CHƯƠNG I: TỎNG QUAN. Lý do chọn đề tài nghiên cứu. Muc ti@U NQhiGN COU «2. DOi twrgng NQHIEN CHU oo.
ccc ccc ccc c ese ceeceeseeseeseeseeseseateascasensceseaseaeaneaneaseaeeass 8 4. Phương pháp nghiên cứu. TT TS nnnnn HH KT HH nh KT ren 8 CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH CHI TIẾT. GiGi thiQU sen ố.
Cac chire ni. LUAN Cir ia thi ae. Lý do cho sự lựa chọn này .22222220202111 1n HH HH ven 14 3. Lý do không chọn mô hình doanh thu còn lại.
Cơ hội thị trường.--- nnnnn HH» nh T TT nen ko HH TT r 17 4. Cơ hội ngành thương mại điện tử tại Việt Nam. Nhu cầu thị trường. Thi tru@ng Muc ti6uU 2.
cee cece cee cntenne ae eeeeeeeeeeeeeeeeeectettnssieeeeeees 18 4. Phân tích kết qua khao sat thi truOng «2. cece cece cesses ceeeeeeneeeeees 19 4. Các nhu cầu cụ thể.
Nhu cầu tìm kiếm, tham khảo tài liệu học tập và nghiên cứu. Nhu cầu tìm kiếm và trao đối về thông tin việc làm. Nhu cầu vừa tìm kiếm tài liệu và vừa trao đổi thảo luận. 27 5, Môi trường cạnh tranh.- -- - c c1 ST SH» HT TH T* TT TT K ky 28 6.
Lợi thế cạnh tranh. Nguồn nhân lực. Phân tích lợi thế cạnh tranh theo SWOT. Chiến lược thị trườn,.
Mục tiêu kinh doanh. Chiến lược thị trường Marketing mix 4p. Lý do không chọn một vài chiến lược khác. Cơ hội hòa vốn và tính khả thi của dự án.
Hệ thống đề xuất.-- -- S1 212112112121 111 101101211211 11111 111101 H1 HH TH HH Hước 51 CHƯƠNG III: KẾT LUẬN. 21121121221 111 11111111101 01 11 01 8101111111111 Hx HH HH HH ng 62 2. Hạn chế và giải pháp. 21121221211 12111 111111111211 81 8101101101101 HH rệt 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO.
- 1 2S 2 1123222211125 1111111811111 11H rre 64 TRẢ LỜI CÂU HỎI. G2 2121122512325 1111511115111 0101111511181 nrưec 66 3 DANH MỤC HÌNH ANH Hinh 1. Thương mại điện tử bán lẻ qua các năm .--cccc SSSSS S2 SSS Seo 17 ni c8 1 HH. Sinh viên năm mắy.
Khảo sát về việc sử dụng trang web đề tìm kiếm, tham khảo tài liệu. Các trang web sử dụng.----- c TT 001121111111 5121111 k KT T TH gxkkkkkkkkkt 20 Hinh 6. Ti€U Chi bra Chon eo. Mức độ tìm kiếm thông tin việc làm.- - - L 1 2011022021022 20 22212115 T1 11T HT HT TT nh nen he.
Khảo sát nhu cầu tham khảo, chia sẻ, trao đôi và hỏi đáp trên các trang web. Khảo sát lựa chọn sử dụng trang web.---- TQ QQQ Hs nn Hs ve. Đánh giá về trang web hiện nay. Khảo sát mong muốn có trang web tích hợp.
Mức độ sẵn sàng chỉ trả.L G22 21123112511 2211211155511 112111 H E1 kg rg 24 Hinh 14. Trình độ lao động thát nghiệp ở TP. Nhóm “Tài liệu & Bi kip học tập UEH”. Cac trang web sử dụng trong việc tìm kiếm tài liệu.
Các trang web sử dụng để tìm kiếm thông tin việc làm. Trang chủ StudyMatfe. TQ Q nen n HT HT TH TK tk HH 52 Hinh 19. Minh họa giao diện “Trang chủ”.--cc c2 Q11 HH TH HH ky 53 Hinh 20.
Minh họa giao diện trang “Về StudyMate ” — Mục: Tàm nhìn - Sứ mệnh — Giá trị cốt lỗi. Á G1 2021021 12121111121 151211211 1101101101111 11 11 0111111111111 11 HH na 54 Hinh 21. Minh họa giao diện trang “Về StudyMate”— Mục: Hội đồng quan trị. Minh họa giao diện trang “Về StudyMate” — Mục: Chiến lược phát triển.
Minh họa giao diện trang “Tin tỨC”.n HS HH HH nh Tnhh gen 57 Hinh 24. Minh họa giao diện trang “Tài liệu'””. Minh họa giao diện trang “Diễn đàn”. Minh họa giao diện trang “Việc làm”.------- S2 S2 TS SSS Sa 59 Hinh 27.
Minh họa giao diện trang “Đội ngũ tư vấn”. Minh họa giao diện trang “Liên hệ”. 2Q 222222 nHnn TH ns ng 60 Hinh 29. Minh họa giao diện trang “Điều hướng”.
121121122111 sreg 61 4 DANH MỤC BÁNG BIÊU Bang 1. Các chức năng chính của hệ thông. Đối thủ cạnh tranh trực tiếp và gián tiếp của StudyMate. So sánh chỉ phí của StudyMate và Chat GPT.QQQ che 38 Bảng 4.
So sánh chỉ phí với Sftudocu. 002121111111 15 111 1111k khen Ha 39 Bang 5. Phân tích lợi thế cạnh tranh dựa trên SWOT. 0 2212 SH re 40 Bang 6.
Chi phi ước tính năm Ì. Q22 2 1SnSnn ST SE KT kh HT 44 Bang 7. Các khoản doanh thu tông quát. Các chương trình khuyến mãi tại hệ thống .-- --- : 2 2 S2 2222c+Esx se 45 Bang 9.
Chỉ tiết giá dịch vụ có mặt tại hệ thống StudyMate. Tải tài liệu liên kết LIMS. Các khoản doanh thu chỉ tiết. 49 LOI CAM ON Lời đầu tiên, nhóm em xin gửi lời biết ơn chân thành nhất tới Thầy Nguyễn Mạnh Tuần, người đã hướng dẫn và hé trợ nhóm suốt quá trình thực hiện bài đồ án về đề tài ““StudyMate - hệ thông tham khảo tải liệu và giải đáp bài tập, nghiên cứu và việc làm cho sinh viên”.
Những kiến thức mà thầy đã truyền đạt không chỉ giúp nhóm hiểu rõ hơn về môn học Thương mại điện tử mà còn mở rộng cái nhìn và nhận thức của chúng em về các vấn đè thực tế trong lĩnh vực này. Sự tận tâm và kiến thức sâu rộng của Thây đã là nguồn động viên lớn giúp nhóm vượt qua mọi thách thức và hoàn thành đồ án. Từ việc hướng dẫn về phương pháp nghiên cứu, đến việc đưa ra những góp ý xây dựng cần thiết. Những đóng góp và sự hỗ trợ, giải đáp kịp thời từ Thầy đã giúp nhóm hiểu sâu hơn về đề tài này.
Ngoài ra, nhóm dự án muốn gửi lời cảm ơn đặc biệt đến các thành viên trong nhóm, những người đã đóng góp thời gian và nỗ lực để hoàn thiện dự án này. Sự cam kết và hiệu quả trong công việc của mỗi cá nhân đã tạo nên sức mạnh tập thẻ, giúp nhóm hoàn thành đúng tiến độ. Và đây cùng là lần đầu chúng em lên ý tưởng website của bản thân, vận dụng những kiến thức được học qua những bài giảng của thầy. Tuy nhiên bài đồ án van còn những hạn ché, nhóm em rát mong nhận lời góp ý từ Thầy đề hoàn thiện bài hơn! Cuối cùng, nhóm em xin chân thành cảm ơn sự dẫn dắt va hé tro cua Thay va hy vọng rằng trong những dự án tương lai nhóm vẫn được sự chỉ dẫn và góp ý từ Thầy a! CHUONG I: TONG QUAN 1.
Lý do chọn đề tài nghiên cứu Các vấn đề liên quan đến lĩnh vực học tập và nghiên cứu dần được nhiều nguoi quan tâm nhất là việc sinh viên ngày cảng nâng cao giá trị cho việc tự học, tự nghiên cứu, nên nhu cầu truy cập vào những hệ thống, trang web cũng ngày cảng gia tăng. Nhu cầu về các nguồn tài liệu tham khảo và sự hỗ trợ giải đáp bài tập là một vấn đề thực tế t9, °. os n1 go 5 © © e | Các hệ thống cho phép tham khảo tài liệu dành cho sinh viên hiện tại vẫn chưa tích hợp được nhiều chức năng đáp ứng nhu cầu sử dụng của sinh viên. Hiện nay, với tốc độ phát triển của Internet thì mạng lưới những trang web, hệ thống hỗ trợ người dùng trong việc học tập, nghiên cứu là vô cùng rộng lớn và đa dạng.
Lấy trọng điểm là nhu cầu tham khảo tài liệu và giải đáp những thắc mắc liên quan đến lĩnh vực và học tập, các hệ thông dần định hướng được mục tiêu phát triển, đối tượng mà hệ thống hướng đến. Tuy nhiên, với sự truy cập miễn phí từ người dùng, các tính năng của hệ thống tỷ lệ thuận với sự miễn phí này, thế nên hầu như mỗi hệ thông đều sẽ có những thiếu sót, : chưa đáp ứng được nhu cầu cũng như mong muốn của người sử dụng. Ho tro cho giảng viên có thêm một môi trường nơi mà có thê tôi ưu hóa quá trinh » » > > > > giang day, giải đáp thắc mắc cũng như hỗ trợ cho sinh viên trong việc học tập, nghiên cứu trong va ngoal 210. Muc tiéu nghién ciru « - Nhằm nghiên cứu về nhu cầu của sinh viên trong quá trình tìm kiếm nguồn tài liệu và giải đáp thắc mắc, từ đó xác định và phân tích những thách thức mà sinh viên đang gặp phải, dé có thể đề xuất hệ thông cụ thể nhằm hiện thực hóa những mong muốn cũng như hỗ trợ cho sinh viên.
‹ _ Hệ thống StudyMate được tạo ra nhằm cải thiện và giúp đỡ sinh viên tăng cường kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, vừa hỗ trợ kịp thời những thắc mắc, vừa có thể đóng góp một phần nào cho phương pháp giảng dạy cho giảng viên. « _ Hệ thông StudyMate sẽ là nơi kết nối những sinh viên có cùng nhu cầu học tập, nghiên cứu, đồng thời sẽ là một môi trường sinh viên có thể tận dụng để phát huy năng lực của chính mình với những tính năng đặc biệt mà StudyMate đem đến. « _ StudyMate không chỉ là một hệ thống học tập thông thường, mà còn là một nguồn giá trị lâu dài với những tính năng tối ưu và đa dạng, kèm theo đó là các nguồn tài liệu phong phú. Chúng tôi cam kết mang đến trải nghiệm người dùng vượt trội, không chỉ về chất lượng mà còn về số lượng.
Với những tính năng tiên tiền và nguồn tài liệu đa dạng, StudyMate tự tin trở thành sự lựa chọn hàng đầu của sinh viên trong quá trình học tập và nghiên cứu, giúp họ đạt được thành công và phát triển toàn diện. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của đề tài là sinh viên đã và đang học tập trên cả nước. Các bạn sinh viên có nhu cầu giải đáp thắc mắc trong quá trình học tập đặc biệt là các môn học chuyên sâu mà sinh viên thường xuyên gặp khó khăn. Tập trung chủ yếu vào nhu cầu tìm kiểm tài liệu phô thông và chuyên sâu, giúp cho quá trình tìm kiếm tài liệu của sinh viên trở nên thuận lợi hơn.
Bên cạnh đó có thể nhắc đến nhóm đối tượng khác nữa là các bạn sinh viên năm nhất vẫn chưa quen với hình thức cũng như cách triển khai của bài tiêu luận cần có sự hỗ trợ giúp đỡ từ hệ thống. Đối tượng mà nghiên cứu muốn hướng tới nữa là những bạn sinh viên có nhu cầu tìm kiếm việc làm, muốn thực tập sớm hoặc đã đến kỳ thực tập nhưng chưa rõ kỹ năng nào cần thiết, những kiến thức nào quan trọng đề đáp ứng nhu cầu của nhà tuyển dụng. Thêm vào đó là những bạn sinh viên mất định hướng chưa biết công việc nào phù hợp với mình, những bạn đang có ý định chuyển hướng làm trái ngành cần tìm hiểu về ngành nghề mà mình quan tâm.