Khóa Luận Tốt Nghiệp: Hệ Thống Quản Lý Trường Mẫu Giáo Hỗ Trợ Điểm Danh Khuôn Mặt

• Tác giả: Võ Lê Nhã Trang
• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Thanh Bình
• Trường học: Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Hệ thống thông tin
• Đề tài: Khóa luận tốt nghiệp hệ thống thông tin phát triển ứng dụng quản lý trường mẫu giáo có hỗ trợ điểm danh khuôn mặt
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2024
• Địa điểm: Hồ Chí Minh

• LỜI CẢM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI
• 1.1. Sự khác biệt của hệ thống này so với các phần mềm khác
• 1.2. Hệ thống quản lý trường mầm non
• 1.3. Tích hợp công nghệ nhận diện khuôn mặt
• 1.4. Thu thập và xử lý hình ảnh
• 1.5. Phát hiện khuôn mặt
• 1.6. Nhận diện khuôn mặt
• 1.7. Cập nhật dữ liệu điểm danh
• 1.8. Bảo mật và bảo vệ dữ liệu
• 1.9. Giao diện người dùng thân thiện
• 1.10. Thử nghiệm và triển khai
• 1.11. Mục tiêu đề tài
• 1.12. Phạm vi đề tài
• 1.13. Kế hoạch thực hiện
• 2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT
• 2.1. Các nền tảng công nghệ được sử dụng trong luận văn
• 2.2. Mô hình thiết kế đa lớp
• 2.3. Restful API cho Backend
• 2.4. VueJS framework for Frontend
• 2.5. Laravel framework for backend
• 3. CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG
• 3.1. Sơ đồ kiến trúc hệ thống
• 3.2. Sơ đồ chức năng hệ thống quản lý nhà trẻ
• 3.3. Chức năng và nhiệm vụ của người quản lý
• 3.4. Chức năng và nhiệm vụ của giáo viên
• 3.5. Chức năng và nhiệm vụ của nhân viên kế toán
• 3.6. Chức năng và nhiệm vụ của đầu bếp
• 3.7. Sơ đồ use case tổng quan
• 3.8. Sơ đồ use case cho người quản lý
• 3.9. Sơ đồ use case cho nhân viên kế toán
• 3.10. Sơ đồ use case cho giáo viên
• 3.11. Sơ đồ use case cho đầu bếp
• 3.12. Cơ sở dữ liệu
• 3.13. Bảng dữ liệu và chi tiết các bảng
• 3.14. Các module quản lý
• 3.14.1. Module quản lý học sinh
• 3.14.2. Module quản lý điểm danh
• 3.14.3. Module quản lý bữa ăn
• 3.14.4. Module thông báo gửi email
• 3.14.5. Module lập lịch và CronJobs
• 3.15. Thiết kế giao diện
• 3.15.1. Thiết kế giao diện website quản lý trường mẫu giáo
• 3.15.2. Thiết kế giao diện ứng dụng điểm danh bằng nhận diện khuôn mặt
• 4. CHƯƠNG 4: ĐIỂM DANH NHẬN DIỆN KHUÔN MẶT
• 4.1. Bài toán nhận diện khuôn mặt
• 4.2. Tổng quan về một hệ thống nhận diện khuôn mặt
• 4.3. Các phương pháp thực hiện
• 4.3.1. Phát hiện khuôn mặt
• 4.3.2. Nhận diện khuôn mặt
• 4.4. Giải pháp nhận diện khuôn mặt cho module chức năng điểm danh
• 4.5. Quy trình thực hiện
• 4.5.1. Tổng quan quy trình module đăng ký và điểm danh
• 4.5.2. Quy trình điểm danh khuôn mặt
• 5. CHƯƠNG 5: XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI HỆ THỐNG
• 5.1. Môi trường triển khai và thử nghiệm
• 5.2. Hiện thực hóa ứng dụng
• 5.2.1. Màn hình nhóm chức năng hệ thống quản lý trường mầm non
• 5.2.2. Màn hình nhóm chức năng ứng dụng điểm danh
• 5.2.3. Đánh giá về ứng dụng website quản lý nhà trẻ
• 5.3. Ưu điểm và nhược điểm
• 5.3.1. Ưu điểm
• 5.3.2. Nhược điểm
• 6. CHƯƠNG 6: KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN
• 6.1. Kết quả đạt được
• 6.2. Hướng phát triển
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng quan về hệ thống thông tin quản lý trường mẫu giáo

Hệ thống thông tin quản lý trường mẫu giáo là một giải pháp công nghệ hiện đại nhằm nâng cao hiệu quả quản lý và giám sát học sinh. Hệ thống này không chỉ giúp quản lý thông tin học sinh mà còn hỗ trợ điểm danh thông qua công nghệ nhận diện khuôn mặt. Việc áp dụng công nghệ này giúp giảm thiểu sai sót trong quá trình điểm danh và tiết kiệm thời gian cho giáo viên.

1.1. Lợi ích của hệ thống thông tin trong giáo dục mầm non

Hệ thống thông tin giúp quản lý dữ liệu học sinh một cách hiệu quả, từ thông tin cá nhân đến lịch sử điểm danh. Điều này không chỉ giúp giáo viên dễ dàng theo dõi mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho phụ huynh trong việc nắm bắt thông tin của con em mình.

1.2. Công nghệ nhận diện khuôn mặt trong giáo dục

Công nghệ nhận diện khuôn mặt đang trở thành xu hướng trong giáo dục, giúp điểm danh tự động và chính xác. Việc áp dụng công nghệ này không chỉ nâng cao tính chính xác mà còn tạo sự thuận tiện cho giáo viên và học sinh.

II. Vấn đề và thách thức trong quản lý điểm danh

Quản lý điểm danh truyền thống gặp nhiều khó khăn như tốn thời gian, dễ xảy ra sai sót và không đảm bảo tính chính xác. Những vấn đề này cần được giải quyết để nâng cao hiệu quả quản lý trong trường mẫu giáo.

2.1. Những khó khăn trong việc điểm danh truyền thống

Điểm danh truyền thống thường mất nhiều thời gian và dễ dẫn đến sai sót. Giáo viên có thể quên điểm danh hoặc ghi nhầm thông tin, gây ảnh hưởng đến việc theo dõi sự hiện diện của học sinh.

2.2. Tác động của sai sót trong điểm danh

Sai sót trong điểm danh có thể dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng, như không nắm bắt được tình trạng học sinh, ảnh hưởng đến sự an toàn và quản lý học sinh trong trường.

III. Phương pháp phát triển ứng dụng quản lý điểm danh

Để giải quyết các vấn đề trong quản lý điểm danh, ứng dụng được phát triển với các tính năng chính như nhận diện khuôn mặt, đăng ký khuôn mặt và quản lý điểm danh. Những tính năng này giúp tối ưu hóa quy trình điểm danh và nâng cao hiệu quả quản lý.

3.1. Quy trình nhận diện khuôn mặt

Quy trình nhận diện khuôn mặt bao gồm việc phát hiện khuôn mặt, mã hóa hình ảnh thành vector embedding và so sánh với dữ liệu đã lưu trữ. Điều này giúp xác định chính xác danh tính học sinh trong thời gian thực.

3.2. Tính năng đăng ký khuôn mặt

Tính năng đăng ký khuôn mặt cho phép giáo viên thêm thông tin khuôn mặt của học sinh vào hệ thống. Sau khi đăng ký, hệ thống sẽ lưu trữ và sử dụng cho việc điểm danh sau này.

3.3. Quản lý điểm danh hiệu quả

Hệ thống cho phép quản lý điểm danh một cách tự động và chính xác. Khi học sinh được điểm danh thành công, thông tin sẽ được cập nhật ngay lập tức trên hệ thống.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu

Việc triển khai ứng dụng quản lý điểm danh đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Hệ thống không chỉ giúp tiết kiệm thời gian mà còn nâng cao tính chính xác trong việc theo dõi sự hiện diện của học sinh.

4.1. Kết quả đạt được từ việc áp dụng công nghệ

Kết quả nghiên cứu cho thấy việc áp dụng công nghệ nhận diện khuôn mặt đã giảm thiểu sai sót trong điểm danh và tiết kiệm thời gian cho giáo viên. Hệ thống đã được thử nghiệm và nhận được phản hồi tích cực từ người dùng.

4.2. Tác động đến quản lý trường mẫu giáo

Hệ thống đã giúp cải thiện quy trình quản lý trong trường mẫu giáo, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục và sự hài lòng của phụ huynh.

V. Kết luận và hướng phát triển tương lai

Hệ thống thông tin quản lý trường mẫu giáo với tính năng điểm danh bằng nhận diện khuôn mặt đã chứng minh được tính hiệu quả và tiềm năng phát triển. Trong tương lai, hệ thống có thể được mở rộng với nhiều tính năng mới để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của giáo dục.

5.1. Hướng phát triển tiếp theo của hệ thống

Hệ thống có thể được phát triển thêm các tính năng như quản lý thông tin sức khỏe học sinh, tích hợp với các ứng dụng giáo dục khác để tạo ra một môi trường học tập toàn diện hơn.

5.2. Tầm nhìn về giáo dục thông minh

Hệ thống hướng tới việc xây dựng một môi trường giáo dục thông minh, nơi công nghệ được áp dụng để nâng cao chất lượng giáo dục và quản lý học sinh một cách hiệu quả.