I. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
Nghiên cứu về tài chính công trong giáo dục, đặc biệt là tại Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN, được xem là một chủ đề quan trọng trong bối cảnh hiện nay. Tài chính không chỉ là nguồn lực thúc đẩy sự phát triển mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo sinh viên, từ đó tác động đến nguồn nhân lực phục vụ cho công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Việc quản lý tài chính tại các trường đại học, trong đó có ĐH Giáo dục, cần được hoàn thiện để đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo. Nhà trường đã có những bước tiến trong việc lập kế hoạch và phân bổ chỉ tiêu cho công tác đào tạo, nhưng vẫn còn nhiều hạn chế trong việc quản lý tài chính. Những vấn đề như nguồn kinh phí hạn chế, chi trả cho đề tài nghiên cứu, lương phụ cấp cán bộ giảng viên chưa đáp ứng nhu cầu thực tế là những thách thức lớn cần phải giải quyết.
II. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu
Mục tiêu của luận văn là làm rõ thực trạng công tác quản lý tài chính tại Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN và đề xuất giải pháp nhằm hoàn thiện công tác này. Nhiệm vụ nghiên cứu bao gồm tổng quan cơ sở lý luận về quản lý tài chính, khảo sát kinh nghiệm quản lý tài chính từ một số trường đại học công lập khác, phân tích thực trạng quản lý tài chính tại trường, và cuối cùng là đề xuất các giải pháp cải thiện. Các nghiên cứu trước đây đã chỉ ra rằng việc quản lý tài chính hiệu quả không chỉ giúp nâng cao chất lượng đào tạo mà còn tạo động lực cho cán bộ giảng viên, từ đó thu hút nhân tài cho nhà trường.
III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của luận văn tập trung vào công tác quản lý tài chính tại các trường đại học công lập, với phạm vi nghiên cứu cụ thể tại Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN trong giai đoạn từ 2013 đến 2015. Nội dung nghiên cứu sẽ phân tích hoạt động quản lý thu chi, kiểm tra kiểm soát tài chính của trường từ góc độ quản lý kinh tế. Việc xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu rõ ràng sẽ giúp luận văn đi sâu vào những vấn đề cụ thể và đưa ra các giải pháp thiết thực hơn cho công tác quản lý tài chính tại trường.
IV. Tổng quan tình hình nghiên cứu
Tổng quan về tình hình nghiên cứu cho thấy có nhiều công trình nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến quản lý tài chính trong giáo dục đại học. Các nghiên cứu nước ngoài thường tập trung vào lý thuyết và thực tiễn tài chính công, trong khi các nghiên cứu trong nước lại chú trọng đến tình hình thực tế và các giải pháp cải cách. Tuy nhiên, nghiên cứu về quản lý tài chính tại Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN vẫn còn hạn chế. Việc tổng hợp các nghiên cứu này sẽ giúp luận văn xác định được điểm mạnh, điểm yếu trong công tác quản lý tài chính và từ đó đưa ra các giải pháp phù hợp.
V. Cơ sở lý luận về quản lý tài chính
Quản lý tài chính trong các trường đại học công lập không chỉ là việc sử dụng các công cụ tài chính mà còn là quá trình lập kế hoạch, quản lý thu chi của các quỹ tài chính trong đơn vị. Các khái niệm cơ bản về quản lý tài chính cần được làm rõ để tạo cơ sở cho việc phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp. Việc hiểu rõ về cơ sở lý luận sẽ giúp các nhà quản lý có những quyết định chính xác hơn trong việc cải thiện công tác quản lý tài chính tại trường, từ đó nâng cao chất lượng đào tạo và hiệu quả sử dụng ngân sách.
