Biện Pháp Quản Lý Đào Tạo Tại Trường Trung Cấp Bưu Chính Viễn Thông Và Công Nghệ Thông Tin I Hà Nam

2012

109
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC VIẾT TẮT

DANH MỤC BẢNG BIỂU

DANH MỤC HÌNH

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP

1.1. Sơ lược về lịch sử nghiên cứu quản lý nâng cao chất lượng đào tạo

1.2. Một số khái niệm cơ bản

1.2.1. Các chức năng quản lý

1.2.2. Mối quan hệ giữa các chức năng quản lý

1.3. Quản lý đào tạo

1.4. Chất lượng đào tạo

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I HÀ NAM

2.1. Sơ lược về tình hình phát triển của trường Trung cấp bưu chính viễn thông và Công nghệ thông tin I tỉnh Hà Nam

2.2. Lịch sử hình thành và phát triển

2.3. Thành tích đạt được

2.4. Chức năng nhiệm vụ

2.5. Cơ cấu tổ chức và bộ máy của nhà trường

2.6. Thực trạng đào tạo của nhà trường

2.7. Thực trạng công tác quản lý đào tạo của trường Trung cấp Bưu chính viễn thông và công nghệ thông tin I tỉnh Hà Nam

2.7.1. Quản lý công tác tuyển sinh

2.7.2. Quản lý chương trình đào tạo

2.7.3. Quản lý đội ngũ giáo viên và hoạt động dạy học của giáo viên

2.7.4. Quản lý hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh

2.7.5. Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo

2.7.6. Quản lý công tác kiểm tra đánh giá

2.8. Đánh giá thực trạng công tác quản lý

2.9. Nguyên nhân của những hạn chế, yếu kém

2.10. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I TỈNH HÀ NAM

3.1. Định hướng phát triển của nhà trường trong thời gian tới

3.2. Nguyên tắc đề xuất biện pháp

3.2.1. Đảm bảo tính kế thừa

3.2.2. Đảm bảo tính thực tiễn

3.2.3. Đảm bảo tính đồng bộ

3.2.4. Đảm bảo tính khả thi của các biện pháp

3.3. Đề xuất các biện pháp quản lý đào tạo tại trường trung cấp Bưu chính viễn thông và Công nghệ thông tin I tỉnh Hà Nam

3.4. Khảo sát mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp

3.5. Tiểu kết chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

1. Khuyến nghị

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued biện pháp quản lý đào tạo tại trường trung cấp bưu chính viễn thông và công nghệ thông tin i hà nam luận văn ths giáo dục 60 14 05

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued biện pháp quản lý đào tạo tại trường trung cấp bưu chính viễn thông và công nghệ thông tin i hà nam luận văn ths giáo dục 60 14 05

Tài liệu "Biện Pháp Quản Lý Đào Tạo Tại Trường Trung Cấp Bưu Chính Viễn Thông Hà Nam" cung cấp cái nhìn sâu sắc về các phương pháp quản lý đào tạo hiệu quả trong bối cảnh giáo dục hiện đại. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc áp dụng các biện pháp quản lý khoa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, từ đó đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động. Độc giả sẽ tìm thấy những lợi ích thiết thực từ việc cải tiến quy trình quản lý, giúp tối ưu hóa nguồn lực và nâng cao năng lực cho cả giảng viên và học viên.

Để mở rộng thêm kiến thức về quản lý đào tạo và các phương pháp cải tiến trong giáo dục, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ quản lý đào tạo nghề cho phát triển kinh tế xã hội hà giang, nơi trình bày các chiến lược quản lý đào tạo nghề hiệu quả. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ quản lí bồi dưỡng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục. Cuối cùng, Luận văn thạc sĩ khoa học thực trạng hoạt động quản lý quá trình đào tạo cung cấp cái nhìn tổng quan về các thách thức và giải pháp trong quản lý đào tạo tại các trường kỹ thuật. Những tài liệu này sẽ là nguồn tài nguyên quý giá cho những ai muốn tìm hiểu sâu hơn về lĩnh vực quản lý giáo dục.