Luận văn thạc sĩ về hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại các trường cao đẳng Cẩm Phả

2015

132
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. MỞ ĐẦU

1.1. Tính cấp thiết của đề tài

1.2. Mục tiêu nghiên cứu

1.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.4. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận văn

1.5. Bố cục của đề tài

2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG

2.1. Cơ sở lý luận về công tác quản lý tài chính ở các trường đại học, cao đẳng

2.1.1. Khái niệm chức năng cơ bản của tài chính

2.2. Công tác quản lý tài chính ở trường đại học, cao đẳng

2.3. Vai trò của công tác quản lý tài chính trong giáo dục & đào tạo nói chung, đối với trường đại học, cao đẳng nói riêng

2.4. Chính sách tài chính cho hoạt động giáo dục & đào tạo nói chung và đại học, cao đẳng nói riêng

2.5. Những nội dung chủ yếu của công tác quản lý tài chính đối với giáo dục đại học, cao đẳng trong tình hình mới hiện nay

2.6. Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác quản lý tài chính đối với các trường đại học, cao đẳng

2.7. Cơ sở thực tiễn về công tác quản lý tài chính tại một số trường đại học, cao đẳng trên thế giới và ở Việt Nam

2.8. Bài học kinh nghiệm về đầu tư và quản lý tài chính cho giáo dục đào tạo trên thế giới

2.9. Bài học kinh nghiệm về công tác quản lý tài chính ở các trường đại học, cao đẳng Việt Nam

3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. Các câu hỏi nghiên cứu

3.2. Phương pháp nghiên cứu

3.3. Phương pháp thu thập số liệu

3.4. Phương pháp xử lý số liệu

3.5. Phương pháp phân tích số liệu

3.6. Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu

4. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẨM PHẢ, TỈNH QUẢNG NINH

4.1. Khái quát về thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

4.2. Vị trí địa lý và điều kiện tự nhiên. Điều kiện kinh tế xã hội

4.3. Đặc điểm công tác đào tạo, quản lý của các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

4.4. Quy mô, mạng lưới phát triển hệ thống giáo dục tại các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

4.5. Chất lượng giáo dục tại các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

4.6. Thực trạng công tác quản lý tài chính tại các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

4.6.1. Cơ chế quản lý tài chính tại các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

4.6.2. Quản lý nguồn thu

4.6.3. Quản lý chi tiêu

4.6.4. Đánh giá chung về thực trạng công tác quản lý tài chính tại các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

4.6.4.1. Những kết quả đạt được
4.6.4.2. Hạn chế và nguyên nhân

4.6.5. Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác quản lý tài chính tại các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

4.6.5.1. Nhân tố khách quan
4.6.5.2. Nhân tố chủ quan

5. GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẨM PHẢ, TỈNH QUẢNG NINH

5.1. Phương hướng, mục tiêu và quan điểm công tác quản lý tài chính của các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

5.1.1. Phương hướng, mục tiêu công tác quản lý tài chính của các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

5.1.2. Quan điểm công tác quản lý tài chính của các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

5.2. Điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức của công tác quản lý tài chính tại các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả

5.3. Một số giải pháp hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

5.3.1. Giải pháp phát triển quy mô giáo dục tại các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

5.3.2. Tăng cường tạo nguồn tài chính thông qua việc xã hội hoá giáo dục, đào tạo và đa dạng hoá nguồn tài chính, tự chủ, tự chịu trách nhiệm để phát triển các trường

5.3.3. Nâng cao tính sát thực trong công tác giao dự toán thu - chi NSNN

5.3.4. Tăng cường công tác quản lý tài sản đối với các trường

5.3.5. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tài chính đối với các trường đại học, cao đẳng

5.3.6. Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; phòng, chống tham nhũng và thực hiện công khai tài chính

5.3.7. Tiếp tục bồi dưỡng, huấn luyện nghiệp vụ quản lý tài chính

5.3.8. Một số kiến nghị

5.3.8.1. Đối với nhà nước
5.3.8.2. Đối với các Sở, ban ngành thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh
5.3.8.3. Đối với các trường Cao đẳng trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ hay hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại các trường cao đẳng trên địa bàn thành phố cẩm phả

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ hay hoàn thiện công tác quản lý tài chính tại các trường cao đẳng trên địa bàn thành phố cẩm phả

Tài liệu "Cải thiện quản lý tài chính tại các trường cao đẳng Cẩm Phả" cung cấp cái nhìn sâu sắc về các phương pháp và chiến lược nhằm nâng cao hiệu quả quản lý tài chính trong các cơ sở giáo dục. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xây dựng quy trình quản lý tài chính chặt chẽ, từ việc lập kế hoạch ngân sách đến kiểm soát chi tiêu, nhằm đảm bảo sự phát triển bền vững cho các trường cao đẳng. Độc giả sẽ tìm thấy những lợi ích thiết thực từ việc áp dụng các biện pháp này, không chỉ giúp tối ưu hóa nguồn lực mà còn nâng cao chất lượng giáo dục.

Để mở rộng thêm kiến thức về quản lý tài chính trong giáo dục, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn quản lý tài chính tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện thanh trì thành phố hà nội, nơi cung cấp cái nhìn tổng quan về quản lý tài chính tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp. Bên cạnh đó, Luận văn cơ chế quản lý tài chính ở trường đại học y dược cần thơ cũng là một tài liệu hữu ích, giúp bạn hiểu rõ hơn về các cơ chế quản lý tài chính trong môi trường đại học. Cuối cùng, Luận án tiến sĩ quản lý tài chính các đơn vị sự nghiệp đào tạo thuộc bộ giao thông vận tải sẽ mang đến những góc nhìn sâu sắc về quản lý tài chính trong các đơn vị sự nghiệp. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về lĩnh vực quản lý tài chính trong giáo dục.