Nghiên cứu mối quan hệ giữa thái độ học tập và hiệu suất nghe của sinh viên tại Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

• Tác giả: Ngô Thị Xuyên
• Người hướng dẫn: Dương Thu Mai, Ph.D
• Trường học: Hanoi University of Business and Technology
• Chuyên ngành: English Teaching Methodology
• Đề tài: Nghiên cứu mối quan hệ giữa thái độ học tập và hiệu suất nghe của sinh viên tại Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội
• Loại tài liệu: M.A Minor Thesis
• Năm xuất bản: 2013
• Địa điểm: Hà Nội

• DECLARATION
• ACKNOWLEDGEMENT
• ABSTRACT
• LIST OF ABBREVIATION TERMS
• LIST OF TABLES AND FIGURES
• TABLE OF CONTENTS
• 1. Aims of the study
• 2. Scope of the study
• 3. Method of the study
• 4. Design of the study
• 5. PART A: INTRODUCTION
• 5.1. Rationale
• 5.2. Aims of the study
• 5.3. Research questions
• 5.4. Scope of the study
• 5.5. Method of the study
• 5.6. Design of the study
• 6. PART B: DEVELOPMENT
• 6.1. CHAPTER I: Literature Review
• 6.1.1. Learner factor/ (Affective factors which affect English learning performance)
• 6.1.2. Definition of learning attitudes
• 6.2. CHAPTER 3: FINDINGS AND DISCUSSIONS
• 6.2.1. Students‟ attitudes to learning listening (research question 1)
• 6.2.2. The differences in attitudes of the two groups towards learning listening (research question 2)
• 6.2.3. The correlation between listening attitudes and listening performance (research question 3)
• 7. PART C: CONCLUSION

I. Tổng quan về mối quan hệ giữa thái độ học tập và hiệu suất nghe

Nghiên cứu mối quan hệ giữa thái độ học tập và hiệu suất nghe của sinh viên tại Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội là một chủ đề quan trọng. Thái độ học tập được định nghĩa là những phản ứng cảm xúc và nhận thức của sinh viên đối với việc học, đặc biệt là trong việc tiếp thu kỹ năng nghe. Hiệu suất nghe, ngược lại, phản ánh khả năng của sinh viên trong việc hiểu và xử lý thông tin nghe được. Mối quan hệ giữa hai yếu tố này có thể ảnh hưởng lớn đến kết quả học tập của sinh viên.

1.1. Định nghĩa thái độ học tập và hiệu suất nghe

Thái độ học tập được hiểu là sự sẵn sàng và động lực của sinh viên trong việc tiếp thu kiến thức. Hiệu suất nghe là khả năng hiểu và phân tích thông tin từ các nguồn nghe khác nhau. Nghiên cứu cho thấy rằng thái độ tích cực có thể dẫn đến hiệu suất nghe tốt hơn.

1.2. Tầm quan trọng của thái độ trong học tập

Thái độ học tập không chỉ ảnh hưởng đến hiệu suất nghe mà còn đến toàn bộ quá trình học tập. Sinh viên có thái độ tích cực thường có xu hướng tham gia nhiều hơn vào các hoạt động học tập và cải thiện kỹ năng nghe của mình.

II. Vấn đề và thách thức trong việc cải thiện hiệu suất nghe

Mặc dù có nhiều nỗ lực để cải thiện hiệu suất nghe, sinh viên vẫn gặp phải nhiều thách thức. Một trong những vấn đề chính là sự thiếu tự tin và động lực trong việc học. Nhiều sinh viên cảm thấy khó khăn khi tiếp cận các bài nghe phức tạp, dẫn đến việc họ không thể phát huy hết khả năng của mình.

2.1. Những rào cản trong việc học nghe

Các rào cản như thiếu tài liệu phù hợp, phương pháp giảng dạy không hiệu quả và áp lực từ kỳ thi có thể làm giảm động lực học tập của sinh viên. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu suất nghe của họ.

2.2. Tác động của thái độ tiêu cực đến học tập

Thái độ tiêu cực có thể dẫn đến việc sinh viên không tham gia vào các hoạt động học tập, từ đó làm giảm khả năng tiếp thu kiến thức và cải thiện kỹ năng nghe. Nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên có thái độ tiêu cực thường có kết quả học tập kém hơn.

III. Phương pháp nghiên cứu mối quan hệ giữa thái độ và hiệu suất nghe

Để nghiên cứu mối quan hệ giữa thái độ học tập và hiệu suất nghe, một số phương pháp đã được áp dụng. Các nghiên cứu thường sử dụng khảo sát và phỏng vấn để thu thập dữ liệu từ sinh viên. Phân tích dữ liệu giúp xác định các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ và hiệu suất nghe.

3.1. Khảo sát và thu thập dữ liệu

Khảo sát được thực hiện với 130 sinh viên để thu thập thông tin về thái độ học tập và hiệu suất nghe. Dữ liệu thu thập sẽ được phân tích để tìm ra mối liên hệ giữa hai yếu tố này.

3.2. Phân tích kết quả và rút ra kết luận

Sau khi thu thập dữ liệu, các nhà nghiên cứu sẽ phân tích để xác định mối quan hệ giữa thái độ và hiệu suất nghe. Kết quả sẽ giúp đưa ra những khuyến nghị cho việc cải thiện phương pháp giảng dạy.

IV. Ứng dụng thực tiễn từ nghiên cứu mối quan hệ này

Kết quả từ nghiên cứu có thể được áp dụng để cải thiện phương pháp giảng dạy tại Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội. Việc hiểu rõ mối quan hệ giữa thái độ học tập và hiệu suất nghe sẽ giúp giáo viên thiết kế các chương trình học phù hợp hơn với nhu cầu của sinh viên.

4.1. Cải thiện phương pháp giảng dạy

Giáo viên có thể áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực để nâng cao thái độ học tập của sinh viên. Việc sử dụng tài liệu nghe phong phú và đa dạng sẽ giúp sinh viên cảm thấy hứng thú hơn.

4.2. Tăng cường hỗ trợ cho sinh viên

Cung cấp thêm hỗ trợ cho sinh viên trong việc học nghe, như tổ chức các buổi học bổ trợ hoặc các hoạt động nhóm, có thể giúp cải thiện hiệu suất nghe của họ.

V. Kết luận và hướng phát triển tương lai

Nghiên cứu mối quan hệ giữa thái độ học tập và hiệu suất nghe là một lĩnh vực quan trọng cần được tiếp tục khai thác. Kết quả nghiên cứu không chỉ giúp cải thiện phương pháp giảng dạy mà còn tạo ra những cơ hội mới cho sinh viên trong việc phát triển kỹ năng nghe của mình.

5.1. Tóm tắt kết quả nghiên cứu

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng thái độ học tập có ảnh hưởng đáng kể đến hiệu suất nghe của sinh viên. Những sinh viên có thái độ tích cực thường có kết quả tốt hơn trong các bài kiểm tra nghe.

5.2. Đề xuất cho nghiên cứu trong tương lai

Cần có thêm nhiều nghiên cứu để khám phá sâu hơn về các yếu tố khác ảnh hưởng đến thái độ và hiệu suất nghe, từ đó đưa ra những giải pháp hiệu quả hơn cho việc giảng dạy.