Luận Văn Thạc Sĩ: Vận Dụng Mô Hình Giáo Dục STEM Trong Dạy Học Sinh Học 8 Trung Học Cơ Sở

Trường đại học

Trường Đại học Giáo dục

Chuyên ngành

Sư phạm Sinh học

Người đăng

Ẩn danh

2019

172
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC HÌNH

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Mục đích nghiên cứu

0.3. Nhiệm vụ nghiên cứu

0.4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

0.4.1. Khách thể nghiên cứu

0.4.2. Đối tượng nghiên cứu

0.5. Câu hỏi nghiên cứu

0.6. Giả thuyết nghiên cứu

0.7. Phương pháp nghiên cứu

0.7.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận

0.7.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn

0.7.3. Phương pháp điều tra phỏng vấn

0.7.4. Phương pháp quan sát

0.7.5. Phương pháp tham vấn chuyên gia

0.7.6. Phương pháp thực nghiệm sư phạm

0.7.7. Phương pháp thống kê và xử lý số liệu

0.8. Những đóng góp mới của đề tài

0.8.1. Về lí luận

0.8.2. Về thực tiễn

0.9. Cấu trúc luận văn

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM

1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu giáo dục STEM

1.1.1. Giáo dục STEM trên thế giới

1.1.2. Tại Mỹ

1.1.3. Tại Anh

1.1.4. Tại Úc

1.2. Cơ sở thực tiễn

1.2.1. Thực trạng giáo dục STEM ở Việt Nam hiện nay

1.2.2. Thực trạng giáo dục STEM trong dạy học Sinh học, Trung học cơ sở

1.3. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8, TRUNG HỌC CƠ SỞ

2.1. Phân tích chương trình Sinh học 8 dưới góc độ giáo dục STEM

2.1.1. Vị trí Môn Sinh học trong chương trình Phổ thông

2.1.2. Phân tích chương trình Sinh học 8 (THCS)

2.1.3. Phân tích chương trình Sinh học 8 (THCS) dưới góc độ STEM

2.1.4. Quy trình thiết kế và tổ chức một số nội dung Sinh học 8 theo mô hình giáo dục STEM

2.1.5. Một số nội dung Sinh học 8 có thể tổ chức dạy học theo mô hình giáo dục STEM

2.1.6. Lựa chọn chủ đề

2.1.7. Xác định nội dung kiến thức STEM cần giải quyết trong chủ đề

2.1.8. Xây dựng các câu hỏi, vấn đề trong chủ đề

2.1.9. Xác định mục tiêu dạy học của chủ đề

2.1.10. Thiết kế các hoạt động STEM

2.1.11. Lập kế hoạch dạy học

2.1.12. Tổ chức dạy học và đánh giá. Một số giáo án minh họa

2.2. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm

3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm. Nội dung thực nghiệm sư phạm

3.3. Tiến hành thực nghiệm sư phạm

3.3.1. Đối tượng thực nghiệm sư phạm

3.3.2. Kế hoạch thực nghiệm sư phạm

3.3.3. Tiến hành thực nghiệm sư phạm

3.3.4. Phương pháp thực nghiệm sư phạm

3.4. Kết quả thực nghiệm sư phạm

3.4.1. Kết quả định lượng

3.4.2. Kết quả định tính

3.5. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học sinh học 8 trung học cơ sở

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học sinh học 8 trung học cơ sở

Tài liệu "Vận Dụng Mô Hình Giáo Dục STEM Trong Dạy Học Sinh Học 8" trình bày những phương pháp và lợi ích của việc áp dụng mô hình giáo dục STEM trong giảng dạy môn Sinh học cho học sinh lớp 8. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết hợp kiến thức khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học để phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh. Việc áp dụng mô hình này không chỉ giúp học sinh hiểu sâu hơn về các khái niệm sinh học mà còn khuyến khích sự sáng tạo và hứng thú trong học tập.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp giảng dạy hiện đại, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện hoằng hóa tỉnh thanh hóa theo định hướng giáo dục stem, nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc áp dụng giáo dục STEM trong các trường tiểu học. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục ảnh hưởng của phương pháp dạy học theo vấn đề đến kiến thức khái niệm của học sinh về chủ đề phân tích cũng sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các phương pháp dạy học có thể áp dụng trong giáo dục hiện đại. Cuối cùng, tài liệu Luận văn quản lý hoạt động dạy học môn tự nhiên và xã hội ở các trường tiểu học huyện hoằng hóa tỉnh thanh hóa sẽ cung cấp thêm thông tin về quản lý hoạt động dạy học trong bối cảnh giáo dục hiện nay. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về giáo dục STEM và các phương pháp giảng dạy hiệu quả.