Dạy Học Thống Kê – Xác Suất Lớp 10 Theo Hướng Phát Triển Kỹ Năng Thu Thập và Xử Lý Thông Tin

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Sư phạm Toán học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn

2022

139
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ

MỤC LỤC

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU

3. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU

4. CÂU HỎI NGHIÊN CỨU

5. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

6. PHẠM VI NGHIÊN CỨU

7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

8. CẤU TRÚC LUẬN VĂN

1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC THỐNG KÊ – XÁC SUẤT LỚP 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THU THẬP VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN CHO HỌC SINH

1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu

1.2. Lịch sử hình thành và phát triển của thống kê và xác suất

1.2.1. Lịch sử hình thành và phát triển của thống kê

1.2.2. Lịch sử hình thành và phát triển của xác suất

1.3. Lý luận về kỹ năng

1.3.1. Khái niệm kỹ năng

1.3.2. Quá trình hình thành kỹ năng

1.3.3. Phân loại kỹ năng

1.3.4. Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin

1.4. Thực trạng dạy học chủ đề Thống kê – Xác suất ở trường phổ thông hiện nay

1.4.1. Mục đích dạy học chủ đề Thống kê – Xác suất ở trường phổ thông

1.4.2. Thực trạng dạy học chủ đề Thống kê – Xác suất ở trường phổ thông

1.4.3. Triển khai mạch Thống kê – Xác suất theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

1.4.4. Những thuận lợi, khó khăn khi dạy học chủ đề Thống kê – Xác suất lớp 10 theo CTGDPT 2018

1.5. Kết luận chương 1

2. TỔ CHỨC DẠY HỌC THỐNG KÊ – XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THU THẬP VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN CHO HỌC SINH LỚP 10

2.1. Xây dựng và đề xuất kế hoạch dạy học một số nội dung trong chủ đề Thống kê – Xác suất cho học sinh lớp 10

2.1.1. Kế hoạch dạy học các nội dung trong Thống kê

2.1.2. Kế hoạch dạy học các nội dung trong Xác suất

2.2. Thiết kế tình huống dạy học Thống kê - Xác suất lớp 10 theo hướng phát triển kỹ năng thu thập và xử lý thông tin cho học sinh

2.2.1. Tình huống 1: Mạng xã hội: Lợi và hại

2.2.2. Tình huống 2: Ước tính số cá thể trong một quần thể

2.3. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm

3.2. Nội dung thực nghiệm

3.3. Tổ chức thực nghiệm

3.4. Đối tượng thực nghiệm

3.5. Tiến hành thực nghiệm

3.6. Kết quả thực nghiệm

3.7. Đánh giá định tính

3.8. Đánh giá định lượng

3.9. Kết luận chương 3

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Dạy học thống kê xác suất lớp 10 theo hướng phát triển kỹ năng thu thập và xử lý thông tin cho học sinh

Bạn đang xem trước tài liệu:

Dạy học thống kê xác suất lớp 10 theo hướng phát triển kỹ năng thu thập và xử lý thông tin cho học sinh

Tài liệu "Dạy Học Thống Kê – Xác Suất Lớp 10: Phát Triển Kỹ Năng Thu Thập và Xử Lý Thông Tin" cung cấp một cái nhìn sâu sắc về cách dạy học thống kê và xác suất cho học sinh lớp 10, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển kỹ năng thu thập và xử lý thông tin. Tài liệu này không chỉ giúp học sinh nắm vững kiến thức lý thuyết mà còn trang bị cho các em những kỹ năng thực tiễn cần thiết trong việc phân tích và giải quyết vấn đề.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp dạy học hiện đại, bạn có thể tham khảo tài liệu "Luận văn vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học ngữ pháp ở bậc trung học phổ thông", nơi trình bày cách áp dụng giao tiếp trong dạy học ngữ pháp. Ngoài ra, tài liệu "Luận văn vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học truyện ngắn vợ nhặt ở trường trung học phổ thông" sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc áp dụng lý thuyết kiến tạo trong giảng dạy. Cuối cùng, tài liệu "Skkn 2023 kết hợp phần mềm class123 với một số ứng dụng khác nhằm phát huy tính tích cực học tập cho hs trong dạy học hóa học 10 thpt" sẽ cung cấp thêm thông tin về việc sử dụng công nghệ trong dạy học để nâng cao sự tham gia của học sinh.

Những tài liệu này không chỉ mở rộng kiến thức mà còn cung cấp các phương pháp dạy học hiệu quả, giúp bạn nâng cao chất lượng giảng dạy.