Luận văn thạc sĩ: Giải pháp xây dựng trường học xanh tại trường tiểu học Đội Cấn, Thái Nguyên

2015

77
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC HÌNH

DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT

1. Phần 1: MỞ ĐẦU

1.1. Tính cấp thiết của đề tài

1.2. Mục đích của đề tài

1.3. Mục tiêu của đề tài

1.4. Ý nghĩa của đề tài

2. Phần 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU

2.1. Cơ sở khoa học

2.2. Một số khái niệm cơ bản

2.3. Trên thế giới

2.4. Tại Việt Nam

3. Phần 3: ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu

3.2. Địa điểm và thời gian nghiên cứu

3.2.1. Địa điểm thực hiện đề tài

3.2.2. Thời gian thực hiện

3.3. Nội dung nghiên cứu

3.4. Phƣơng pháp nghiên cứu

3.4.1. Phƣơng pháp tổng hợp, kế thừa: nghiên cứu, tổng hợp kinh nghiệm từ các tài liệu lý luận trong và ngoài nƣớc có liên quan

3.4.2. Phƣơng pháp thu thập số liệu

3.4.3. Phƣơng pháp lập phiếu điều tra, bảng hỏi

3.4.4. Phƣơng pháp xây dựng mô hình dựa trên các nội dung và tiêu chí

3.4.5. Phƣơng pháp đánh giá, tổng hợp, so sánh

4. Phần 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN

4.1. Hiện trạng trƣờng tiểu học Đội Cấn

4.2. Cơ sở vật chất của nhà trƣờng

4.3. Tổ chức bộ máy nhà trƣờng

4.4. Công tác trông trƣa, bán trú tại trƣờng tiểu học Đội Cấn

4.5. Tìm hiểu học của trƣờng tiểu học Đội Cấn

4.6. Tìm hiểu chƣơng trình học của trƣờng tiểu học Đội Cấn

4.7. Kết quả điều tra tìm hiểuhọc sinh trƣờng tiểu học Đội Cấn theo các tiêu chí cụ thể

4.8. Ý kiến các bậc phụ huynh

4.9. Hƣớng phát triển xây dựng trƣờng học

4.10. Đƣa ra các biện pháp xây dựng trƣờng học xanh

4.11. Các bƣớc thực hiện

4.12. Giải pháp cụ thể

5. Phần 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ tìm hiểu và đưa ra các giải pháp xây dựng trường học xanh tại trường tiểu học đội cấn thành phố thái nguyên

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ tìm hiểu và đưa ra các giải pháp xây dựng trường học xanh tại trường tiểu học đội cấn thành phố thái nguyên

Tài liệu "Giải pháp xây dựng trường học xanh tại trường tiểu học Đội Cấn, Thái Nguyên" tập trung vào các chiến lược và phương pháp để phát triển môi trường học tập thân thiện với môi trường, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh. Các giải pháp bao gồm việc tối ưu hóa không gian xanh, sử dụng năng lượng tái tạo, và tích hợp giáo dục môi trường vào chương trình giảng dạy. Tài liệu này không chỉ mang lại lợi ích cho nhà trường mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của cộng đồng.

Để hiểu rõ hơn về cách quản lý và xây dựng môi trường học tập thân thiện, bạn có thể tham khảo thêm Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động xây dựng môi trường học tập thân thiện cho học sinh tiểu học tại Bến Cát, Bình Dương. Ngoài ra, Luận án tiến sĩ quản lý xây dựng môi trường học tập ở các trường trung học cơ sở tại TP.HCM cung cấp góc nhìn sâu hơn về quản lý môi trường học tập ở cấp trung học. Cuối cùng, Luận văn thạc sĩ quản lí hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học tại Bến Cát, Bình Dương là một tài liệu tham khảo hữu ích về quản lý giáo dục trong bối cảnh hiện đại. Mỗi liên kết là cơ hội để bạn khám phá sâu hơn các chủ đề liên quan, mở rộng kiến thức và áp dụng vào thực tiễn.