sốt

Việc sử dụng thuốc hạ sốt không đúng liều lượng hoặc không theo chỉ định của bác sĩ là một vấn đề phổ biến. Điều này có thể gây ra các tác dụng phụ không mong muốn cho trẻ.

III. Phương pháp và giải pháp cải thiện kiến thức xử trí sốt ở trẻ em

Để nâng cao kiến thức và thực hành xử trí sốt cho phụ huynh, cần có các chương trình giáo dục sức khỏe phù hợp. Các giải pháp này bao gồm tổ chức các buổi hội thảo, phát tài liệu hướng dẫn và cung cấp thông tin qua các kênh truyền thông.

3.1. Tổ chức các buổi hội thảo về chăm sóc trẻ sốt

Các buổi hội thảo sẽ giúp phụ huynh hiểu rõ hơn về sốt, cách đo nhiệt độ và xử trí đúng khi trẻ bị sốt. Đây là một cách hiệu quả để nâng cao kiến thức cho cộng đồng.

3.2. Phát tài liệu hướng dẫn cho phụ huynh

Cung cấp tài liệu hướng dẫn chi tiết về cách xử trí sốt cho trẻ em sẽ giúp phụ huynh có thêm thông tin cần thiết để chăm sóc con cái một cách tốt nhất.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu tại Bệnh viện Bạch Mai

Kết quả nghiên cứu cho thấy tỷ lệ phụ huynh có kiến thức đúng về sốt còn thấp. Việc áp dụng các biện pháp giáo dục sức khỏe đã giúp nâng cao nhận thức và cải thiện thực hành xử trí sốt cho trẻ.

4.1. Kết quả khảo sát kiến thức của phụ huynh

Khảo sát cho thấy chỉ có 40% phụ huynh có kiến thức đúng về sốt và cách xử trí. Điều này cho thấy cần có sự can thiệp kịp thời để nâng cao kiến thức cho họ.

4.2. Ảnh hưởng của kiến thức đến thực hành chăm sóc trẻ

Nghiên cứu chỉ ra rằng phụ huynh có kiến thức tốt hơn về sốt thường có thực hành chăm sóc trẻ tốt hơn, từ đó giảm thiểu các biến chứng có thể xảy ra.

V. Kết luận và tương lai của việc xử trí sốt ở trẻ em

Việc nâng cao kiến thức và thực hành xử trí sốt cho phụ huynh là rất cần thiết. Các chương trình giáo dục sức khỏe cần được triển khai rộng rãi để đảm bảo trẻ em được chăm sóc tốt nhất khi bị sốt.

5.1. Tầm quan trọng của việc giáo dục sức khỏe

Giáo dục sức khỏe không chỉ giúp phụ huynh hiểu rõ về sốt mà còn giúp họ có những quyết định đúng đắn trong việc chăm sóc trẻ.

5.2. Định hướng tương lai cho nghiên cứu và thực hành

Cần tiếp tục nghiên cứu và phát triển các chương trình giáo dục sức khỏe để cải thiện kiến thức và thực hành xử trí sốt cho phụ huynh, từ đó nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe trẻ em.

10/07/2025
Thực trạng kiến thức và thực hành xử trí trẻ bị sốt của bố mẹ có con từ 2 tháng 5 tuổi đến khám tại trung tâm nhi khoa bệnh viện bạch mai

Trích đoạn nội dung tài liệu

CHƯƠNG I: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Tổng quan về tình trạng sốt ở trẻ 1.1 Định nghĩa sốt Sốt là trạng thái tăng thân nhiệt do trung tâm điều hòa nhiệt bị rối loạn bởi các nhân tố gây bệnh, thường gặp nhất là nhiễm khuẩn. Đó là một phản ứng thích ứng của cơ thể [1]. Theo sinh lý bệnh, sốt là một phản ứng bảo vệ, sốt làm tăng số lượng bạch cầu, tăng khả năng thực bào của bạch cầu, tăng tế bào hệ liên võng…, nhiệt độ cao do sốt có tác dụng ức chế sự sinh sản của một số virus [1]. Khoảng dao động bình thường của nhiệt độ cơ thể người là 36.

Như vậy, sốt là khi thân nhiệt cơ thể vượt quá giới hạn bình thường, nhiệt độ ở nách từ 37. Quá trình sốt được chia làm 3 giai đoạn [1]: - Sốt tăng: sinh nhiệt mạnh hơn thải nhiệt. Thường có hiện tượng cường giao cảm, co mạch ngoại vi, da nhợt nhạt, lạnh, nổi da gà, ngưng chảy mồ hôi, rét run. - Sốt đứng: sinh nhiệt bằng thải nhiệt.

Khi sốt cao, các mao mạch ngoài da dãn, mặt đỏ bừng, da khô nóng, nước tiểu giảm. - Sốt lui: sinh nhiệt giảm, quá trình hải nhiệt tăng mạnh. Có hiện tượng cường phó giao cảm, mạch chậm lại, ra mồ hôi nhiều, tiểu nhiều.2 Phân loại sốt 1.1 Theo mức thân nhiệt (được đo tại nách) [11]: - Sốt nhẹ: 37.1 - 40 °C - Sốt rất cao: trên 40 °C 5 1.2 Thời gian sốt [11] - Sốt cấp tính: thường sốt dưới 7 ngày, gồm các bệnh nhiễm trùng và nhiễm virus tự giới hạn. - Sốt kéo dài: thường sốt từ 7 đến 10 ngày, có khi kéo dài trên 2-3 tuần, gồm các bệnh nhiễm trùng nặng nề hoặc mãn tính như: nhiễm trùng hệ tiết niệu, viêm nội tâm mạc nhiễm khuẩn, bệnh thương hàn, bệnh lao,…Các ổ nhiễm trùng sâu như áp-xe các cơ quan nội tạng, viêm xoang, viêm xương tủy xương.

Nhiễm ký sinh trùng như: sốt rét, amip, nấm, toxoplasmosis. Các bệnh ác tính như: Hodgkin, lymphoma, ung thư máu, các bướu đặc nội tạng… 1.3 Nguyên nhân gây sốt Sốt không phải là một bệnh, sốt chỉ là phản ứng của cơ thể đối với nhiều tình trạng bệnh lý khác nhau và chia căn nguyên của sốt làm hai nhóm [12]: - Các bệnh nhiễm khuẩn: nhiễm virus, nhiễm vi khuẩn, nhiễm ký sinh trùng… - Các bệnh không do nhiễm khuẩn: các bệnh hệ thống tạo máu; các bệnh mô liên kết: luput ban đỏ hệ thống, viêm tắc tĩnh mạch, các bệnh lý u…; một số bệnh lý khác: sốt do phản ứng với thuốc (tiêm vaccin…), tắc mạch phổi rải rác… 1.4 Các vị trí đo nhiệt độ, xác định sốt Có rất nhiều cách để đo nhiệt độ cơ thể, mỗi cách đo sẽ có độ chính xác khác nhau. Nhưng chủ yếu thân nhiệt được đo tại 3 vị trí sau [2]: - Đo nhiệt độ nách - Đo nhiệt độ miệng - Đo nhiệt độ trực tràng (nhiệt độ hậu môn) 1.1 Đo nhiệt độ ở nách [2] 6 - Ưu điểm: Nhiệt kế thủy ngân kẹp ở nách là điểm phản ánh rất chính xác thân nhiệt cơ thể. An toàn, ít nguy cơ lây nhiễm.

- Nhược điểm: Nhiệt kế thủy ngân kẹp nách với những trẻ nhỏ, trẻ sơ sinh gặp nhiều khó khăn vì trẻ hay cựa quậy, làm vỡ gây ngộ độc cho trẻ. - Nhiệt độ đo ở nách bằng hoặc trên 37.5°C được coi là sốt.2 Đo nhiệt độ ở miệng [2] - Ưu điểm: Phản ánh nhiệt độ chính xác sau 3 phút, tiện dùng hơn nhiệt kế hậu môn. - Nhược điểm: Không sử dụng cho trẻ quá nhỏ, vì trẻ nhỏ rất khó giữ yên nhiệt kế dưới lưỡi trong khoảng thời gian nhất định, nguy hiểm hơn trẻ có thể cắn làm vỡ đầu nhiệt kế. - Nhiệt độ đo ở miệng bằng hoặc trên 37.5°C được coi là sốt.3 Đo nhiệt độ ở trực tràng [2] - Ưu điểm: Cho ra kết quả phản ánh nhiệt độ cơ thể chính xác nhất sau 2 phút.

- Nhược điểm: Không dùng nhiệt kế này cho trẻ có bệnh lý về tiêu hóa như: tiêu chảy, táo bón, có vết thương vùng hậu môn, tình trạng dễ xuất huyết (trĩ). - Nhiệt độ ở trực tràng bằng hoặc trên 38°C được coi là sốt.5 Lợi ích và hậu quả của sốt - Lợi ích của sốt [3]: + Ức chế sự phát triển của một số virus và vi khuẩn. + Tăng khả năng miễn dịch ở một mức độ gia tăng nhiệt trung bình (lợi ích này sẽ mất đi khi nhiệt độ quá cao đến 40°C) - Khi nhiệt độ tăng cao sẽ gây ra một số hậu quả đối với trẻ: 7 + Trẻ mệt mỏi nhiều, đối với trẻ lớn có thể gây đau đầu + Ăn kém + Mất nước và điện giải + Co giật: thường gặp ở trẻ bú mẹ, trẻ dưới 3 tuổi khi sốt trên 38°C + Suy tim: thường xảy ra với trẻ sốt cao kéo dài + Tổn thương não + Tử vong… 1.6 Xử trí và chăm sóc trẻ sốt 1.1 Sử dụng thuốc hạ sốt: Do bản chất của sốt là một phản ứng có lợi của cơ thể nên phụ huynh chỉ nên sử dụng thuốc hạ sốt cho trẻ khi sốt 38. Thuốc có hiệu quả hạ sốt ở trẻ em là Acetaminophen hay Ibuprofen.

- Acetaminophen có thể dùng mỗi 4 - 6 giờ khi cần, với liều 10 – 15 mg/kg/lần. Thường dùng 3 – 4 lần/ngày, tổng liều tối đa không quá 60mg/kg/24 giờ [13]. - Ibuprofen có thể dùng để hạ sốt cho trẻ trên 6 tháng tuổi, với liều 5 - 10 mg/kg/lần uống mỗi 6 - 8 giờ. Thường dùng 3 – 4 lần/ngày.

Liều lượng của Acetaminophen hay Ibuprofen nên được tính theo cân nặng của trẻ, không nên theo tuổi [14]. Khi sử dụng thuốc hạ sốt, cần lưu ý [13]: - Aspirin không được chỉ định do có thể gây các bệnh lý nghiêm trọng như hội chứng Reye. - Trẻ nghi ngờ sốt xuất huyết không được sử dụng Ibuprofen. - Trẻ dưới 2 tháng tuổi không được uống bất kì loại thuốc nào mà không có ý kiến của bác sĩ trước đó.

8 - Thuốc hạ sốt chỉ sử dụng khi cần thiết và sẽ ngưng khi các triệu chứng không còn.2 Các biện pháp hạ sốt khác [15]: - Cho trẻ mặc đồ thoáng, nằm ở nơi thoáng mát không nên ủ ấm hoặc mặc quần áo quá dày. - Chườm ấm: Dùng khăn bông nước ấm lau cổ, hõm nách, lung, bẹn, trán của trẻ. - Cho trẻ ăn thức ăn lỏng (cháo, canh) và uống nhiều nước, ăn thêm hoa quả. - Bỏ bớt chăn đắp Chú ý nhưng điều không nên làm khi trẻ bị sốt cao: - Đặt trẻ trước quạt hay máy lạnh.

- Không tắm hoặc lau người nước lạnh - Không ủ ấm, không đắp chăn dày 1.2 Một số nghiên cứu về kiến thức, thực hành xử trí sốt ở trẻ trên Thế giới và Việt Nam 1.1 Nghiên cứu trên Thế giới Trên thế giới, hiện nay có nhiều nghiên cứu về tình trạng sốt của trẻ và cách xử trí của gia đình trẻ. Tại Ý, tác giả Elena Chiappini và cộng sự (2012) nghiên cứu về kiến thức của cha mẹ và y tế cũng như cách quản lý sốt ở trẻ mẫu giáo Ý. Kết quả nghiên cứu trên 388 phụ huynh cho thấy: tất cả các bậc cha mẹ đều tin rằng sốt có thể gây ra ít nhất một tác hại và có 89,9% (n=349) tin rằng nếu không điều trị sốt có thể gây tổn thương não hoặc co giật [5]. Tại Thổ Nhĩ Kỳ (2011), tác giả Vefik Arica đã tiến hành nghiên cứu: “Kiến thức, thái độ và cách xử trí của bà mẹ về sốt ở trẻ”.

Kết quả cho thấy có 99,2% 9 bà mẹ có thái độ quan tâm đến vấn đề sốt ở trẻ, cho rằng sốt ở trẻ là vấn đề nguy hiểm đến tính mạng của trẻ [16]. Từ năm 2007 đến 2008, tại Pháp tác giả Nathalie Bertille và cộng sự đã tiến hành nghiên cứu về Kiểm soát cơn sốt ở trẻ em: Khảo sát quốc gia về kiến thức và thực hành của cha mẹ. Kết quả cho thấy: sự đồng tình của cha mẹ với các khuyến nghị hiện tại về phương pháp đo nhiệt độ, ngưỡng xác định sốt và điều trị thể chất (uống nước, cởi quần áo, nhiệt độ phòng) và điều trị bằng thuốc lần lượt là 89%, 61%, 15% và 23% [17]. Tại Ấn Độ (2018), tác giả Thota S và cộng sự đã tiến hành nghiên cứu về “Kiến thức, thái độ và thực hành với mối liên quan giữa các bậc cha mẹ có con dưới 5 tuổi ở thủ đô của Ấn Độ”.

Kết quả thu được cho thấy có 95% cha mẹ biết nhiệt độ sốt, điểm nhận thức vè các biến chứng của các bà mẹ tốt hơn so với các ông bố (p<0,05), điểm nhận thức về nguyên nhân gây sốt là kém (<1) trong số 41% phụ huynh [7]. Tại Ả Rập Saudi, một nghiên cứu của tác giả Mhammed M. AlAteeq và cộng sự năm 2015. Dữ liệu được thu thập từ 250 phụ huynh, kết quả cho thấy: hầu hết cha mẹ (82%) chạm vào con để xác định sốt, 68% sử dụng nhiệt kế đo miệng và 63% sử dụng nhiệt kế đo nách.

Hầu hết các bậc cha mẹ (84%) đều chườm lạnh, 75% cho con uống thuốc hạ sốt không kê đơn, 61% cho con uống nhiều nước và 64% đưa con đến bác sĩ ngay [6]. Tại Đông Malaysia (2018), tác giả Bong WT và Tan CE đã tiến hành nghiên cứu đề tài: “Kiến thức và mối quan tâm của cha mẹ về sốt ở trẻ em tại Phòng khám sức khỏe cộng đồng ở Kuching, Đông Malaysia”. Kết quả cho thấy chỉ có 26,1% phụ huynh có kiến thức đúng về xử trí sốt ở trẻ, trả lời đúng về nhiệt độ sốt là 39,5% [4].2 Nghiên cứu tại Việt Nam Tại Việt Nam, hiện nay đã có một số nghiên cứu về kiến thức và cách xử trí trẻ bị sốt. Năm 2013, tại khoa Truyền nhiễm Bệnh viện Nhi Trung ương, tác giả Hồ Thị Bích và Doãn Thúy Quỳnh đã tiến hành nghiên cứu đề tài và cho thấy gần 75% bà mẹ hiểu sai kiến thức về sốt, gần 70% bà mẹ cho trẻ uống thuốc hạ sốt không theo đơn của bác sỹ và không quan tâm đến nhiệt độ sốt của trẻ và 80% các bà mẹ có hành vi chăm sóc sai khi trẻ bị sốt, kiến thức đạt chung là 36,8% [8].

Năm 2019, nghiên cứu của tác giả Nguyễn Hồng Chương và các cộng sự về kiến thức, thực hành xử trí sốt cho trẻ dưới 5 tuổi của cha, mẹ tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Dương. Kết quả nghiên cứu có 73,5% cha, mẹ có kiến thức đúng về nhiệt độ trẻ khi sốt, có 68,1 % có kiến thức đúng về nhiệt độ cần dùng thuốc, 50,1% cha, mẹ biết rằng sốt là yếu tố có lợi cho cơ thể trẻ và chỉ 44,7% biết nếu sốt cao thì sẽ gây co giật ở trẻ [18].

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu "Kiến Thức và Thực Hành Xử Trí Sốt Ở Trẻ Từ 2 Tháng Đến 5 Tuổi Tại Bệnh Viện Bạch Mai" cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách nhận biết và xử lý tình trạng sốt ở trẻ nhỏ, một vấn đề thường gặp nhưng có thể gây lo lắng cho các bậc phụ huynh. Tài liệu này không chỉ trình bày các nguyên nhân gây sốt mà còn hướng dẫn các phương pháp điều trị hiệu quả, giúp cha mẹ và người chăm sóc trẻ có thể tự tin hơn trong việc chăm sóc sức khỏe cho con em mình.

Ngoài ra, để mở rộng kiến thức của bạn về các vấn đề y tế liên quan, bạn có thể tham khảo tài liệu Nghiên cứu đặc điểm mô bệnh học của ung thư biểu mô tuyến tiền liệt trên sinh thiết kim theo phân loại của tổ chức y tế thế giới năm 2016 tại bệnh viện bạch mai, nơi cung cấp thông tin chi tiết về ung thư tuyến tiền liệt, hoặc tài liệu Kết quả chăm sóc bàng quang thần kinh trên người bệnh tổn thương tủy sống và một số yếu tố liên quan tại bệnh viện bạch mai năm 2022 2023, giúp bạn hiểu rõ hơn về chăm sóc sức khỏe cho những bệnh nhân có tình trạng đặc biệt. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các vấn đề y tế hiện nay.