Đào Tạo và Bồi Dưỡng Chức Danh Chủ Tịch UBND Phường Tại Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ

1.1. Khái niệm, đặc điểm, vai trò của cán bộ, công chức cấp xã

1.2. Khái niệm cán bộ, công chức và cán bộ, công chức cấp xã

1.3. Cán bộ, công chức. Khái niệm cán bộ, công chức cấp xã

1.4. Lãnh đạo quản lý cấp xã và chức danh lãnh đạo quản lý cấp xã

1.5. Nhiệm vụ quyền hạn của lãnh đạo, quản lý cấp xã

1.6. Yêu cầu đối với lãnh đạo quản lý cấp xã

1.6.1. Về phẩm chất

1.6.2. Về năng lực chuyên môn và năng lực lãnh đạo, quản lý

1.7. Đào tạo, bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp xã

1.7.1. Khái niệm đào tạo, bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp xã

1.7.2. Khái niệm đào tạo, bồi dưỡng

1.7.3. Đặc điểm đào tạo, bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp xã

1.7.4. Nội dung đào tạo, bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp xã

1.7.5. Xây dựng chiến lược và kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng. Tổ chức thực hiện đào tạo, bồi dưỡng

1.7.6. Kiểm tra, đánh giá năng lực lãnh đạo, quản lý của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp xã sau đào tạo, bồi dưỡng

1.7.7. Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý cấp xã

1.8. Kinh nghiệm thực tiễn đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại một số địa phương và bài học đối với quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội

1.8.1. Kinh nghiệm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại một số địa phương

1.8.2. Kinh nghiệm của tỉnh Hải Dương

1.8.3. Kinh nghiệm của tỉnh Lào Cai

1.8.4. Bài học áp dụng cho đào tạo cán bộ, công chức cấp xã của quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG CHỨC DANH CHỦ TỊCH UỶ BAN NHÂN DÂN PHƢỜNG THUỘC QUẬN HAI BÀ TRƢNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI GIAI ĐOẠN 2012 - 2015

2.1. Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội và đội ngũ chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng giai đoạn 2012 - 2015

2.1.1. Điều kiện tự nhiên

2.1.2. Về điều kiện kinh tế - xã hội

2.2. Tình hình đội ngũ Chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng giai đoạn 2012 – 2015

2.2.1. Thực trạng về số lượng so với yêu cầu, nhiệm vụ

2.2.2. Thực trạng về chất lượng so với yêu cầu, nhiệm vụ

2.2.3. Thực trạng về cơ cấu so với yêu cầu, nhiệm vụ

2.2.4. Đánh giá chức danh Chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội dựa trên các tiêu chí đánh giá

2.3. Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng giai đoạn 2012 - 2015

2.3.1. Xây dựng chiến lược và kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng

2.3.1.1. Xây dựng chiến lược đào tạo, bồi dưỡng

2.3.1.2. Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng

2.3.1.3. Tổ chức thực hiện đào tạo, bồi dưỡng

2.3.2. Đánh giá phần thực hiện đào tạo, bồi dưỡng so với kế hoạch đề ra

2.3.2.1. Triển khai kế hoạch cụ thể

2.3.3. Kiểm tra, đánh giá chất lượng chức danh Chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng sau đào tạo, bồi dưỡng

2.3.4. Bố trí và sử dụng sau đào tạo, bồi dưỡng

2.3.5. Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chức danh chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội giai đoạn 2012 - 2015

2.3.5.1. Những kết quả đạt được

2.3.5.2. Những hạn chế và nguyên nhân

2.3.5.2.1. Những hạn chế

2.3.5.2.2. Nguyên nhân hạn chế

3. CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG CHỨC DANH CHỦ TỊCH UBND PHƢỜNG THUỘC QUẬN HAI BÀ TRƢNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐẾN NĂM 2021

3.1. Phương hướng nâng cao chất lượng đội ngũ chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng đến năm 2021

3.2. Quan điểm và mục tiêu hoàn thiện đào tạo, bồi dưỡng chức danh chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng đến năm 2021

3.2.1. Quan điểm hoàn thiện đào tạo, bồi dưỡng Chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng đến năm 2021

3.2.2. Mục tiêu hoàn thiện đào tạo, bồi dưỡng chức danh Chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng đến năm 2021

3.3. Giải pháp hoàn thiện đào tạo, bồi dưỡng chức danh chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng đến năm 2021

3.3.1. Giải pháp về xây dựng chiến lược và kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng

3.3.1.1. Cấp ủy Đảng, Chính quyền phải làm tốt công tác quy hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý

3.3.1.2. Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng chức danh Chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng hằng năm bảo đảm nội dung, thời gian và đối tượng học tập; gắn kế hoạch đào tạo với quy hoạch, sử dụng và bổ nhiệm cán bộ

3.3.1.3. Thực hiện xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng chức danh Chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng phù hợp với nhu cầu thực tế, đúng đối tượng

3.3.1.4. Xác định mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng rõ ràng

3.3.1.5. Xây dựng chương trình và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng chức danh Chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng phù hợp

3.3.2. Giải pháp về tổ chức thực hiện đào tạo, bồi dưỡng

3.3.3. Giải pháp về kiểm tra, đánh giá chất lượng chức danh Chủ tịch UBND phường thuộc quận Hai Bà Trưng sau đào tạo, bồi dưỡng

3.3.4. Giải pháp về bố trí và sử dụng sau đào tạo, bồi dưỡng

3.3.5. Một số giải pháp bổ sung

3.3.6. Một số giải pháp đối với các cơ sở đào tạo. Tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại, từng bước đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng Quan Về Đào Tạo và Bồi Dưỡng Chức Danh Chủ Tịch UBND Phường

Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong công tác quản lý nhà nước. Đặc biệt, chức danh Chủ tịch UBND phường tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội đóng vai trò then chốt trong việc thực hiện các chính sách của Đảng và Nhà nước. Việc nâng cao năng lực lãnh đạo cho đội ngũ này không chỉ giúp cải thiện hiệu quả công việc mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của địa phương.

1.1. Khái Niệm và Vai Trò Của Đào Tạo Cán Bộ

Đào tạo cán bộ là quá trình trang bị kiến thức, kỹ năng cần thiết cho cán bộ, công chức. Đối với Chủ tịch UBND phường, việc này giúp họ nắm vững các chính sách, pháp luật và kỹ năng quản lý, từ đó nâng cao hiệu quả công việc.

1.2. Lịch Sử và Phát Triển Đào Tạo Cán Bộ Tại Quận Hai Bà Trưng

Quận Hai Bà Trưng đã có nhiều nỗ lực trong công tác đào tạo cán bộ, đặc biệt là từ năm 2012 đến nay. Các chương trình đào tạo đã được triển khai nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.

II. Những Thách Thức Trong Đào Tạo Chủ Tịch UBND Phường Tại Quận Hai Bà Trưng

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực trong công tác đào tạo, nhưng vẫn còn nhiều thách thức cần phải vượt qua. Chất lượng đào tạo chưa đồng đều, và nhiều cán bộ vẫn thiếu kinh nghiệm thực tiễn trong quản lý.

2.1. Thiếu Tài Nguyên và Kinh Phí Đào Tạo

Một trong những thách thức lớn nhất là thiếu nguồn lực tài chính cho các chương trình đào tạo. Điều này ảnh hưởng đến chất lượng và số lượng các khóa học được tổ chức.

2.2. Khó Khăn Trong Việc Đánh Giá Năng Lực Cán Bộ

Việc đánh giá năng lực của cán bộ sau đào tạo còn gặp nhiều khó khăn. Thiếu các tiêu chí rõ ràng và phương pháp đánh giá hiệu quả khiến cho việc cải thiện chất lượng đào tạo trở nên khó khăn.

III. Phương Pháp Đào Tạo Hiệu Quả Cho Chủ Tịch UBND Phường

Để nâng cao chất lượng đào tạo, cần áp dụng các phương pháp hiện đại và phù hợp với thực tiễn. Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành sẽ giúp cán bộ có cái nhìn tổng quát và sâu sắc hơn về công việc.

3.1. Áp Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Đào Tạo

Sử dụng công nghệ thông tin trong đào tạo giúp tiết kiệm thời gian và chi phí. Các khóa học trực tuyến có thể được tổ chức để tạo điều kiện cho nhiều cán bộ tham gia.

3.2. Tổ Chức Các Khóa Đào Tạo Thực Hành

Các khóa đào tạo thực hành sẽ giúp cán bộ có cơ hội trải nghiệm thực tế, từ đó nâng cao kỹ năng quản lý và lãnh đạo. Việc này cũng giúp họ tự tin hơn trong công việc.

IV. Ứng Dụng Kết Quả Đào Tạo Vào Thực Tiễn Quản Lý

Kết quả của công tác đào tạo cần được áp dụng vào thực tiễn quản lý để nâng cao hiệu quả công việc. Việc này không chỉ giúp cải thiện chất lượng dịch vụ công mà còn tạo niềm tin cho người dân.

4.1. Cải Thiện Chất Lượng Dịch Vụ Công

Sau khi được đào tạo, cán bộ có thể cải thiện chất lượng dịch vụ công, từ đó nâng cao sự hài lòng của người dân. Điều này góp phần vào sự phát triển bền vững của quận.

4.2. Tăng Cường Sự Tin Tưởng Của Người Dân

Khi cán bộ thực hiện tốt nhiệm vụ, sự tin tưởng của người dân vào chính quyền địa phương sẽ tăng lên. Điều này rất quan trọng trong việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa chính quyền và người dân.

V. Kết Luận và Định Hướng Tương Lai Đào Tạo Cán Bộ

Công tác đào tạo và bồi dưỡng chức danh Chủ tịch UBND phường tại quận Hai Bà Trưng cần được tiếp tục cải thiện và phát triển. Định hướng tương lai là xây dựng một đội ngũ cán bộ có đủ phẩm chất và năng lực để đáp ứng yêu cầu phát triển của địa phương.

5.1. Định Hướng Phát Triển Đào Tạo Đến Năm 2025

Đến năm 2025, quận Hai Bà Trưng cần có kế hoạch cụ thể để nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ, đảm bảo đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.

5.2. Tăng Cường Hợp Tác Với Các Cơ Sở Đào Tạo

Hợp tác với các cơ sở đào tạo uy tín sẽ giúp nâng cao chất lượng chương trình đào tạo. Việc này cũng tạo cơ hội cho cán bộ tiếp cận với các phương pháp đào tạo tiên tiến.