Nghiên Cứu Xây Dựng Chương Trình Ngoại Khóa Môn Võ Cổ Truyền Việt Nam Cho Sinh Viên Học Viện Y Dược

Việc đưa võ thuật vào giảng dạy ngoại khóa trong trường học là một hình thức rèn luyện thể chất hiệu quả, bên cạnh đó còn rèn luyện ý chí vượt khó, khổ luyện, ý thức và đặc biệt là kỷ luật và sự “tôn sư trọng đạo”. Đây cũng là vấn đề mà trong giáo dục rất muốn rèn luyện cho sinh viên của mình. Đảng và Nhà nước cũng như các cấp bộ, ngành đã nhận thấy tính hiệu quả của việc đưa võ thuật giảng dạy trong nhà trường. Cụ thể, tại “Quyết định số 72/2008/QĐ-BGDĐT ngày 23/12/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc quy định tổ chức hoạt động TDTT NK cho HS, SV”. Võ Cổ Truyền Việt Nam là môn võ học, tinh hoa văn hoá của dân tộc Việt Nam, nó được chân truyền từ đời này qua đời khác.

Mục đích của tập luyện TDTT NK là tổ chức các hoạt động TDTT vào những thời gian nhàn rỗi của HS một cách lành mạnh và có nội dung, giáo dục những hiểu biết và những kiến thức sử dụng một cách tự giác các phương tiện GDTC khác nhau trong đời sống và hoạt động hàng ngày. Những buổi tập NK có nội dung khác nhau sẽ giúp SV nắm được nội dung chương trình học tập về TDTT, cũng như đáp ứng yêu cầu tiêu chuẩn rèn luyện thân thể. ngoài ra còn giúp cho việc hoàn thiện các môn thể thao tự chọn.

Trong những năm qua, tại Học viện YDHCTVN, công tác GDTC và TTTH đã được quan tâm và đã đạt được một số kết quả nhất định, đã có nhiều môn thể thao được lựa chọn cho hoạt động TDTT NK, trong đó có môn VCTVN. Tuy vậy vẫn còn nhiều hạn chế, bất cập do nhiều nguyên nhân. Tuy VCTVN đã được lựa chọn và tổ chức trong hoạt động TDTT NK dành cho SV song chương trình tập luyện vẫn chưa được xây dựng một cách khoa học, chưa được phê duyệt và ban hành sử dụng thống nhất mà chủ yếu do các giáo viên tham gia hướng dẫn NK tự thiết kế, vì vậy chưa thể và không thể đáp ứng được yêu cầu.

Hệ thống các cơ sở, sân bãi phục vụ GDTC và TTTH còn trong tình trạng thiếu thốn, lạc hậu, không chỉ trong các trường phổ thông mà cả trong khối các trường đại học, cao đẳng; Hệ thống tổ chức quản lý nhà nước về GDTC và TTTH luôn bị thay đổi, phân tán dẫn tới hiệu quả hoạt động hạn chế; Nội dung hoạt động TDTT NK trong nhà trường còn nghèo nàn, chưa tạo được sự hứng thú cho HS, SV. GV Thể dục còn thiếu về số lượng, hạn chế về chất lượng chuyên môn; Chế độ, chính sách đối với đội ngũ GV thể chất còn nhiều bất cập.

Ở nhiều trường Đại học hiện nay trên cả nước vẫn còn có việc SV coi môn GDTC như một rào cản, nhiều SV khó có thể vượt qua. Điều đó xuất phát từ nhiều nguyên nhân, song có một nguyên nhân cơ bản mang tính chủ quan là chúng ta chưa xây dựng được chương trình môn học, nội dung và hình thức hoạt động TDTT NK đáp ứng được nhu cầu của SV, trong đó có môn Võ cổ truyền Việt Nam (VCTVN). Vì vậy, tổ chức hoạt động TDTT NK có hiệu quả, ngoài nhiều việc phải làm như đẩy mạnh công tác tuyên truyền về lợi ích của tập luyện, chú trọng đầu tư về CSVC TDTT, tăng cường sự chỉ đạo của lãnh đạo trường, lãnh đạo các khoa và bộ môn GDTC.

Cần có nội dung và hình thức hoạt động TDTT NK phù hợp nhằm lôi cuốn được đông đảo SV tham gia [60]. Theo kết quả nghiên cứu của nhiều tác giả trong và ngoài nước, đưa võ thuật vào giảng dạy NK trong trường học là một hình thức rèn luyện thể chất cho SV hiệu quả, bên cạnh đó còn rèn luyện ý chí vượt khó, khổ luyện, ý thức và đặc biệt là kỷ luật và sự “tôn sư trọng đạo”. Cần xác định rõ mục tiêu chương trình, nội dung chương trình phải phù hợp với đối tượng.

Việc đánh giá chương trình cần được thực hiện thường xuyên và khách quan. Phương pháp giảng dạy cần linh hoạt và sáng tạo, tạo điều kiện cho sinh viên phát huy tối đa khả năng của mình. Các hình thức kiểm tra, đánh giá cần đa dạng và phù hợp với mục tiêu của chương trình. Mục đích của việc đánh giá là để cải thiện chương trình và nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập.

Kết quả phỏng vấn lựa chọn nguyên tắc xây dựng chương trình tập luyện ngoại khóa môn Võ cổ truyền Việt Nam cho sinh viên Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam (n=36). Kết quả phỏng vấn xác định thời lượng của chương trình tập luyện ngoại khóa môn Võ cổ truyền Việt Nam cho sinh viên Học viện Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam (n = 36). Kết quả đánh giá thẩm định chương trình ngoại khóa môn Võ cổ truyền Việt Nam cho sinh viên Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam (n=26)

Tổ chức thực nghiệm chương trình ngoại khóa môn Võ cổ truyền Việt Nam cho sinh viên Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam. Đánh giá hiệu quả chương trình ngoại khóa môn Võ cổ truyền Việt Nam cho sinh viên Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam.

Cần có phương pháp đánh giá khách quan và khoa học để đo lường sự tiến bộ của sinh viên. Các tiêu chí đánh giá cần phù hợp với mục tiêu của chương trình. Cần có sự so sánh kết quả giữa nhóm sinh viên tham gia chương trình và nhóm sinh viên không tham gia chương trình để đánh giá hiệu quả của chương trình.

So sánh các chương trình Võ cổ truyền Việt Nam đang áp dụng tại Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam. Kết quả phỏng vấn xác định nội dung tổ chức và hình thức tổ chức tập luyện ngoại khóa môn Võ cổ truyền Việt Nam cho sinh viên Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam (n = 36).

Cần tóm tắt các kết quả nghiên cứu chính và đưa ra các kiến nghị cụ thể để cải thiện chương trình. Cần nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn và phát huy Võ Cổ Truyền Việt Nam trong nhà trường. Cần kêu gọi sự chung tay của toàn xã hội để phát triển Võ Cổ Truyền Việt Nam.

Cần tiếp tục nghiên cứu và phát triển chương trình để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội. Cần mở rộng phạm vi ứng dụng của chương trình đến các đối tượng khác nhau. Cần tăng cường hợp tác quốc tế để quảng bá Võ Cổ Truyền Việt Nam ra thế giới.