Hiệu Quả Của Khóa Học Hình Thái Trong Việc Cải Thiện Kỹ Năng Đọc Hiểu Của Sinh Viên Chuyên Ngành ...

• Tác giả: Nguyen Nhi Hai
• Người hướng dẫn: Le Thi Minh Thuy, M.
• Trường học: Ho Chi Minh University of Banking
• Chuyên ngành: Business English
• Đề tài: The Effectiveness Of The Morphology Course In Improving Reading Comprehension Among English Majors: Evidence And Implications
• Loại tài liệu: graduation thesis
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Ho Chi Minh City

Mục lục chi tiết

• ABSTRACT
• STATEMENT OF THE AUTHORSHIP
• ACKNOWLEDGEMENTS
• TABLE OF CONTENTS
• LIST OF TABLES
• LIST OF FIGURES
• LIST OF APPENDICES
• LIST OF ABBREVIATIONS
• 1. CHƯƠNG 1: INTRODUCTION
• 1.1. Background of the study
• 1.2. Rationale of the study
• 1.3. General objective
• 1.4. Specific objectives
• 1.5. Research questions
• 1.6. Significance of the study
• 1.7. Structure of the thesis
• 2. CHƯƠNG 2: LITERATURE REVIEW
• 2.1. The concept of morphology
• 2.2. Definition of morphology
• 2.3. The concept of morphemes
• 2.4. Definition of morpheme
• 2.5. Classification of morpheme
• 2.6. Free and bound morphemes
• 2.7. Derivational and Inflectional morphemes
• 2.8. Lexical and Functional morphemes
• 2.9. Morpheme analysis and synthesis
• 2.10. Classification and its characteristics
• 2.11. Reading comprehension assessment
• 2.12. Significance of morphology knowledge in improving reading comprehension
• 2.13. Sample of the study
• 2.14. Data collection instruments
• 2.14.1. The Morphological Knowledge Test
• 2.14.2. The Morphological Structure Test (Morpheme Synthesis)
• 2.14.3. The Morpheme Identification Test (Morpheme Analysis)
• 2.14.4. Reading Comprehension Test
• 2.15. Data analysis tools
• 2.16. Criteria of scientific quality
• 4. CHƯƠNG 4: DATA ANALYSIS AND DISCUSSION
• 4.1. Interpretation of quantitative data
• 4.2. Effects of the Morphology course on morphological knowledge
• 4.3. Effects of the Morphology course on reading comprehension
• 4.4. Interpretation of qualitative data
• 4.5. Students’ opinions of the effect of the Morphology course on morphological knowledge
• 4.6. Students’ opinions of the effect of the Morphology course on reading comprehension
• 4.7. Discussion of data analysis
• 4.8. Summary of the answers to three research questions
• 4.9. Time allotted for tests
• 4.10. Attitudes of participants
• 4.11. For the FFL teachers and students at HUB
• 4.12. For future research

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Hiệu Quả Của Khóa Học Hình Thái

Khóa học hình thái đóng vai trò quan trọng trong việc cải thiện kỹ năng đọc hiểu của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. Nghiên cứu này nhằm đánh giá hiệu quả của khóa học hình thái tại Trường Đại Học Ngân Hàng TP.HCM, nơi sinh viên được trang bị kiến thức về cấu trúc từ ngữ. Việc hiểu rõ về hình thái không chỉ giúp sinh viên nắm vững quy tắc hình thành từ mà còn nâng cao khả năng đọc hiểu văn bản tiếng Anh.

1.1. Khái Niệm Về Khóa Học Hình Thái

Khóa học hình thái cung cấp cho sinh viên kiến thức về cấu trúc từ, bao gồm các yếu tố như tiền tố, hậu tố và gốc từ. Điều này giúp sinh viên hiểu rõ hơn về cách mà các thành phần này kết hợp để tạo ra nghĩa cho từ ngữ.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Kiến Thức Hình Thái

Kiến thức hình thái là yếu tố then chốt trong việc cải thiện kỹ năng đọc hiểu. Nghiên cứu cho thấy rằng từ 60-80% từ vựng mới trong văn bản tiếng Anh có cấu trúc hình thái phức tạp, do đó, việc nắm vững hình thái sẽ giúp sinh viên dễ dàng hơn trong việc tiếp cận và hiểu nội dung.

II. Thách Thức Trong Việc Cải Thiện Kỹ Năng Đọc Hiểu

Mặc dù khóa học hình thái mang lại nhiều lợi ích, nhưng sinh viên vẫn gặp phải một số thách thức trong việc áp dụng kiến thức vào thực tiễn. Những khó khăn này có thể đến từ việc thiếu thời gian học tập, áp lực từ các môn học khác, hoặc sự thiếu hụt trong việc thực hành đọc hiểu.

2.1. Thiếu Thời Gian Học Tập

Sinh viên thường phải đối mặt với khối lượng công việc lớn từ nhiều môn học khác nhau, dẫn đến việc không có đủ thời gian để tập trung vào khóa học hình thái. Điều này ảnh hưởng đến khả năng tiếp thu và áp dụng kiến thức.

2.2. Áp Lực Từ Các Môn Học Khác

Áp lực từ các môn học khác có thể khiến sinh viên không thể dành đủ thời gian cho việc thực hành kỹ năng đọc hiểu. Điều này làm giảm hiệu quả của khóa học hình thái trong việc cải thiện kỹ năng đọc của họ.

III. Phương Pháp Đánh Giá Hiệu Quả Khóa Học Hình Thái

Để đánh giá hiệu quả của khóa học hình thái, nghiên cứu đã sử dụng phương pháp kết hợp giữa định lượng và định tính. Các bài kiểm tra trước và sau khóa học được thực hiện để so sánh sự tiến bộ của sinh viên trong việc nắm vững kiến thức hình thái và kỹ năng đọc hiểu.

3.1. Phương Pháp Định Lượng

Phương pháp định lượng bao gồm việc sử dụng các bài kiểm tra trước và sau khóa học để đo lường sự cải thiện trong kiến thức hình thái và kỹ năng đọc hiểu của sinh viên. Dữ liệu thu thập được phân tích bằng phần mềm SPSS.

3.2. Phương Pháp Định Tính

Phương pháp định tính được thực hiện thông qua khảo sát ý kiến của sinh viên về khóa học hình thái. Điều này giúp hiểu rõ hơn về cảm nhận và đánh giá của sinh viên đối với hiệu quả của khóa học.

IV. Kết Quả Nghiên Cứu Về Hiệu Quả Khóa Học

Kết quả nghiên cứu cho thấy khóa học hình thái có ảnh hưởng tích cực đến kiến thức hình thái và kỹ năng đọc hiểu của sinh viên. Sinh viên đã thể hiện sự tiến bộ rõ rệt trong các bài kiểm tra sau khóa học, cho thấy tầm quan trọng của việc học hình thái trong việc nâng cao khả năng đọc hiểu.

4.1. Sự Cải Thiện Về Kiến Thức Hình Thái

Kết quả từ các bài kiểm tra cho thấy sinh viên đã cải thiện đáng kể kiến thức hình thái sau khi tham gia khóa học. Điều này chứng tỏ rằng khóa học đã giúp sinh viên nắm vững các quy tắc hình thành từ.

4.2. Sự Cải Thiện Về Kỹ Năng Đọc Hiểu

Ngoài việc cải thiện kiến thức hình thái, sinh viên cũng đã cho thấy sự tiến bộ trong kỹ năng đọc hiểu. Kết quả từ bài kiểm tra đọc hiểu cho thấy sinh viên có khả năng tiếp cận và hiểu văn bản tốt hơn.

V. Kết Luận Và Triển Vọng Tương Lai

Khóa học hình thái không chỉ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng đọc hiểu mà còn trang bị cho họ kiến thức cần thiết để sử dụng ngôn ngữ hiệu quả hơn. Nghiên cứu này mở ra hướng đi mới cho việc giảng dạy hình thái trong các chương trình học tiếng Anh tại các trường đại học.

5.1. Tầm Quan Trọng Của Khóa Học Hình Thái

Khóa học hình thái đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ của sinh viên. Việc nắm vững hình thái giúp sinh viên tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh.

5.2. Hướng Nghiên Cứu Tương Lai

Nghiên cứu này mở ra cơ hội cho các nghiên cứu tiếp theo về ảnh hưởng của kiến thức hình thái đến kỹ năng ngôn ngữ trong thời gian dài hơn và với quy mô mẫu lớn hơn.