I. Tổng Quan Chương Trình Đào Tạo Tiến Sĩ Tâm Lý Học ĐHQGHN
Chương trình đào tạo tiến sĩ tâm lý học ĐHQGHN được thiết kế để đào tạo các chuyên gia có trình độ cao, kiến thức chuyên sâu về một lĩnh vực cụ thể của tâm lý học. Mục tiêu là đáp ứng nhu cầu giảng dạy, nghiên cứu và ứng dụng tâm lý học trong xã hội hiện đại. Chương trình hướng đến đào tạo các nhà tâm lý học có năng lực nghiên cứu độc lập, có khả năng tổ chức và triển khai các mạng lưới, các nhóm nghiên cứu. Nghiên cứu sinh có khả năng tham gia các diễn đàn khoa học, đối thoại học thuật, vận dụng các kết quả nghiên cứu vào thực tiễn và tự cập nhật kiến thức, phương pháp nghiên cứu, và ứng dụng chúng trong lĩnh vực nghề nghiệp. Chương trình này được thực hiện tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội. Chương trình chú trọng kết hợp lý thuyết và thực hành, giúp nghiên cứu sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức và kỹ năng.
1.1. Giới Thiệu Chung Về Ngành Tâm Lý Học ĐHQGHN
Theo tài liệu gốc, mục tiêu đào tạo là đào tạo những chuyên gia có trình độ cao, có kiến thức chuyên sâu về một lĩnh vực của tâm lý học, đáp ứng các yêu cầu về giảng dạy, nghiên cứu và ứng dụng tâm lý học trong xã hội hiện đại.
1.2. Mục Tiêu Đào Tạo Cụ Thể Của Chương Trình Tiến Sĩ Tâm Lý
Đào tạo các nhà tâm lý học có năng lực nghiên cứu khoa học độc lập; có khả năng tổ chức và triển khai các mạng lưới, các nhóm nghiên cứu; có năng lực tham gia các diễn đàn khoa học, đối thoại học thuật, vận dụng các kết quả nghiên cứu vào thực tiễn; có năng lực tự cập nhật kiến thức, phương pháp nghiên cứu, và ứng dụng chúng trong lĩnh vực nghề nghiệp cụ thể của bản thân.
II. Tuyển Sinh Tiến Sĩ Tâm Lý Học tại ĐHQGHN Điều Kiện Cần
Để được tuyển sinh tiến sĩ tâm lý học tại ĐHQGHN, ứng viên cần đáp ứng các điều kiện về lý lịch, sức khỏe, văn bằng, công trình khoa học, đề cương nghiên cứu và thư giới thiệu. Ứng viên cần có bằng tốt nghiệp đại học loại giỏi trở lên ngành Tâm lý học hoặc bằng thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học, hoặc bằng thạc sĩ chuyên ngành phù hợp, hoặc bằng thạc sĩ chuyên ngành gần với chuyên ngành Tâm lý học. Ứng viên cũng cần có bài báo khoa học hoặc báo cáo khoa học liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu, đề cương nghiên cứu chi tiết và thư giới thiệu từ nhà khoa học có uy tín. Năng lực ngoại ngữ cũng là một yêu cầu quan trọng.
2.1. Yêu Cầu Về Văn Bằng và Công Trình Khoa Học
Đối với những người đã có bằng thạc sĩ nhưng hoàn thành luận văn thạc sĩ với khối lượng học học tập dưới 10 tín chỉ trong chương trình đào tạo thạc sĩ thì phải có tối thiểu 02 bài báo/báo cáo khoa học.
2.2. Đề Cương Nghiên Cứu và Thư Giới Thiệu Vai Trò Quan Trọng
Thư giới thiệu phải có những nhận xét, đánh giá người dự tuyển về: + Phẩm chất đạo đức, năng lực và thái độ nghiên cứu khoa học, trình độ chuyên môn của người dự tuyển; Đối với nhà khoa học đáp ứng các tiêu chí của người hướng dẫn nghiên cứu sinh và đồng ý nhận làm cán bộ hướng dẫn luận án, cần bổ sung thêm nhận xét về tính cấp thiết, khả thi của đề tài, nội dung nghiên cứu; và nói rõ khả năng huy động nghiên cứu sinh vào các đề tài, dự án nghiên cứu cũng như nguồn kinh phí có thể chi cho hoạt động nghiên cứu của nghiên sinh;
2.3. Chuẩn Đầu Ra Ngoại Ngữ và Các Yêu Cầu Khác
Người dự tuyển là công dân Việt Nam phải có một trong những văn bằng, chứng chỉ minh chứng về năng lực ngoại ngữ phù hợp với chuẩn đầu ra về ngoại ngữ chương trình đào tạo được ĐHQGHN phê duyệt.
III. Nội Dung Thời Gian Đào Tạo Tiến Sĩ Tâm Lý ĐHQGHN Chi Tiết
Chương trình đào tạo tiến sĩ tâm lý học ĐHQGHN bao gồm các học phần, chuyên đề nghiên cứu sinh và luận án tiến sĩ. Thời gian đào tạo phụ thuộc vào bằng cấp đầu vào của nghiên cứu sinh. Đối với nghiên cứu sinh chưa có bằng thạc sĩ, tổng số tín chỉ phải tích lũy là 131. Đối với nghiên cứu sinh có bằng thạc sĩ chuyên ngành gần, tổng số tín chỉ là 106. Đối với nghiên cứu sinh có bằng thạc sĩ chuyên ngành đúng hoặc phù hợp, tổng số tín chỉ là 91. Tất cả nghiên cứu sinh đều phải tham gia nghiên cứu khoa học, sinh hoạt chuyên môn, công tác trợ giảng và hỗ trợ đào tạo.
3.1. Cấu Trúc Chương Trình Cho Nghiên Cứu Sinh Chưa Có Bằng Thạc Sĩ
Phải hoàn thành các học phần của chương trình đào tạo thạc sĩ và các nội dung của chương trình đào tạo tiến sĩ Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 131 tín chỉ, trong đó:
3.2. Chương Trình Cho Nghiên Cứu Sinh Có Bằng Thạc Sĩ Chuyên Ngành Gần
Tổng số tín chỉ phải tích lũy gồm: 106 tín chỉ, trong đó: - Phần 1: Các học phần bổ sung: 15 tín chỉ.
3.3. Chương Trình Cho Nghiên Cứu Sinh Có Bằng Thạc Sĩ Đúng Chuyên Ngành
Tổng số tín chỉ của chương trình đào tạo: 91 tín chỉ, trong đó: - Phần 1: Các học phần, chuyên đề NCS và tiểu luận tổng quan: 21 tín chỉ
IV. Chuẩn Đầu Ra Kỹ Năng Cần Thiết Tiến Sĩ Tâm Lý Học ĐHQGHN
Chương trình tiến sĩ tâm lý học ĐHQGHN đặt ra các chuẩn đầu ra về kiến thức chuyên môn, năng lực nghiên cứu, kỹ năng nghề nghiệp và phẩm chất đạo đức. Nghiên cứu sinh cần có kiến thức cốt lõi và tiên tiến về tâm lý học, năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn, kỹ năng nghiên cứu và phát triển công cụ nghiên cứu, cũng như phẩm chất đạo đức nghề nghiệp. Sau khi tốt nghiệp, nghiên cứu sinh có thể làm việc tại các cơ sở giáo dục, viện nghiên cứu, bệnh viện, trung tâm tư vấn và các tổ chức khác.
4.1. Yêu Cầu Về Kiến Thức Chuyên Môn Của Nghiên Cứu Sinh
Kiến thức cốt lõi, nền tảng thuộc ngành Tâm lý học; - Kiến thức tiên tiến, chuyên sâu ở vị trí hàng đầu của một lĩnh vực chuyên ngành như: tâm lý học xã hội, tâm lý học lâm sàng, tâm lý học tham vấn, tâm lý học phát triển, tâm lý học quản lý - kinh doanh, tâm lý học nhân cách, tâm lý học sáng tạo, tâm lý học pháp lý, tâm lý học công nghiệp - tổ chức,.;
4.2. Phát Triển Năng Lực Nghiên Cứu và Giải Quyết Vấn Đề
Giải quyết trọn vẹn một vấn đề thực tiễn thuộc lĩnh vực tâm lý học. Đánh giá thực trạng và đề xuất những giải pháp mới để giải quyết vấn đề liên quan đến tâm lý con người. - Phân tích, tổng hợp, đánh giá được sự ảnh hưởng của các yếu tố xã hội, văn hóa, kinh tế, lịch sử đến vấn đề nghiên cứu.
4.3. Kỹ Năng Nghề Nghiệp và Phẩm Chất Đạo Đức Nền Tảng Thành Công
Có trình độ ngoại ngữ tương đương bậc 4/6 Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam. - Kỹ năng làm chủ các lý thuyết khoa học, phương pháp, công cụ phục vụ nghiên cứu và phát triển. Sử dụng thành thạo các phương pháp nghiên cứu trong Tâm lý học.
V. Cơ Hội Nghề Nghiệp Sau Tốt Nghiệp Tiến Sĩ Tâm Lý Học ĐHQGHN
Sau khi tốt nghiệp chương trình tiến sĩ tâm lý học tại ĐHQGHN, nghiên cứu sinh có nhiều cơ hội nghề nghiệp. Họ có thể giảng dạy Tâm lý học tại các cơ sở giáo dục, nghiên cứu Tâm lý học trong các viện, trung tâm nghiên cứu, tham vấn, trị liệu các vấn đề sức khỏe tâm thần và cung ứng dịch vụ tâm lý học trong các cơ quan nhà nước và tư nhân. Ngoài ra, họ có thể quản lý nhân sự, quản lý kinh doanh, tổ chức lao động - việc làm, phát triển nhân sự các phòng ban, các cơ quan đoàn thể, và tư vấn chính sách liên quan đến con người.
5.1. Giảng Dạy và Nghiên Cứu Trong Lĩnh Vực Tâm Lý Học
Giảng dạy Tâm lý học tại các cơ sở giáo dục- đào tạo; - Nghiên cứu Tâm lý học trong các Viện, Trung tâm nghiên cứu và các tổ chức liên quan;
5.2. Ứng Dụng Tâm Lý Học Trong Tư Vấn và Trị Liệu
Tham vấn, trị liệu, dự phòng các vấn đề sức khỏe tâm thần và cung ứng dịch vụ tâm lý học trong các cơ quan nhà nước và tư nhân, trong nước và quốc tế, các bệnh viện, trường học, các trung tâm tư vấn, tham vấn tâm lý;
5.3. Cơ Hội Trong Quản Lý và Tư Vấn Chính Sách
Quản lý nhân sự, quản lý kinh doanh, tổ chức lao động - việc làm, phát triển nhân sự các phòng ban, các cơ quan đoàn thể. - Tư vấn chính sách liên quan đến con người trong các lĩnh vực xã hội như: truyền thông, pháp luật, thể thao, nghệ thuật, quản lý, các dự án phát triển cộng đồng, .
VI. Luận Án Tiến Sĩ Tâm Lý Học ĐHQGHN Yêu Cầu Chất Lượng Cao
Luận án tiến sĩ là kết quả nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh, chứa đựng những đóng góp mới về lý luận và thực tiễn ở lĩnh vực chuyên môn, có giá trị trong việc phát triển, gia tăng tri thức khoa học và giải quyết trọn vẹn vấn đề đặt ra của đề tài luận án. Nghiên cứu sinh phải trình bày nội dung, kế hoạch nghiên cứu trước đơn vị chuyên môn và báo cáo kết quả nghiên cứu định kỳ. Luận án phải tuân thủ các quy định về bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ.
6.1. Nội Dung và Cấu Trúc Của Luận Án Tiến Sĩ Tâm Lý
- Mở đầu: giới thiệu tóm tắt về công trình nghiên cứu, lý do lựa chọn đề tài, mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, ý nghĩa khoa học hoặc thực tiễn của đề tài. - Tổng quan về vấn đề nghiên cứu: phân tích, đánh giá các công trình nghiên cứu liên quan trực tiếp đến đề tài luận án đã được công bố ở trong và ngoài nước, chỉ ra những vấn đề mà luận án sẽ tập trung giải quyết, xác định mục tiêu của đề tài, nội dung và phương pháp nghiên cứu.
6.2. Yêu Cầu Về Công Bố Khoa Học và Ngôn Ngữ Sử Dụng
Trong thời gian theo học chương trình đào tạo ở trình độ tiến sĩ có tối thiểu 02 bài báo về kết quả nghiên cứu của luận án trên tạp chí khoa học chuyên ngành trong đó tối thiểu có 01 bài đăng trên tạp chí khoa học thuộc danh mục các tập chí ISI/Scopus hoặc 02 báo cáo trong kỷ yếu hội thảo quốc tế có uy tín xuất bản bằng tiếng nước ngoài có phản biện, có mã số ISBN;
