Tổng quan nghiên cứu

Lịch sử văn minh nhân loại trải qua hơn 14.000 cuộc chiến tranh lớn nhỏ, cướp đi sinh mạng của hàng trăm triệu người và để lại những hậu quả tàn khốc cho sự phát triển xã hội. Bước sang thế kỷ XXI, nhân loại tiếp tục đối mặt với những nguy cơ an ninh toàn cầu phức tạp khi cuộc chạy đua vũ trang, sự trỗi dậy của chủ nghĩa khủng bố và bóng ma xung đột hạt nhân chưa bao giờ hoàn toàn chấm dứt. Vấn đề bản chất, nguồn gốc và quy luật của chiến tranh trở thành tâm điểm thu hút sự quan tâm của nhiều trường phái tư tưởng trên thế giới, đặc biệt là các học giả phương Tây hiện đại.

Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Triết học mã số 60 22 80 của tác giả Nguyễn Thị Kiều Oanh, thực hiện năm 2007 tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội dưới sự hướng dẫn khoa học của Tiến sĩ Đỗ Minh Hợp, tập trung giải quyết bức tranh lý luận xoay quanh vấn đề chiến tranh. Mục tiêu cốt lõi của đề tài là hệ thống hóa tiến trình tư tưởng triết học về chiến tranh, đi sâu vạch trần những sai lầm, tính chất ngụy biện của các trào lưu triết học tư sản phương Tây đương đại, đồng thời khẳng định giá trị bền vững và tính đúng đắn của thế giới quan duy vật biện chứng Mác - Lênin.

Phạm vi nghiên cứu bao quát các dòng tư tưởng chính yếu từ thời cổ đại đến hiện đại, trọng tâm là phân tích 2 khuynh hướng chi phối ý thức hệ tư sản phương Tây: quan điểm tâm sinh lý học và quan điểm đa nguyên chủ nghĩa. Về mặt lý luận, công trình làm phong phú thêm hệ thống tri thức triết học chính trị, gia tăng chiều sâu cho các công trình nghiên cứu chiến tranh đương đại. Về mặt thực tiễn, luận văn cung cấp luận cứ khoa học sắc bén phục vụ công tác đối ngoại, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và định hướng lập trường chính trị vững vàng cho thế hệ trẻ trước những diễn biến an ninh quốc tế phức tạp.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Luận văn xây dựng trên nền tảng phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử, kết hợp chặt chẽ với quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về quốc phòng, an ninh và quan hệ quốc tế. Đồng thời, nghiên cứu vận dụng có phê phán các lý thuyết quân sự kinh điển, tiêu biểu là luận điểm của Carl von Clausewitz về mối quan hệ giữa chính trị và bạo lực vũ trang, cùng hệ thống quan điểm của Sigmund Freud, Konrad Lorenz và Robert Ardrey về hành vi con người.

Khung phân tích tập trung vào 4 khái niệm và phạm trù trung tâm:

  1. Bản chất của chiến tranh: Được xác định là sự kế tục của đường lối chính trị của các giai cấp, nhà nước nhất định bằng thủ đoạn bạo lực vũ trang.
  2. Nguồn gốc kinh tế - xã hội của chiến tranh: Khẳng định chiến tranh là một hiện tượng lịch sử cụ thể, chỉ xuất hiện khi chế độ tư hữu tư liệu sản xuất và sự phân chia giai cấp đối kháng ra đời.
  3. Tính hiếu chiến tâm sinh lý: Khái niệm do các học giả phương Tây dựng lên để quy kết bạo lực xã hội về các xung năng vô thức, bản năng tự nhiên bất biến của cá nhân.
  4. Phân loại chiến tranh: Hệ thống phân định tính chất chính nghĩa và phi nghĩa dựa trên mục tiêu chính trị - giai cấp của các bên tham chiến trong từng thời đại lịch sử cụ thể.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng nguồn dữ liệu thứ cấp quy mô lớn với 86 tài liệu tham khảo chuyên sâu gồm các tác phẩm kinh điển Mác - Lênin, văn kiện ngoại giao, cùng các công trình nghiên cứu triết học chính trị của các học giả trong nước và quốc tế xuất bản từ thế kỷ XVI đến năm 2007. Phương pháp chọn mẫu tài liệu được thực hiện theo nguyên tắc mẫu mục đích chuyên gia, tập trung chọn lọc các tác phẩm tiêu biểu đại diện cho 5 giai đoạn phát triển tư tưởng: Cổ đại Hy Lạp, Phục hưng - Cận đại, Cổ điển Đức, Triết học Mác - Lênin và Triết học phương Tây thế kỷ XX - XXI.

Quá trình phân tích kết hợp đồng bộ phương pháp lịch sử và phương pháp lôgíc, phương pháp phân tích và tổng hợp, phương pháp so sánh đối chiếu và phương pháp hệ thống hóa. Lý do lựa chọn tổ hợp phương pháp này xuất phát từ tính chất phức tạp của đối tượng nghiên cứu: chiến tranh vừa là một hiện tượng lịch sử diễn tiến qua hàng nghìn năm, vừa là một phạm trù lý luận chứa đựng sự xung đột gay gắt về mặt ý thức hệ. Tiến trình nghiên cứu được triển khai liên tục trong giai đoạn 2005 - 2007, bảo đảm tính logic chặt chẽ từ khảo cứu lịch sử đến phân tích hiện thực và rút ra các định hướng giải pháp.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

Thứ nhất, luận văn vạch trần bản chất ngụy khoa học của quan điểm tâm sinh lý học phương Tây (tiêu biểu là Sigmund Freud, Erich Fromm, Konrad Lorenz, Robert Ardrey). Nhóm tác giả này đã sinh học hóa các hiện tượng xã hội, quy 100% nguyên nhân xung đột vũ trang về bản năng phá hủy, xung năng xâm kích tự nhiên hoặc nhu cầu chế tạo vũ khí bẩm sinh của con người. Luận văn chứng minh rằng luận điệu coi tính hiếu chiến là thuộc tính sinh học không thể triệt tiêu thực chất là công cụ ý thức hệ nhằm xóa bỏ trách nhiệm của chủ nghĩa đế quốc đối với các cuộc chiến tranh xâm lược.

Thứ hai, nghiên cứu khẳng định tính ưu việt toàn diện của học thuyết Mác - Lênin khi phân tích chiến tranh thông qua hệ thống nguyên nhân 3 cấp độ hoàn chỉnh: nguyên nhân cơ bản (phương thức sản xuất bóc lột và chế độ tư hữu), nguyên nhân đặc thù (mâu thuẫn cụ thể trong từng bối cảnh lịch sử), và nguyên nhân đơn nhất (yếu tố ngẫu nhiên, vai trò cá nhân lãnh đạo). Sự phân định này giúp nhận thức rõ ràng cơ chế phát sinh xung đột, bác bỏ quan điểm định mệnh luận bi quan về chiến tranh.

Thứ ba, công trình làm rõ 4 loại hình chiến tranh cơ bản trong thời đại ngày nay tương ứng với 4 mâu thuẫn thời đại: chiến tranh giữa chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa tư bản; nội chiến cách mạng của giai cấp công nhân; chiến tranh giải phóng dân tộc chống chủ nghĩa thực dân đế quốc; và chiến tranh cục bộ giữa các nước tư bản với nhau. Thực tiễn các cuộc can thiệp quân sự tại Vịnh Ba Tư năm 1991 hay chiến dịch không kích Liên bang Nam Tư năm 1998 cho thấy các cường quốc tư bản vẫn sử dụng vũ lực như một công cụ áp đặt trật tự đơn cực.

+-------------------------------------------------------------------------------+
|             MA TRẬN SO SÁNH CÁC HƯỚNG TIẾP CẬN TRIẾT HỌC VỀ CHIẾN TRANH      |
+--------------------------+----------------------------+-----------------------+
| Tiêu chí so sánh         | Quan điểm Tâm sinh lý      | Quan điểm Mác - Lênin |
+--------------------------+----------------------------+-----------------------+
| Nguồn gốc cốt lõi        | Bản năng sinh học bẩm sinh | Chế độ tư hữu và đối  |
|                          | và xung năng vô thức       | kháng giai cấp        |
+--------------------------+----------------------------+-----------------------+
| Bản chất hiện tượng      | Hiện tượng tự nhiên tất    | Hiện tượng chính trị  |
|                          | yếu, vĩnh cửu của loài     | - xã hội có tính lịch |
|                          | người                      | sử cụ thể             |
+--------------------------+----------------------------+-----------------------+
| Giải pháp hòa bình       | Thăng hoa bản năng cá nhân | Xóa bỏ áp bức bóc lột |
|                          | hoặc quản chế xã hội       | và xây dựng chế độ mới|
+--------------------------+----------------------------+-----------------------+

Thảo luận kết quả

Khi xem xét cấu trúc lý luận, sự đối lập giữa quan điểm Mác - Lênin và triết học tư sản phương Tây thể hiện rõ sự phân cực ý thức hệ sâu sắc. Trong khi các nhà tư tưởng tư sản cố tình tách rời chiến tranh khỏi cơ sở kinh tế và quan hệ giai cấp để che đậy bản chất trục lợi của tư bản độc quyền, chủ nghĩa Mác - Lênin xem xét hiện tượng này trong sự vận động biện chứng của lịch sử. Dữ liệu từ 86 công trình nghiên cứu được hệ thống hóa qua bảng so sánh đối chuẩn giúp làm sáng tỏ sự khác biệt về mặt bản thể luận và nhận thức luận giữa hai trường phái.

Các phát hiện của luận văn tương thích và củng cố vững chắc các công trình nghiên cứu quốc tế của K. Jakcoves năm 2002 cũng như các nghiên cứu quân sự tại Việt Nam. Ý nghĩa then chốt của kết quả này là cung cấp cơ sở khoa học để bác bỏ các luận điệu tuyên truyền thù địch trên không gian mạng, giúp định hình nhận thức đúng đắn cho xã hội rằng hòa bình bền vững chỉ có thể được thiết lập thông qua sự hợp tác bình đẳng, tôn trọng độc lập chủ quyền giữa các quốc gia dân tộc.

Đề xuất và khuyến nghị

Dựa trên kết quả nghiên cứu lý luận và thực tiễn, luận văn đưa ra 4 nhóm khuyến nghị chiến lược:

  1. Đổi mới và chuẩn hóa chương trình giáo dục triết học chính trị: Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh triển khai rà soát, cập nhật giáo trình triết học và lý luận quân sự tại 100% các trường đại học, học viện trên toàn quốc. Mục tiêu nâng cao tỷ lệ sinh viên nắm vững phương pháp luận Mác - Lênin đạt trên 95%, thực hiện liên tục trong lộ trình 2026 - 2028.
  2. Xây dựng thế trận an ninh tư tưởng trên không gian mạng: Ban Tuyên giáo Trung ương chủ trì phối hợp với Bộ Thông tin và Truyền thông thiết lập hệ thống giám sát và phản bác kịp thời các ấn phẩm, tài liệu xuyên tạc bản chất các cuộc xung đột quốc tế. Chủ động cung cấp thông tin chính thống định kỳ nhằm bảo vệ 100% các diễn đàn học thuật thanh niên khỏi sự thao túng của ý thức hệ phương Tây phản động.
  3. Hoàn thiện chính sách ngoại giao đa phương và gìn giữ hòa bình: Bộ Ngoại giao tiếp tục kiên định đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hòa bình, hợp tác và phát triển. Tăng cường tham gia 100% các cơ chế đối thoại an ninh đa phương và các hoạt động gìn giữ hòa bình của Liên Hợp Quốc giai đoạn 2026 - 2030 để nâng cao vị thế và uy tín quốc tế của Việt Nam.
  4. Đẩy mạnh nghiên cứu dự báo xung đột địa chính trị chiến lược: Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam cùng các viện nghiên cứu chiến lược thuộc Bộ Quốc phòng chủ động xây dựng từ 10 đến 15 đề án nghiên cứu chuyên sâu mỗi năm về chuyển dịch an ninh toàn cầu, nhận diện từ sớm các nguy cơ chiến tranh phi đối xứng và chiến tranh công nghệ cao.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

Luận văn là tài liệu tham khảo giá trị cho 4 nhóm đối tượng trọng tâm:

  1. Giảng viên và nghiên cứu sinh chuyên ngành Triết học, Lý luận Chính trị: Khai thác 86 nguồn tài liệu trích dẫn phong phú cùng hệ thống luận điểm chặt chẽ để phục vụ trực tiếp công tác biên soạn bài giảng, phát triển các chuyên đề nghiên cứu về triết học phương Tây hiện đại và chủ nghĩa duy vật lịch sử.
  2. Cán bộ hoạch định chính sách đối ngoại và chuyên viên an ninh quốc phòng: Ứng dụng khung phân tích 3 cấp độ nguyên nhân chiến tranh để đánh giá bản chất các cuộc khủng hoảng địa chính trị toàn cầu, từ đó tham mưu các quyết sách bảo vệ chủ quyền và an ninh quốc gia.
  3. Sinh viên các ngành Quan hệ Quốc tế, Xã hội học, Báo chí - Truyền thông: Sử dụng luận văn như một tài liệu nền tảng nhằm rèn luyện tư duy phản biện, nhận diện đúng bản chất các sự kiện thời sự quốc tế và nâng cao năng lực phân tích chính trị - xã hội trong môi trường truyền thông số.
  4. Nhà nghiên cứu văn hóa, lịch sử tư tưởng và độc giả quan tâm đến hòa bình thế giới: Tiếp cận góc nhìn đa chiều về tiến trình tư tưởng nhân loại, hiểu rõ nguồn gốc sâu xa của bạo lực xã hội và củng cố niềm tin vào các giải pháp hòa bình, phát triển bền vững.

Câu hỏi thường gặp

Bản chất của chiến tranh theo quan điểm triết học Mác - Lênin được xác định như thế nào?

Theo chủ nghĩa Mác - Lênin, chiến tranh là sự kế tục của đường lối chính trị của giai cấp, nhà nước nhất định bằng thủ đoạn bạo lực vũ trang. Bản chất chiến tranh cấu thành từ 2 yếu tố thống nhất: mục tiêu chính trị giữ vai trò quyết định, định hướng chiến lược, còn bạo lực vũ trang là công cụ thực thi mục tiêu đó.

Quan điểm tâm sinh lý học phương Tây giải thích nguồn gốc chiến tranh ra sao?

Các nhà tư tưởng tâm sinh lý học như Sigmund Freud hay Robert Ardrey cho rằng chiến tranh bắt nguồn từ bản năng phá hủy, xung năng xâm kích và bản tính hiếu chiến bẩm sinh của con người. Họ coi chiến tranh là một hiện tượng tự nhiên tất yếu, xảy ra theo chu kỳ để giải tỏa các ức chế sinh học cá nhân.

Thuyết Khế ước xã hội của Thomas Hobbes nhìn nhận thế nào về trạng thái chiến tranh?

Trong tác phẩm Leviathan xuất bản năm 1651, Thomas Hobbes cho rằng trạng thái tự nhiên khởi thủy của nhân loại là cuộc chiến tranh của tất cả chống lại tất cả do cạnh tranh và hám danh. Để thoát khỏi nỗi sợ hãi bạo lực, con người phải chuyển nhượng quyền tự nhiên cho nhà nước thông qua khế ước xã hội.

Vì sao học thuyết về tính hiếu chiến bẩm sinh của Sigmund Freud bị phê phán?

Học thuyết Freud bộc lộ sai lầm phương pháp luận khi ngoại suy đặc điểm tâm lý cá nhân thành quy luật vận động xã hội. Trong bức thư gửi Albert Einstein năm 1932, Freud xem chiến tranh là tất yếu sinh học, vô hình trung xóa bỏ hoàn toàn trách nhiệm chính trị - giai cấp của chủ nghĩa đế quốc trong các cuộc chiến tranh xâm lược.

Nghiên cứu này có ý nghĩa gì đối với công tác đối ngoại của Việt Nam hiện nay?

Nghiên cứu giúp nhận diện thực chất mưu đồ chính trị đằng sau các lý thuyết can thiệp nhân đạo hay xung đột văn minh của phương Tây. Luận văn cung cấp luận cứ bảo đảm 100% nguyên tắc giữ vững độc lập tự chủ, kiên định lập trường hòa bình và xử lý linh hoạt các thách thức an ninh đối ngoại phức tạp.

Kết luận

  • Luận văn hệ thống hóa toàn diện lịch sử tư tưởng triết học về chiến tranh từ thời cổ đại đến giai đoạn hiện đại.
  • Công trình vạch trần triệt để tính chất duy tâm, ngụy biện của quan điểm tâm sinh lý học và đa nguyên chủ nghĩa phương Tây.
  • Luận văn khẳng định giá trị khoa học bền vững của học thuyết Mác - Lênin trong việc lý giải nguồn gốc và bản chất chiến tranh.
  • Đề tài cung cấp hệ thống luận cứ thực tiễn phục vụ nhiệm vụ bảo vệ an ninh tư tưởng và công tác đối ngoại Việt Nam.
  • Khảo cứu 86 công trình chuyên khảo, mở ra định hướng nghiên cứu tiếp nối về xung đột an ninh phi truyền thống giai đoạn 2026 - 2030.

Đóng góp lớn nhất của công trình là thiết lập thế giới quan khoa học, giúp phân biệt rõ ràng giữa chiến tranh chính nghĩa bảo vệ tổ quốc và chiến tranh phi nghĩa xâm lược. Trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số, các nhà khoa học, giảng viên và cán bộ nghiên cứu cần tiếp tục khai thác, phát triển các luận điểm của luận văn để phục vụ đắc lực cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.