Luận văn thạc sĩ về việc sử dụng phần mềm Casyopee trong dạy học nội dung hàm số lớp 12

2010

123
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

0.3. Câu hỏi nghiên cứu

0.4. Khách thể nghiên cứu và đối tượng khảo sát

0.4.1. Khách thể nghiên cứu

0.4.2. Đối tượng khảo sát

0.5. Phạm vi nghiên cứu

0.6. Giả thuyết khoa học

0.7. Phương pháp nghiên cứu

0.7.1. Nghiên cứu lí luận

0.7.2. Nghiên cứu thực tiễn

0.7.3. Thực nghiệm sư phạm

0.8. Những đóng góp của luận văn

0.9. Cấu trúc của luận văn

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

1.1. Đổi mới phương pháp dạy học

1.1.1. Nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học

1.1.2. Thực trạng về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học

1.1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học

1.2. Sử dụng phương tiện trong dạy học

1.2.1. Nhu cầu sử dụng CNTT – TT trong dạy học

2. CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM CASYOPEE TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG HÀM SỐ THPT

2.1. Phân tích, giới thiệu chương trình, nội dung và mục tiêu dạy học khảo sát hàm số lớp 12

2.1.1. Giới thiệu chương trình Hàm số ở cấp Trung học

2.1.2. Mục tiêu của chương trình Giải tích 12 THPT

2.1.3. Phân tích nội chương trình Giải tích 12 THPT

2.2. Một phần thực trạng vấn đề dạy học nội dung hàm số THPT

2.3. Hướng dẫn sử dụng phần mềm Casyopee

2.4. Xây dựng một số tình huống dạy học nội dung hàm số THPT có sử dụng phần mềm Casyopee

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích thực nghiệm

3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm

3.3. Phương pháp thực nghiệm

3.4. Kế hoạch và đối tượng thực nghiệm

3.4.1. Kế hoạch thực nghiệm

3.4.2. Đối tượng thực nghiệm

3.5. Nội dung thực nghiệm

3.6. Đánh giá kết quả thực nghiệm

3.6.1. Cách thức tiến hành thực nghiệm

3.6.2. Nội dung bài kiểm tra sau các tiết dạy và nhận xét kết quả

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng phần mềm casyopee trong dạy học nội dung hàm số chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng phần mềm casyopee trong dạy học nội dung hàm số chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông

Tài liệu "Sử dụng phần mềm Casyopee trong dạy học hàm số lớp 12" trình bày những ứng dụng hiệu quả của phần mềm Casyopee trong việc giảng dạy hàm số cho học sinh lớp 12. Phần mềm này không chỉ giúp giáo viên dễ dàng minh họa các khái niệm toán học phức tạp mà còn tạo điều kiện cho học sinh tương tác và khám phá kiến thức một cách trực quan hơn. Những lợi ích mà tài liệu mang lại bao gồm việc nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh, khuyến khích sự sáng tạo trong học tập và cải thiện kết quả học tập.

Để mở rộng thêm kiến thức về việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện hoằng hoá tỉnh thanh hoá theo hướng chuyển đổi số, nơi đề cập đến việc áp dụng công nghệ trong dạy học ở cấp trung học cơ sở. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục ảnh hưởng của phương pháp dạy học theo vấn đề đến kiến thức khái niệm của học sinh về chủ đề phân tích sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các phương pháp dạy học hiện đại và tác động của chúng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh. Cuối cùng, tài liệu Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục quản lý hoạt động dạy học trong các trường tiểu học huyện năm căn tỉnh cà mau cũng cung cấp cái nhìn sâu sắc về quản lý hoạt động dạy học, từ đó giúp bạn có thêm thông tin hữu ích trong lĩnh vực giáo dục.