ĐẶT VẤN ĐỀ CHỦ ĐỀ LỚP : Xây dựng thương hiệu sinh viên toàn cầu PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: Thực trạng mang tính phổ biến hiện nay Dễ thu thập thông tin Có thể hoàn thành trong thời gian ngắn Có thể dễ dàng vận dụng kiến thức hiện có LỰA CHỌN DỰ ÁN NHÓM : Sinh viên Việt Nam gặp khó khăn trong việc học những ngôn ngữ ít phổ biến CÁCH THỨC LỰA CHỌN ĐỀ TÀI NHÓM Từ chủ đề lớp, các nhóm sẽ tìm hiểu những vấn đề xoay quanh chủ đề này và từ đó xây dựng đề tài dự án nhóm. Quy trình gồm 3 bước: - Bước 1: Đề xuất ý tưởng liên quan đến chủ đề lớp Bước này được sử dụng để suy nghĩ và thu thập những vấn đề liên quan đến chủ đề lớp của cả nhóm. Mỗi thành viên sẽ sử dụng kiến thức của bản thân, phát hiện những vấn đề xung quanh trường học hoặc từ ý kiến mọi người. Từ đó, mỗi người xem xét và nghĩ ra ít nhất 3 vấn đề liên quan đến chủ đề lớp (sao cho vấn đề của mỗi thành viên không trùng nhau).
Khi viết vấn đề, cá nhân cần sử dụng các từ khóa để câu văn trở nên ngắn gọn hơn. - Bước 2: Thu thập thông tin cho ý tưởng cá nhân lựa chọn Mỗi thành viên sẽ chọn ra 1 vấn đề chính trong 3 vấn đề của mình mà mình cho là thiết yếu và cấp bách nhất để thuyết phục nhóm lựa chọn. Các cá nhân sẽ thu thập thông tin về hoạt động này để hiểu rõ hơn về vấn đề mình đã chọn và làm cơ sở cho việc đề xuất ứng viên tạm thời cho nhóm. Downloaded by minhnhat08 nguyen (nminhnhat.com) lOMoARcPSD|38133502 10 - Bước 3: Đánh giá các đề tài dự án đề xuất Nhóm trưởng sẽ đánh giá các ý tưởng của các bạn trong nhóm, ý tưởng của ai cao điểm nhất sẽ được lựa chọn để làm đề tài dự án chính của nhóm.
Dựa vào những yêu cầu trên, nhóm đã tiến thành thực hiện phiếu và cho ra kết quả như sau: Thành viên 1: Nguyễn Mạnh Thắng ・Sinh viên Việt Nam không tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện ・Sinh viên Việt Nam không tự tin vào lựa chọn của bản thân, dễ lay động ・Sinh viên Việt Nam không có khả năng chịu đựng áp lúc Thành viên 2: Nguyễn Mỹ Linh ・ Sinh viên Việt Nam gặp khó khăn khi học các ngôn ngữ ít phổ biến ・Sinh viên Việt Nam thiếu kỹ năng chọn lọc thông tin ・Sinh viên Việt Nam chưa chú trọng kỹ năng mềm Thành viên 3: Hồ Duy Phú ・Tư duy sinh viên Việt Nam vẫn còn hạn chế rất nhiều, chưa mở rộng để phù hợp với thế giới ・ Khả năng tự học của sinh viên Việt Nam còn yếu ・Sinh viên Việt Nam thiếu khả năng tự giác kỷ luật trong môi trường quốc tế Thành viên 4: Huỳnh Bảo Vy ・Sinh viên Việt Nam ít quan tâm về vấn đề quản lý thời gian ・Sinh viên Việt Nam chưa có điều kiện để giao lưu quốc tế ・ Sinh viên Việt Nam có thể không được tiếp cận đến những khoá học phát triển bản thân Downloaded by minhnhat08 nguyen (nminhnhat.com) lOMoARcPSD|38133502 11 Thành viên 5: Nguyễn Trung Nhật ・Sinh viên Việt Nam chỉ học ngữ pháp nhưng không bao giờ trau dồi kỹ năng nói ・Sinh viên Việt Nam chưa thực sự tự tin, kỹ năng thuyết trình giao tiếp trước đám đông ・Sinh viên Việt Nam chưa tự ý thức tìm hiểu hoạt động cộng đồng Thành viên 6: Phan Văn Toàn ・Sinh viên Việt Nam thiếu quan tâm đến vấn đề rèn luyện thể chất ・Sinh viên Việt Nam không có tư duy thăng tiến ・Sinh viên Việt Nam và vấn đề rèn luyện kỹ năng mềm Và sau quá trình tự thẩm định và đánh giá, mỗi thành viên sẽ chọn ra 1 vấn đề duy nhất mà cá nhân cho là cần thiết và cấp bách nhất trong việc giải quyết để ứng cử làm đề tài dự án nhóm: Thành viên 1: Nguyễn Mạnh Thắng ・ Sinh viên Việt Nam không có khả năng chịu đựng áp lực Thành viên 2: Nguyễn Mỹ Linh ・ Sinh viên Việt Nam gặp khó khăn khi học các ngôn ngữ ít phổ biến Thành viên 3: Hồ Duy Phú ・ Khả năng tự học của sinh viên Việt Nam còn yếu Thành viên 4: Huỳnh Bảo Vy ・ Sinh viên Việt Nam ít quan tâm về vấn đề quản lý thời gian Thành viên 5: Nguyễn Trung Nhật ・ Sinh viên Việt Nam chỉ học ngữ pháp nhưng không bao giờ trau dồi kỹ năng nói. Downloaded by minhnhat08 nguyen (nminhnhat.com) lOMoARcPSD|38133502 12 Thành viên 6: Phan Văn Toàn ・ Sinh viên Việt Nam thiếu quan tâm đến vấn đề rèn luyện kỹ năng mềm Sau khi các thành viên đã đề xuất vấn đề của mỗi cá nhân, chúng tôi đã tiến hành thảo luận và đánh giá các vấn đề dựa trên 7 tiêu chí theo phiếu 1T-2 như sau: 1. Không đòi hỏi chi phí cao để thực hiện. Dễ thu thập thông tin cho vấn đề này.
Có thể hoàn thành trong thời gian của khóa học. Mang lại sự hữu ích cho xã hội. Dễ dàng tiếp cận được với các bên liên quan đến vấn đề. Nhiều người muốn tham gia giải quyết vấn đề này.
Dễ sử dụng kiến thức và kinh nghiệm hiện có của bạn đề xuất Và sau khi đánh giá các đề xuất bằng cách kiểm tra xem đó có phù hợp với các tiêu chí đặt ra hay không, kết hợp với sử dụng bảng điểm đánh giá ứng cử viên cho đề tài nhóm tạm thời, vấn đề “Sinh viên Việt Nam gặp khó khăn trong việc học những ngôn ngữ ít phổ biến ” đ愃̀ đáp ứng và th漃ऀa m愃̀n các tiêu chí với sĀ điểm là 4/7 điểm và chính thức trở thành đ tài dự án c甃ऀa nhóm SỰ CẦN THIẾT CỦA DỰ ÁN: Những khó khăn trong việc tiếp cận ngôn ngữ ít phổ biến ở nước ta là một thực trạng chung đối với toàn xã hội, nhưng bộ phận chủ yếu đang phải đối mặt với vấn đề này hầu hết là sinh viên Việt Nam. Do vậy các cuộc khảo sát và bảng số liệu cho ta thấy sinh viên Việt Nam gặp khó khăn trong quá trình học những ngôn ngữ hiếm khá phổ biến. LÝ DO LỰA CHỌN DỰ ÁN: Nhóm chúng tôi lựa chọn, theo đuổi dự án này vì đây là thực trạng đang tồn tại trong tất cả mọi người không chỉ riêng gì sinh viên. Vấn đề này từ trước đến nay vẫn chưa được giải quyết một cách thuyết phục, gây ảnh hưởng tiêu cực đến số lượng và chất lượng nhân sự ngành ngoại ngữ của đất nước, cản trở quá trình hội nhập của Việt Nam trên thế giới.
Việc Downloaded by minhnhat08 nguyen (nminhnhat.com) lOMoARcPSD|38133502 13 đưa ra giải pháp để khắc phục tình trạng này cũng là một điều cần thiết giúp cho sinh viên có thể giải quyết được những khó khăn trong quá trình học, nâng cao kỹ năng của bản thân. MỤC TIÊU GI䄃ऀI QUYẾT: Tạo ra một công cụ để hỗ trợ sinh viên trong quá trình học. Đến với đ tài dự án c甃ऀa nhóm lần này, nhằm để giải pháp được thực hiện tĀi ưu hết mức có thể, nhóm đ愃̀ tiến hành khảo sát, nghiên cứu những giải pháp sẵn có trên thị trường. Từ đó, rút ra những ưu, nhược điểm và bài học để tiến đến bước thiết kế giải pháp riêng c甃ऀa nhóm.
Downloaded by minhnhat08 nguyen (nminhnhat.com) lOMoARcPSD|38133502 14 CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU Dự án “Sinh viên Việt Nam gặp khó khăn khi học những ngôn ngữ ít phổ biến” là một chủ đề không quá xa lạ đối với môi trường sống hiện nay. Chính vì thế mà trên thị trường đã có một số những giải pháp để giải quyết vấn đề này trong và ngoài nước. Dưới đây là 12 giải pháp nhóm chúng tôi đã tìm hiểu được (mỗi thành viên có 2 giải pháp) và qua từng giải pháp, chúng tôi sẽ nêu ra những ưu và nhược điểm của giải pháp đó để trả lời câu hỏi rằng tại sao trên thị trường có khá nhiều giải pháp giải quyết như vậy mà thực trạng sinh viên Việt Nam gặp khó khăn khi học những ngôn ngữ ít phổ biến vẫn còn tiếp diễn. Chúng tôi xin phép chia 12 giải pháp làm 4 nhóm : + Nhóm 1: Sử dụng các ứng dụng, phần m m, trang web 1.
Ứng dụng học ngoại ngữ HiNative 2. Ứng dụng học ngoại ngữ Memrise 3. Ứng dụng học ngôn ngữ Mondly 4. Ứng dụng học ngôn ngữ Mango 5.
Ứng dụng học ngôn ngữ Lingodeer 6. Ứng dụng học ngôn ngữ Rosetta Stone 7. Trang web học đa ngôn ngữ Livemocha 8. Trang web học ngôn ngữ Fluent in 3 months + Nhóm 2: Sử dụng các trang truy n thông 9.
Kênh Youtube Lan Anh Berry + Nhóm 3: Học tại các trung tâm ngoại ngữ 10. Trung tâm ngoại ngữ You Can tại TP. Trung tâm dạy ngôn ngữ Avenir +Nhóm 4: Sử dụng tài liệu, giáo trình Downloaded by minhnhat08 nguyen (nminhnhat. Giáo trình Prisma học tiếng Tây Ban Nha Và tiếp sau đây, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về từng nhóm giải pháp để làm rõ hơn về thực trạng này.
Nhóm 1: Sử dụng các ứng dụng, phần m m, trang web 1. Ứng dụng học ngoại ngữ HiNative (Mỹ Linh) Hình 2.1 Ứng dụng học ngoại ngữ HiNative - Mô tả tóm tắt: Ứng dụng HiNative giúp người học ngoại ngữ giải quyết khó khăn trong việc phát âm, hiểu nghĩa của từ ngữ và tình huống sử dụng của từ trong đời sống hằng ngày tại quốc gia đó. - Nguồn: https://vi.com/ - Điểm mạnh: Ứng dụng Hinative được liên kết với rất nhiều quốc gia trên thế giới với 120 loại ngôn ngữ bao gồm: Anh, Lào, Malaysia, Mexico, Trung Quốc, Ý, Đan Mạch, Đài Loan, 숃Ān Độ,. Các thể loại câu hỏi như: Câu hỏi về từ vựng, ngữ pháp, sự khác biệt giữa các từ, cách đọc của câu, từ,.
Cùng với những câu hỏi của bạn ứng dụng sẽ cập nhật lên hệ thống và sẽ được người bản xứ giải đáp giúp bạn một cách chuẩn xác nhất dựa trên văn bản, hình ảnh và cả giọng nói sao cho phù hợp với các câu hỏi của bạn. Downloaded by minhnhat08 nguyen (nminhnhat.com) lOMoARcPSD|38133502 16 HiNative là một ứng dụng miễn phí và như nhiều cái khác, có phiên bản cao cấp truy cập vào nhiều tính năng hơn. - Điểm yếu: Câu trả lời mang tính chủ quan, đôi khi không chính xác hoàn toàn. Thời gian chờ câu trả lời khá lâu, đôi khi không được trả lời.
Trang chủ không được xây dựng về mặt hình ảnh, lúc đầu có thể hơi khó hiểu do không có thứ tự theo thời gian. - Chi tiết: : HiNative là ứng dụng cộng đồng dành cho những ai có nhu cầu trao dồi ngoại ngữ. Ứng dụng này sẽ giúp bạn kết nối với những người có khả năng nói được ngôn ngữ mà bạn đang muốn học.