Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết và ý thức cộng đồng cho sinh viên trường ĐH Sư Phạm Đà Nẵng

• Tác giả: Nguyễn Thị Việt Trinh
• Người hướng dẫn: TS. Phạm Huy Thành
• Trường học: Đại học Đà Nẵng
• Chuyên ngành: Giáo dục chính trị
• Đề tài: Vận Dụng Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Đoàn Kết Với Việc Xây Dựng Ý Thức Cộng Đồng Cho Sinh Viên Trường Đại Học Sư Phạm, Đại Học Đà Nẵng Hiện Nay
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Đà Nẵng

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT
• 1.1. Nguồn gốc lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết
• 1.2. Giá trị đoàn kết dân tộc
• 1.3. Quan niệm của C.Ăngghen, Lênin về đoàn kết
• 1.4. Cơ sở thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết
• 1.5. Xuất phát từ các phong trào yêu nước cuối thế kỷ XIX
• 1.6. Xuất phát từ các cuộc cách mạng trên thế giới
• 1.7. Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc
• 1.8. Tầm quan trọng của đại đoàn kết dân tộc
• 1.9. Đại đoàn kết là vấn đề chiến lược quyết định thành công của cách mạng
• 1.10. Đại đoàn kết là đại đoàn kết toàn dân
• 1.11. Đoàn kết quốc tế
• 1.12. Nguyên tắc đại đoàn kết
• 1.13. Kết luận chương I
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG Ý THỨC CỘNG ĐỒNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT
• 2.1. Tổng quan về trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
• 2.2. Thực trạng về xây dựng ý thức cộng đồng cho sinh viên sư phạm
• 2.3. Những kết quả đạt được và nguyên nhân của nó
• 2.4. Những hạn chế và nguyên nhân của nó
• 2.5. Một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức cộng đồng cho sinh viên trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng theo tư tưởng Hồ Chí Minh
• 2.5.1. Đổi mới công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết
• 2.5.2. Phát huy vai trò của Đoàn thanh niên, Hội sinh viên trong xây dựng ý thức cộng đồng cho sinh viên
• 2.5.3. Phát huy tính tự giác của sinh viên trong việc xây dựng ý thức cộng đồng
• 2.5.4. Nâng cao ý thức giao lưu, hợp tác trong cộng đồng sinh viên hiện nay
• 2.6. Kết luận chương II
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết là một trong những nội dung cốt lõi trong hệ thống tư tưởng của Người. Đoàn kết không chỉ là một nguyên tắc mà còn là một chiến lược quan trọng trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng, đoàn kết là sức mạnh của dân tộc, là điều kiện tiên quyết để đạt được thành công trong mọi lĩnh vực. Người đã từng nói: “Đoàn kết là sức mạnh của chúng ta”, thể hiện rõ tầm quan trọng của việc gắn kết mọi tầng lớp nhân dân trong sự nghiệp cách mạng. Từ những ngày đầu kháng chiến, Hồ Chí Minh đã khẳng định rằng, chỉ có đoàn kết mới có thể giúp dân tộc vượt qua mọi khó khăn, thử thách. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh hiện nay, khi mà sự phân hóa xã hội và những thách thức toàn cầu đang gia tăng.

1.1. Giá trị của đoàn kết dân tộc

Giá trị của đoàn kết dân tộc được thể hiện qua lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam. Tinh thần đoàn kết đã giúp nhân dân vượt qua mọi khó khăn, thử thách, từ kháng chiến chống thực dân, đế quốc đến xây dựng đất nước. Hồ Chí Minh đã khẳng định rằng, đoàn kết là một trong những yếu tố quyết định đến thành công của cách mạng. Người nhấn mạnh rằng, trong bối cảnh hiện nay, việc phát huy tinh thần đoàn kết trong sinh viên là rất cần thiết, bởi sinh viên là lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

II. Ý thức cộng đồng cho sinh viên ĐH Sư Phạm Đà Nẵng

Việc xây dựng ý thức cộng đồng cho sinh viên ĐH Sư Phạm Đà Nẵng là một nhiệm vụ quan trọng trong công tác giáo dục hiện nay. Ý thức cộng đồng không chỉ giúp sinh viên nhận thức rõ vai trò của mình trong xã hội mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực, gắn kết giữa các sinh viên với nhau. Hồ Chí Minh đã từng nói: “Mỗi người đều có trách nhiệm với cộng đồng”, điều này nhấn mạnh rằng, mỗi sinh viên cần phải có trách nhiệm xã hội và tham gia tích cực vào các hoạt động cộng đồng. Việc giáo dục ý thức cộng đồng cho sinh viên không chỉ giúp họ phát triển bản thân mà còn góp phần xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.

2.1. Thực trạng và giải pháp

Thực trạng ý thức cộng đồng của sinh viên hiện nay còn nhiều hạn chế. Một bộ phận sinh viên chưa nhận thức đầy đủ về vai trò của mình trong cộng đồng, dẫn đến sự thờ ơ với các hoạt động xã hội. Để khắc phục tình trạng này, cần có những giải pháp cụ thể như: đổi mới công tác tuyên truyền, giáo dục về đoàn kết và ý thức cộng đồng; phát huy vai trò của Đoàn thanh niên, Hội sinh viên trong việc tổ chức các hoạt động cộng đồng; khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động tình nguyện, từ thiện. Những giải pháp này không chỉ giúp nâng cao ý thức cộng đồng cho sinh viên mà còn góp phần xây dựng một thế hệ trẻ có trách nhiệm với xã hội.