LỜI MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thi t của đề tài Để hội nhập với khu vực và thế giới, việc trang bị kiến thức cho lực lƣợng lao động Việt Nam là rất cần thiết và cấp bách. Cùng với sự phát triển nhanh chóng của khoa học kỹ thuật, trình độ chuyên môn và tay nghề của ngƣời lao động chƣa theo kịp sự đổi mới công nghệ diễn ra từng ngày, từng giờ. Giải pháp duy nhất là quan tâm đào tạo và huấn luyện, phát triển kỹ năng làm việc cho ngƣời lao động.
Trong nhiều năm qua, Nhà nƣớc luôn coi trọng việc đào tạo nguồn nhân lực. Con ngƣời đƣợc đặt vào vị trí trung tâm thay vì chỉ chú trọng đầu tƣ mua sắm máy móc, thiết bị công nghệ hiện đại. Quá trình đào tạo nguồn nhân lực đem lại lợi ích lâu dài cho ngƣời lao động, doanh nghiệp và xã hội. Mỗi ngƣời sẽ đƣợc bù đắp những thiếu hụt trong học vấn, đƣợc truyền đạt những khả năng và kinh nghiệm thiết thực trong lĩnh vực chuyên môn, đƣợc cập nhật hoá kiến thức mới và mở rộng tầm hiểu biết để hoàn thành tốt công việc và nhanh chóng thích ứng với những biến đổi của môi trƣờng sống.
Thực tế đã chứng minh, một doanh nghiệp phát triển tốt, ổn định, trƣớc hết phải có đội ngũ lao động có trình độ tay nghề, ý thức trách nhiệm và nhiệt huyết cao. Việc quan tâm đầu tƣ đào tạo nguồn nhân lực là một trong những điều kiện để doanh nghiệp ổn định và phát triển. Nhà máy A41 với đặc điểm là Nhà máy Quốc phòng chuyên sản xuất sửa chữa các sản phẩm kỹ thuật hàng không có đòi hỏi cao về tiêu chuẩn chất lƣợng sản phẩm, vì vậy Nhà máy đã không ngừng đổi mới công nghệ và nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Trong mọi hoạt động nói chung và trong hoạt động sản xuất nói riêng con ngƣời luôn giữ vai trò quan trọng nhất, vai trò quyết định vì vậy em đã chọn đề tài: “Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Nhà máy A41/ Cục Kỹ thuật/ Quân chủng Phòng không-Không quân” 2.
Mục đích nghiên cứu Đề tài: “Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Nhà máy A41/ Cục Kỹ thuật/ Quân chủng Phòng không - Không quân”. Mục đích của đề tài nhằm phân tích và đánh giá thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực của Nhà máy A41, trên cơ sở đó khảo sát thực tế đơn vị để đƣa ra một số giải pháp cụ thể và một số kiến nghị khác nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nguồn nhân lực của Nhà máy A41. LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu: Đối tƣợng nghiên cứu của khóa luận là công nhân kỹ thuật và lao động quản lý của Nhà máy.
Phạm vi nghiên cứu: Dựa trên nhiệm vụ và chức năng của đơn vị thực tập là Nhà máy A41/CKT Quân chủng PK - KQ phạm vi nghiên cứu là: Nghiên cứu thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Nhà máy A41/CKT Quân chủng PK - KQ 4. Phƣơng ph p nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu của đề tài là phân tích và đánh giá nguồn nhân lực hiện tại của Nhà máy A41/CKT QC PK - KQ K t cấu của đề tài Kết cấu của đề tài đƣợc chia thành 3 chƣơng: - Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về công tác đào tạo nguồn nhân lực. - Chƣơng 2: Thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực. - Chƣơng 3: Một số giải pháp - kiến nghị để hoàn thiện và nâng cao hiệu + quả công tác đào tạo nguồn nhân lực.
LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 3 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI NHÀ MÁY A41/CKT QC PK - KQ 1. Kh i niệm nguồn nhân lực Nguồn nhân lực là một nguồn vốn đem lại giá trị thặng dƣ cho doanh nghiệp. Nhƣng để trở thành vốn nhân lực, con ngƣời nào cũng cần phải có giá trị, chính là giá trị sức lao động. Giá trị sức lao động cao hay thấp phụ thuộc vào trình độ lành nghề của nhân lực.
Nói một cách khác, để ngƣời lao động có thể trở thành vốn nhân lực không thể có con đƣờng nào khác ngoài công tác đào tạo nghề cho họ. Trƣớc đây, ngƣời ta chỉ coi trọng máy móc thiết bị, coi công nghệ là trung tâm của sự phát triển, nên chỉ hƣớng vào hiện đại hoá máy móc công nghệ. Hiện nay, ngƣời ta mới nhận thấy những khiếm khuyết do chất lƣợng nguồn nhân lực không tƣơng xứng với trình độ phát triển, và vì vậy ngƣời ta xem xét lại chất lƣợng đội ngũ nguồn nhân lực, hƣớng vào việc đào tạo nguồn nhân lực. Kh i niệm đào tạo nguồn nhân lực Đào tạo nguồn nhân lực là tất cả các hoạt động học tập nhằm giúp cho ngƣời lao động có thể thực hiện có hiệu quả hơn chức năng, nhiệm vụ của mình.
Đó chính là quá trình học tập làm cho ngƣời lao động nắm vững hơn về công việc của mình là những hoạt động học tập để nâng cao trình độ, kỹ năng của ngƣời lao động để thực hiện nhiệm vụ lao động có hiệu quả hơn. Các loại hình đào tạo: đào tạo mới, đào tạo lại, đào tạo nâng cao trình độ, đào tạo định hƣớng lao động, đào tạo an toàn, đào tạo nguồn giám sát và quản lý… Các doanh nghiệp tiến hành đào tạo nguồn nhân lực vì 3 lý do: * Lý do thứ nhất (từ phía doanh nghiệp): Đáp ứng nhu cầu công việc của doanh nghiệp. Đào tạo nguồn nhân lực để chuẩn bị và bù đắp vào những chỗ bị thiếu, bị bỏ trống. Sự bù đắp và bổ sung này diễn ra thƣờng xuyên nhằm làm cho doanh nghiệp hoạt động trôi chảy.
Đào tạo nguồn nhân lực để chuẩn bị cho những ngƣời lao động thực hiện những trách nhiệm và nhiệm vụ mới do có sự thay đổi trong mục tiêu, cơ cấu, những thay đổi về luật pháp, chính sách, môi trƣờng kinh doanh, sự phát triển kỹ thuật công nghệ mới tạo ra. LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 4 Để hoàn thiện khả năng của ngƣời lao động thực hiện nhiệm vụ hiện tại cũng nhƣ trong tƣơng lai một cách hiệu quả hơn. * Lý do thứ hai (từ phía người lao động): Đáp ứng nhu cầu học tập và phát triển của ngƣời lao động. * Lý do thứ ba: Đào tạo nguồn nhân lực là một hoạt động đầu tƣ sinh lợi đáng kể.
Lợi ích của đào tạo khó xác định một cách chính xác vì nó biểu hiện ở năng suất, chất lƣợng sản phẩm về sau. Công tác đào tạo nguồn nhân lực là cần thiết cho sự thành công của doanh nghiệp và phát triển tiềm năng của ngƣời lao động. Ngày nay, nền kinh tế nƣớc ta mở cửa hội nhập với thế giới, cơ cấu công nghệ thay đổi, sản xuất ngày càng phát triển, phân công lao động xã hội ngày càng sâu đòi hỏi trình độ chuyên môn, kỹ năng, kỹ xảo của ngƣời lao động ở mọi lĩnh vực phải đƣợc nâng cao. Để cập nhật với trình độ phát triển chung đó, nguồn nhân lực phải đƣợc đào tạo thƣờng xuyên, liên tục với cơ cấu thích hợp và những biện pháp khác nhau đối với từng ngành nghề cụ thể.
T c dụng của đào tạo nguồn nhân lực Đào tạo nguồn nhân lực có tác động đến sự phát triển của tổ chức và trình độ lao động của ngƣời lao động. Nó sẽ có tác dụng tốt nếu đƣợc quan tâm đúng mức và ngƣợc lại. T c dụng đối với t chức Giảm đƣợc sự giám sát, vì đối với ngƣời lao động đƣợc đào tạo, họ có thể tự giám sát. Giảm bớt những tai nạn, vì nhiều tai nạn xảy ra là do những hạn chế của con ngƣời hơn là do những hạn chế của trang thiết bị hay những hạn chế về điều kiện làm việc.
Sự ổn định và năng động của tổ chức tăng lên, chúng đảm bảo giữ vững hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp. T c dụng đối với ngƣời lao động Đào tạo nghề để ổn định và phát triển, ngƣời lao động đƣợc đào tạo nghề có công việc và thu nhập ổn định sẽ yên tâm làm việc và gắn bó với nghề mình đã lựa chọn. Có cơ hội thăng tiến, đƣợc làm việc ở vị trí mong muốn sau khi đƣợc đào tạo và khả năng đƣợc cất nhắc trong tƣơng lai. LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 5 Có vị trí làm việc thuận lợi mà ở đó có thể đóng góp, cống hiến đƣợc nhiều nhất.
- Lợi ích của người lao động và những mục tiêu của tổ chức có thể kết hợp được với nhau: Động viên, khuyến khích mọi thành viên cố gắng tăng cƣờng sự đóng góp cho tổ chức. Thu hút và sử dụng tốt những ngƣời có đủ năng lực, trình độ. Đạt đƣợc giá trị lớn nhất thông qua những sản phẩm của ngƣời lao động làm ra để bù đắp lại những chi phí đã bỏ ra đào tạo và phát triển họ. Đào tạo nguồn nhân lực là một sự đầu tƣ sinh lợi đáng kể, vì đào tạo nguồn nhân lực là phƣơng tiện để đạt đƣợc sự phát triển tổ chức có hiệu quả nhất.
Mục tiêu, ý nghĩa của đào tạo nguồn nhân lực 1. Mục tiêu của đào tạo nguồn nhân lực - Đó là đạt hiệu quả cao nhất về tổ chức, giúp ngƣời lao động hiểu rõ hơn nhiệm vụ của mình và nâng cao khả năng thích ứng của mình. - Có 5 mục tiêu cơ bản của đào tạo nguồn nhân lực trong một doanh nghiệp: Xây dựng và thực hiện một kế hoạch phát triển nguồn nhân lực của toàn doanh nghiệp bằng những hoạt động đào tạo có tổ chức của các nhóm khác nhau, thực hiện phân tích, đánh giá nhu cầu đào tạo của ngƣời lao động ở mọi trình độ. Chuẩn bị chuyên gia để quản lý, điều khiển và đánh giá những chƣơng trình đào tạo.
Xây dựng một phƣơng án nghề nghiệp và một kế hoạch phát triển từng thời kỳ nhất định, phù hợp với tiềm năng của Nhà máy, sắp xếp theo thứ tự những nghề chủ yếu. Nghiên cứu về nhân lực, chuẩn bị những số liệu về cơ cấu lao động và lĩnh vực có liên quan. Tạo thuận tiện cho thông tin nội bộ giữa các bộ phận quản lý và ngƣời lao động. Thông tin ngƣợc liên quan đến bộ phận, động cơ của ngƣời lao động và tƣơng tự.
Ý nghĩa của đào tạo nguồn nhân lực - Sự phát triển của một tổ chức phụ thuộc vào các nguồn nhân lực của tổ chức đó.