Điều Tra Hoạt Động Luyện Nghe Của Sinh Viên Năm Nhất Chuyên Ngành Tiếng Anh Tại Học Viện Nông Nghiệp Việt Nam

Chuyên ngành

English Linguistics

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

ba thesis

2021

56
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

CERTIFICATE OF ORIGINALITY

ACKNOWLEDGEMENTS

ABSTRACT

TABLE OF CONTENTS

1. PART 1: INTRODUCTION

1.1. RATIONALE FOR THE STUDY

1.2. AIMS AND OBJECTIVES OF THE STUDY

1.3. RESEARCH QUESTIONS

1.4. SCOPE OF THE STUDY

1.5. SIGNIFICANCE OF THE STUDY

1.6. DESIGN OF THE STUDY

2. PART 2 - DEVELOPMENT

2.1. CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW

2.1.1. REVIEW OF THE PREVIOUS STUDIES (AT HOME & ABROAD)

2.1.1.1. Related research studies at home
2.1.1.2. Related research studies abroad

2.1.2. REVIEW OF THEORETICAL BACKGROUND

2.1.2.1. Definition of listening
2.1.2.2. Types of listening

2.1.3. RESEARCH SETTING/CONTEXT

2.2. CHAPTER 2: METHODOLOGY

2.3. CHAPTER 3: FINDINGS AND DISCUSSIONS

2.3.1. MOTIVATIONS FOR LISTENING PRACTICE

2.3.2. STUDENTS PRE-LISTENING ACTIVITIES

2.3.3. STUDENTS WHILE-LISTENING ACTIVITIES

2.3.3.1. Students’ focus during their first time listening
2.3.3.2. The number of times of listening to a recording
2.3.3.3. Time spent on listening practice per day
2.3.3.4. Students’ while-listening activities
2.3.3.5. Students’ sources for listening practice

2.3.4. POST-LISTENING ACTIVITIES

2.3.5. LIMITATION OF THE CURRENT RESEARCH

3. PART 3 - CONCLUSION

REFERENCES

APPENDICES

An investigation into the listening practice activities used by first year english majored students at vnua thesis english linguistics

Bạn đang xem trước tài liệu:

An investigation into the listening practice activities used by first year english majored students at vnua thesis english linguistics

Tài liệu "Hoạt Động Luyện Nghe Của Sinh Viên Năm Nhất Chuyên Ngành Tiếng Anh Tại VNUA" cung cấp cái nhìn sâu sắc về các phương pháp và hoạt động luyện nghe hiệu quả cho sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển kỹ năng nghe trong quá trình học tập, đồng thời đưa ra các chiến lược cụ thể giúp sinh viên cải thiện khả năng tiếp thu ngôn ngữ. Những lợi ích mà tài liệu mang lại cho người đọc bao gồm việc nâng cao nhận thức về các phương pháp học tập hiệu quả, từ đó giúp sinh viên tự tin hơn trong việc giao tiếp và sử dụng tiếng Anh.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp giảng dạy tiếng Anh, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ phương pháp giảng dạy tiếng anh promoting learner autonomy by using project-based learning an action research project at a lower secondary school in hai phong, nơi khám phá cách thúc đẩy tính tự chủ của người học qua các dự án học tập. Bên cạnh đó, bạn cũng có thể tìm hiểu về Luận văn thạc sĩ phương pháp giảng dạy tiếng anh the washback effects of ielts on english teachers methods of teaching speaking skills a case study at a high school in haiphong, tài liệu này phân tích ảnh hưởng của kỳ thi IELTS đến phương pháp giảng dạy kỹ năng nói. Cuối cùng, bạn có thể tham khảo Luận văn thạc sĩ phương pháp giảng dạy tiếng anh a study on using retelling technique to improve learners english reading comprehension at a high school in ninh binh province, giúp bạn hiểu rõ hơn về kỹ thuật kể lại trong việc nâng cao khả năng đọc hiểu tiếng Anh. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về các phương pháp giảng dạy và học tập tiếng Anh hiệu quả.