Đặc điểm ngôn ngữ tiếng Anh Mỹ trong "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer" của Mark Twain

Khám phá các đặc điểm ngôn ngữ của tiếng Anh Mỹ trong tác phẩm "Cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer" của Mark Twain qua luận văn thạc sĩ VNU ULIS.

• Tác giả: Đỗ Thị Phương Mai
• Người hướng dẫn: Văn Thị Thanh Bình
• Trường học: Hanoi University of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: Linguistic Features Of American-English In "The Adventures Of Tom Sawyer" By Mark Twain
• Loại tài liệu: M. Thesis
• Năm xuất bản: 2010
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• Certificate of originality
• List of graphs and tables
• Table of content
• 0.1. Aims of the study
• 0.2. Scope of the study
• 0.3. Design of the study
• 1. PART 2: DEVELOPMENT
• 1. CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND
• 1.1. Definition of standard language
• 1.2. Features of standard language
• 1.3. Definition of dialect
• 1.4. Levels of dialects
• 1.5. Lexical differences
• 1.6. Phonological differences
• 2. CHAPTER 2: DISCUSSIONS AND FINDINGS
• 2.1. Linguistic features of American English in characters' utterences
• 2.2. Phonological features of American English
• 2.3. Grammatical features of American English
• 2.4. Lexical features of American English
• 2.5. Linguistic peculiarities of American English in characters' utterences
• 2.6. Linguistic peculiarities of American English as a means of characterisation
• 3. PART 3: CONCLUSION AND IMPLICATION
• 3.1. Issues addressed in the study
• 3.2. Issues not addressed in the study
• 3.3. Suggestions for further study
• REFERENCES
• APPENDIXES

Tóm tắt

I. Tổng quan về đặc điểm ngôn ngữ tiếng Anh Mỹ trong Tom Sawyer

Tiếng Anh Mỹ trong tác phẩm "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer" của Mark Twain thể hiện nhiều đặc điểm ngôn ngữ độc đáo. Tác phẩm không chỉ là một câu chuyện phiêu lưu mà còn là một bức tranh sinh động về ngôn ngữ và văn hóa của nước Mỹ thế kỷ 19. Mark Twain, được coi là nhà văn đầu tiên thực sự của Mỹ, đã sử dụng ngôn ngữ để phản ánh cuộc sống và tâm tư của nhân vật trong tác phẩm. Đặc điểm ngôn ngữ trong tác phẩm này không chỉ giúp người đọc hiểu rõ hơn về nhân vật mà còn về bối cảnh xã hội và văn hóa của thời kỳ đó.

1.1. Đặc điểm ngữ âm của tiếng Anh Mỹ trong tác phẩm

Ngữ âm trong tiếng Anh Mỹ, đặc biệt là trong tác phẩm của Twain, thể hiện sự khác biệt rõ rệt so với tiếng Anh Anh. Các âm vị, cách phát âm và nhấn âm được sử dụng để tạo nên sự sống động cho nhân vật. Ví dụ, sự thay đổi trong cách phát âm của các nguyên âm và phụ âm giúp người đọc nhận diện được nguồn gốc và tầng lớp xã hội của nhân vật.

1.2. Đặc điểm ngữ pháp trong tiếng Anh Mỹ của Twain

Ngữ pháp trong tác phẩm của Twain cũng có những điểm nổi bật. Sự sử dụng các cấu trúc ngữ pháp không chuẩn và các biến thể ngữ pháp giúp thể hiện tính cách và bối cảnh xã hội của nhân vật. Điều này không chỉ làm phong phú thêm ngôn ngữ mà còn tạo ra sự gần gũi với người đọc.

II. Thách thức trong việc phân tích ngôn ngữ tiếng Anh Mỹ trong Tom Sawyer

Phân tích ngôn ngữ trong "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer" không phải là một nhiệm vụ đơn giản. Các nhà nghiên cứu phải đối mặt với nhiều thách thức, từ việc xác định các đặc điểm ngôn ngữ đến việc hiểu rõ bối cảnh văn hóa và xã hội mà tác phẩm được viết ra. Sự đa dạng trong cách sử dụng ngôn ngữ giữa các nhân vật cũng tạo ra khó khăn trong việc phân tích.

2.1. Khó khăn trong việc nhận diện các phương ngữ

Mỗi nhân vật trong tác phẩm đều có cách nói riêng, phản ánh nguồn gốc và tầng lớp xã hội của họ. Việc nhận diện và phân tích các phương ngữ này đòi hỏi sự am hiểu sâu sắc về ngôn ngữ và văn hóa Mỹ.

2.2. Sự biến đổi ngôn ngữ theo thời gian

Ngôn ngữ không ngừng thay đổi, và việc phân tích ngôn ngữ trong một tác phẩm cổ điển như Tom Sawyer cần phải xem xét sự biến đổi này. Các từ ngữ và cấu trúc ngữ pháp có thể đã thay đổi ý nghĩa hoặc cách sử dụng theo thời gian.

III. Phương pháp phân tích ngôn ngữ trong Tom Sawyer

Để phân tích ngôn ngữ trong "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer", các nhà nghiên cứu thường sử dụng nhiều phương pháp khác nhau. Các phương pháp này không chỉ giúp xác định các đặc điểm ngôn ngữ mà còn giúp hiểu rõ hơn về bối cảnh văn hóa và xã hội của tác phẩm.

3.1. Phân tích ngữ âm và ngữ nghĩa

Phân tích ngữ âm và ngữ nghĩa là một trong những phương pháp quan trọng. Điều này bao gồm việc xem xét cách phát âm, nhấn âm và ý nghĩa của từ trong ngữ cảnh cụ thể của tác phẩm.

3.2. Phân tích ngữ pháp và từ vựng

Phân tích ngữ pháp và từ vựng giúp xác định các cấu trúc ngữ pháp đặc trưng và từ vựng phong phú trong tác phẩm. Điều này không chỉ giúp hiểu rõ hơn về ngôn ngữ mà còn về tính cách và bối cảnh của nhân vật.

IV. Ứng dụng thực tiễn của việc nghiên cứu ngôn ngữ trong Tom Sawyer

Nghiên cứu ngôn ngữ trong "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer" không chỉ có giá trị học thuật mà còn có nhiều ứng dụng thực tiễn. Việc hiểu rõ các đặc điểm ngôn ngữ có thể giúp giáo viên và học sinh trong việc giảng dạy và học tập tiếng Anh.

4.1. Giáo dục và giảng dạy ngôn ngữ

Việc áp dụng các đặc điểm ngôn ngữ trong tác phẩm vào giảng dạy có thể giúp học sinh hiểu rõ hơn về ngôn ngữ và văn hóa Mỹ. Điều này cũng giúp phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách tự nhiên và hiệu quả.

4.2. Nghiên cứu văn hóa và xã hội

Nghiên cứu ngôn ngữ trong tác phẩm cũng giúp hiểu rõ hơn về văn hóa và xã hội Mỹ trong thế kỷ 19. Điều này có thể cung cấp cái nhìn sâu sắc về sự phát triển của ngôn ngữ và văn hóa qua các thời kỳ.

V. Kết luận và tương lai của nghiên cứu ngôn ngữ trong Tom Sawyer

Nghiên cứu ngôn ngữ trong "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer" mở ra nhiều hướng đi mới cho các nghiên cứu tiếp theo. Các đặc điểm ngôn ngữ không chỉ phản ánh bối cảnh văn hóa mà còn là một phần quan trọng trong việc hiểu rõ hơn về tác phẩm và tác giả.

5.1. Tương lai của nghiên cứu ngôn ngữ

Nghiên cứu ngôn ngữ trong văn học sẽ tiếp tục phát triển, với nhiều phương pháp và công cụ mới. Điều này sẽ giúp các nhà nghiên cứu có cái nhìn sâu sắc hơn về ngôn ngữ và văn hóa.

5.2. Khuyến nghị cho các nghiên cứu tiếp theo

Các nghiên cứu tiếp theo nên tập trung vào việc phân tích sâu hơn các phương ngữ và biến thể ngôn ngữ trong các tác phẩm khác của Mark Twain và các tác giả khác. Điều này sẽ giúp làm phong phú thêm hiểu biết về ngôn ngữ và văn hóa Mỹ.

Trích đoạn nội dung tài liệu

VIET NAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST – GRADUATE STUDIES ĐỖ THỊ PHƯƠNG MAI LINGUISTIC FEATURES OF AMERICAN-ENGLISH IN "THE ADVENTURES OF TOM SAWYER" BY MARK TWAIN (Đặc điểm ngôn ngữ của tiếng Anh Mỹ trong "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer" của Mark Twain) M. THESIS Field: English Linguistics Code: 60.15 Hanoi – 2010 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] VIET NAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST – GRADUATE STUDIES ĐỖ THỊ PHƯƠNG MAI LINGUISTIC FEATURES OF AMERICAN-ENGLISH IN "THE ADVENTURES OF TOM SAWYER" BY MARK TWAIN (Đặc điểm ngôn ngữ của tiếng Anh Mỹ trong "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer" của Mark Twain) M. THESIS Field: English Linguistics Code: 60., Van Thi Thanh Binh Hanoi - 2010 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 4 Lists of tables and figures Tables List The order Content Page 1 Table 1 Phonological features related to consonants of Southwestern 16 American English 2 Table 2 Phonological features related to vowels of Southwestern 34 American English in the novel 3 Table 3 Phonological features related to consonants of Southwestern 35 American English in the novel 4 Table 4 Phonological features related to connected speech of 36 Southwestern American English in the novel 5 Table 5 Grammatical features of American English in Mark Twain's 38 Tom Sawyer 6 Table 6 Slang words in utterances of characters belonging to different 43 social classes 7 Table 7 Distribution of colloquial features in the novel 44 8 Table 8 Colloquial features in the novel displayed by a variety of 47 characters 9 Table 9 Co-existence of standard and non-standard forms of the same 48 expression 10 Table 10 The frequent use of standard and non-standard forms of the 50 expressions above 11 Table 11 Example 1: because vs. becuz 51 12 Table 12 Example 2: Afraid vs. Afeard 53 13 Table 13 Example 3 : Knowed vs. Knew 54 Figures 1 Figure 1 The Southwestern American English vowel shift 17 2 Figure 2 Colloquial features in Twain's characters' speech 45 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 5 TABLE OF CONTENT Certificate of originality .iii List of graphs and tables . iv Table of content . Aims of the study . Scope of the study. Design of the study . 4 PART 2: DEVELOPMENT CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND 1. Definition of standard language . Features of standard language . Definition of dialect . Levels of dialects……………………………………………………. American English - a dialect of British English . Features of American English dialect ……………………………………… 12 1. Southwestern American English.Phonological features of Southwestern American English . Grammatical features of Southwestern American English .18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Lexical features of Southwestern American English………………. Mark Twain and "The adventures of Tom Sawyer" .Mark Twain - the first 'truely' American writer . The novel "The adventures of Tom Sawyer"……………………… …29 CHAPTER 2: DISCUSSIONS AND FINDINGS 2. Linguistic features of American English in characters' utterences…………………. Phonological features of American English…………………………………. Grammatical features of American English …………………………………. Lexical features of American English …………………………………. Linguistic peculiarities of American English in characters' utterences…………. Linguistic peculiarities of American English in characters' utterences……. Linguistic peculiarities of American English as a means of characterisation… 56 PART 3: CONCLUSION AND IMPLICATION 1. Issues addressed in the study .Issues not addressed in the study . Suggestions for further study………………………………………………………… 69 REFERENCES APPENDIXES LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 7 PART I: INTRODUCTION 1. Rationale Language is a communicative means and also a social phenomenon. Human beings use language to communicate among themselves as well as to construct the world around them. The study of language, therefore, should be the study of language in use. A language, however, is not realized in only one but in a variety of forms among which one form can be considered the standard one while others are the non-standard or dialects of the standard one. (Wolfram, 1991) The study of one language, therefore, should include not only the so-called standard but also other variations of this language. Nowadays, English, an international language used in many parts of the world and almost every aspect of life, exists in more than ten big group variations, among which American English is particularly influential due to the U.'s dominant in the world economy. The study of American English is, therefore, of interest of many people and also the author of this thesis. Additionally, literature is "a body of written works related by subject-matter, by language or place of origin, or by prevailing cultural standards of merit." (Peter Widowson, 1998) Literature is an art that adopts language as its form and its means. Language of literature works, hence, has been the subject of many studies by linguists because it presents particularly the relation of language and culture. It is not only the language of art but also the language of life. The author hopes to reveal all these relations through this thesis, consequently. It is also essential to provide an explanation why Mark Twain and his work, "The adventures of Tom Sawyer" are chosen. Firstly, Mark Twain is considered the "first 'truly' American writer." (Howell, 1967) Early 19th century American writers tend to be too flowery, sentimental or ostentatious, partially because they were trying to prove that they could write as elegantly as the English. Nevertheless, together with the country development in almost every aspect of life and the national self-confidence spirit, American writers sooner or later realized that they must have their own American literature which is quite separated from the one of English. And Mark Twain is regarded as "the Lincoln of our literature" (Howells), the one that revolutionaries American literature. Additionally, Van Spanckeren (1994: 78) argues that LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 8 "Twain was the first major author to come from the interior country, and he captured its distinctive humorous slang and iconoclasm". She further states that "Twain's style, based on vigorous, realistic, colloquial American speech, gave American writers a new appreciation of their national voice". In fact, many critics comment on the high level of accuracy of Mark Twain in recording various dialects making it possible "to present his characters in a truthful light to the reader in a language that is both vivid and clear at the same time". Furthermore, Twain is considered a realistic writer (High, 1986; Gerber, 1993; Van Spanckren, 1994 and Wonham, 1996) who has the ability to give an accurate description of the nation's experience "its soul, its life, its speech, its thought" (Twain 1895 cited in Wonham, 1996: 1) Following the realistic dimension, Twain claims in the preface to "The Adventures of Tom Sawyer" (p. 1) that almost all the events in the novel really occurred and that characters are inspired by people he knew. In fact, if events and characters are drawn from life, it is likely that the language spoken by characters is also drawn from life. It is, consequently, an important reason for the author to investigate Mark Twain's Tom Sawyer with the hope of revealing the linguistic features of American English spoken in the Southwest of America in the 19 th century. Aims of the study This study aims to investigate the linguistic features of American English in characters' utterances in Mark Twain's Tom Sawyer. To realize this aim, the answers for the two following research questions are sought out: 1. What are the linguistic features of American English in characters' utterances in Mark Twain's Tom Sawyer? 2. To what extent the characters in the novel share these linguistic features? LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Scope of the study For the limitation of the time, reference books and other constraints faced by the author, this thesis cannot cover all linguistic features of American English in Mark Twain's Tom Sawyer. This study, therefore, will focus on analyzing and identifying certain linguistic features of Southwestern American-English presented in the novel including phonological, grammatical and lexical features of Southwestern American- English. Additionally, within this M. thesis, only characters' utterances are investigated to find out the linguistic features of American English in the novel without concerning the variety used by the narrator. Methodology First of all, it is noticeable that in the process of the study, both qualitative and quantitative methods are employed. The former is used in the form of listing and the latter is used in the form of analyzing the linguistic features. Additionally, the theoretical background in chapter 1 relies on the published literature on the concepts of standard language, dialect and levels of dialect, American English together with a brief introduction to Mark Twain and his novel "The adventures of Tom Sawyer." Last but not least, the analysis of linguistic features of American English is merely based on Wolfram.'s framework (1998) about linguistic features of Southwestern American English stated in 1.4 in the first chapter "Theoretical background" of part II. In this main part, the author starts with the analysis of linguistic features of American English in terms of phonology, grammar, and lexis in characters' speech in the novel with the application of idealisation. Then the author attempts to investigate whether there are differences among the characters of the novel as far as their use of language is concerned to look for a possible correlation between the characters' social background and their use of language. LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Design of the study The study consists of three main parts. Part 1: Introduction This part comprises the rationale, scope, aims, methodology, and design of the study. Part 2: Development This is the main part consisting of two chapters Chapter 1: Theoretical background This chapter is preserved to give the basic theoretical background of the study. It includes an overview about standard language, dialects, American English, and Southwestern American English. Additionally, certain information about Mark Twain, his works and specifically the novel "The adventures of Tom Sawyer" is included. Chapter 2: Linguistic features of American English in Mark twain's Tom Sawyer Chapter 2 is the heart of the thesis which investigates American English dialects in "The adventures of Tom Sawyer." in terms of phonology, grammar and lexis. The analysis is attached to the theory about Southwestern American English of Wolfram. (1998) to realize the aims of the study. Part 3: Conclusion This part summarizes the main findings; draw important conclusion and offers implication for language teaching and learning as well as suggestions for further studies. At the end of the study, one can find the appendices including tables dealing with related issues and references used in the study to help the analysis of the author clearer and easily accessible. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 11 PART II: DEVELOPMENT CHAPTER I: THEORETICAL BACKGROUND To provide a theoretical background to this study, this chapter will be devoted to a review of issues most relevant to the thesis's topic: standard language, dialect, American English, Southwestern American English, the writer Mark Twain and his novel "The adventures of Tom Sawyer. Definition of standard language Language is a communicative means and also a social phenomenon of human. A language, as Wolfram (1991) stated, is not realized in only one but in a variety of forms among which one form can be considered the standard one while others are the non-standard or dialects of the standard one. Consequently, there have been quite a number of attempts to define what a standard language is. Finegan, Edward (2007) defines a standard language as "a particular dialect of a language that has been given either legal or quasi-legal status. It is said to be the most correct language of a nation. (1998) believe that "a standard language is a language variety used by a group of people in their public discourse.