Sách Học Tiếng Anh Dành Cho Người Nói Tiếng Tây Ban Nha - Cambridge University Press

Sách học sinh Cambridge Objective First 4th Edition cung cấp kiến thức tiếng Anh toàn diện, giúp nâng cao kỹ năng giao tiếp và làm bài thi hiệu quả.

• Tác giả: Annette Capel
• Trường học: Cambridge University Press
• Chuyên ngành: English Language
• Đề tài: English For Spanish Speakers
• Loại tài liệu: Textbook
• Năm xuất bản: 2014
• Địa điểm: Madrid

Mục lục chi tiết

• 1. Unit 1: APPEARANCE AND CLOTHING Fashion matters
• 2. Unit 2: COMPUTERS The virtual world
• 3. Unit 3: TRAVEL AND HOLIDAYS Going places
• 4. Unit 4: ANIMALS
• 5. Units: EMOTIONS Mixed emotions
• 6. Unit 6: WINNING AND CELEBRITY What if?
• 7. Unit 7: SPORT Life's too short
• 8. Unit 8: JOBS AND WORK Growing up
• 9. Unit 9: PRODUCTS AND PROMOTION The hard sell
• 10. Unit 10: SPACE frontier
• 11. Unit 11: PERSONALITY Like mother, like daughter
• 12. Unit 12: INVENTIONS A great idea
• 13. Unit 13: SCHOOL AND EDUCATION Education for life
• 14. Unit 14: THE WORKPLACE Careermoves
• 15. Unit 15: THE ENVIRONMENT Too many people?
• 16. Unit 16: FOOD
• 17. Unit 17: HOBBIES Collectors and creators
• 18. Unit 18: BOOKS What's in a book?
• 19. Unit 19: THE BODY AND HEALTH An apple a day ...
• 20. Unit 20: CRIME No place to hide
• 22. Unit 22: MUSIC
• 23. Unit 23: THE NATURAL WORLD Unexpected events
• 24. Unit 24: HUMOUR a laugh
• Phrasal verb list
• Grammar folder
• Answers and recording scripts

Tóm tắt

I. Tổng quan về sách học tiếng Anh cho người nói tiếng Tây Ban Nha

Sách học tiếng Anh dành cho người nói tiếng Tây Ban Nha từ Cambridge University Press là một tài liệu quan trọng giúp người học vượt qua những khó khăn trong việc học ngôn ngữ mới. Những ấn phẩm này được thiết kế đặc biệt để phù hợp với nhu cầu và thách thức mà người nói tiếng Tây Ban Nha thường gặp phải. Với sự kết hợp giữa kiến thức chuyên môn và dữ liệu từ Cambridge English Corpus, sách cung cấp những bài học thực tiễn và dễ hiểu.

1.1. Lợi ích của việc học tiếng Anh cho người nói tiếng Tây Ban Nha

Việc học tiếng Anh mở ra nhiều cơ hội cho người nói tiếng Tây Ban Nha trong công việc và giao tiếp quốc tế. Sách học tiếng Anh cho người nói tiếng Tây Ban Nha giúp cải thiện khả năng ngôn ngữ và tự tin hơn trong giao tiếp.

1.2. Đặc điểm nổi bật của sách học tiếng Anh Cambridge

Sách học tiếng Anh từ Cambridge University Press được thiết kế với các bài tập và hoạt động phù hợp với người học. Nội dung sách tập trung vào những vấn đề ngôn ngữ thường gặp, giúp người học dễ dàng tiếp cận và nắm bắt.

II. Thách thức trong việc học tiếng Anh cho người nói tiếng Tây Ban Nha

Người nói tiếng Tây Ban Nha thường gặp nhiều thách thức khi học tiếng Anh, từ phát âm đến ngữ pháp. Những khó khăn này có thể gây cản trở trong quá trình học tập. Sách học tiếng Anh cho người nói tiếng Tây Ban Nha từ Cambridge đã được nghiên cứu kỹ lưỡng để giải quyết những vấn đề này.

2.1. Những khó khăn phổ biến trong việc học tiếng Anh

Người học thường gặp khó khăn với các âm thanh không tồn tại trong tiếng Tây Ban Nha, cũng như cấu trúc ngữ pháp khác biệt. Sách học tiếng Anh cung cấp các bài tập giúp người học làm quen với những điểm này.

2.2. Giải pháp từ sách học tiếng Anh Cambridge

Sách học tiếng Anh cho người nói tiếng Tây Ban Nha cung cấp các bài học và hoạt động thực hành giúp người học vượt qua những khó khăn. Các tài liệu này được thiết kế để hỗ trợ người học trong việc cải thiện kỹ năng ngôn ngữ.

III. Phương pháp học tiếng Anh hiệu quả cho người nói tiếng Tây Ban Nha

Để học tiếng Anh hiệu quả, người nói tiếng Tây Ban Nha cần áp dụng các phương pháp học tập phù hợp. Sách học tiếng Anh từ Cambridge University Press cung cấp nhiều phương pháp học tập khác nhau, từ học trực tuyến đến học qua sách giáo khoa.

3.1. Học tiếng Anh trực tuyến

Học tiếng Anh trực tuyến là một phương pháp hiệu quả, giúp người học linh hoạt trong thời gian và địa điểm. Các khóa học trực tuyến từ Cambridge cung cấp tài liệu phong phú và hỗ trợ người học.

3.2. Sử dụng sách giáo khoa Cambridge

Sách giáo khoa từ Cambridge University Press cung cấp cấu trúc rõ ràng và nội dung phong phú, giúp người học dễ dàng theo dõi và nắm bắt kiến thức. Các bài tập thực hành trong sách giúp củng cố kỹ năng ngôn ngữ.

IV. Ứng dụng thực tiễn của sách học tiếng Anh cho người nói tiếng Tây Ban Nha

Sách học tiếng Anh dành cho người nói tiếng Tây Ban Nha không chỉ giúp cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn có ứng dụng thực tiễn trong cuộc sống hàng ngày. Người học có thể áp dụng kiến thức từ sách vào giao tiếp và công việc.

4.1. Giao tiếp hiệu quả trong công việc

Việc sử dụng tiếng Anh trong môi trường làm việc ngày càng trở nên phổ biến. Sách học tiếng Anh từ Cambridge giúp người học tự tin hơn khi giao tiếp với đồng nghiệp và khách hàng quốc tế.

4.2. Cải thiện kỹ năng viết và đọc

Sách học tiếng Anh cung cấp các bài tập viết và đọc giúp người học nâng cao kỹ năng này. Việc thực hành thường xuyên sẽ giúp người học tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh.

V. Kết luận và tương lai của việc học tiếng Anh cho người nói tiếng Tây Ban Nha

Việc học tiếng Anh cho người nói tiếng Tây Ban Nha đang ngày càng trở nên quan trọng trong bối cảnh toàn cầu hóa. Sách học tiếng Anh từ Cambridge University Press sẽ tiếp tục là nguồn tài liệu quý giá cho người học trong tương lai.

5.1. Tương lai của việc học tiếng Anh

Với sự phát triển của công nghệ, việc học tiếng Anh sẽ ngày càng dễ dàng hơn. Các tài liệu từ Cambridge sẽ tiếp tục được cập nhật để đáp ứng nhu cầu của người học.

5.2. Lời khuyên cho người học tiếng Anh

Người học nên kiên trì và thực hành thường xuyên để đạt được kết quả tốt nhất. Sách học tiếng Anh từ Cambridge sẽ là người bạn đồng hành đáng tin cậy trong hành trình học tập.

Trích đoạn nội dung tài liệu

OFFICIAL 0 For revised exam from 2015. CAMBRIDGE II' ll>:m ,,,• .;:; •"' UNIVERSITY PRESS -~·, ~i'i Language Assessment Part of the Uni versity of Cambridge 1rs Student's Book with answers Annette Capel Wendy Sharp Fourth Edition ENGLISH FOR SPANISH SPEAKERS The ENGLISH FOR SPANISH SPEAKERS editions help Spanish-speaking learners overcome the difficulties they face when learning English. This is achieved by integrating our expert knowledge of Spanish speakers with information taken from the unique Cambridge English Corpus. Our in-depth understanding of Spanish-speaking learners is the result of extensive research carried out by our locally-based editorial team and is clearly evident in our ENGLISH FOR SPANISH SPEAKERS editions.

This guarantees that the topics and activity types are relevant to Spanish-speaking learners of English, with a focus on areas of language which are typically problematic. Extra support is also provided for teachers of Spanish speakers through detailed teaching notes and specifically-designed ideas for the classroom. The Cambridge English Corpus is a multi-billion word collection of written and spoken English. It includes the Cambridge Learner Corpus, a unique bank of exam candidate papers.

Our authors study the Corpus to see how English is really used, and to identify typical learner mistakes. We use this system to identify which words, grammar patterns or language structures cause the most problems for Spanish-speaking students learning English. As a result, ENGLISH FOR SPANISH SPEAKERS editions are able to confidently address the common mistakes that Spanish-speaking learners make, and give extra practice and ti ps to avoid these typical errors.org/elt/ess CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS cJ Orense, 4 - 13°, 28020 Madrid, Spain Cambridge University Press is part of the University of Cambridge. It furthers the University's mission by disseminating knowledge in the pursuit of education, learning and research at the highest international levels of excellence.org First edition © Cambridge University Press 2000 Second edition © Cambridge University Press 2008 Third edition © Cambridge University Press 2012 Fourth edition ©Cambridge University Press and UCLES 2014 This publication is in copyright.

Subject to statutory exception and to the provisions of relevant collective licensing agreements, no reproduction of any part may take place without the written permission of Cambridge University Press. First published 2000 Second edition 2008 Third edition 2012 Fourth edition 2014 2nd printing 2014 Printed in Spain Legal deposit: M-17 455-2014 ISBN 978-84-8323-691-8 Student's Book with answers, 100 Tips for Spanish Speakers & CD-ROM ISBN 978-84-8323-688-8 Student's Book without answers, 100 Tips for Spanish Speakers & CD-ROM ISBN 978-84-8323-683-3 Workbook with an swers & Audio CD ISBN 978-84-8323-678-9 Workbook without answers & Audio CD ISBN 978-84-8323-686-4 Teacher's Book & Teacher's Resources CD-ROM ISBN 978-84-8323-673-4 Class Audio CDs (3) ISBN 978-84-8323-699 -4 Student's Pack with answers (Student's Book, 100 Tips for Spanish Speakers & CD-ROM, Workbook & Audio CD) ISBN 978-84-832-3694-9 Student's Pack without answers (Student's Book, 100 Tips for Spanish Speakers & CD-ROM, Workbook & Audio CD) ISBN 978-84-8323-667-3 Self-study Pack (Student's Book with answers, Class CDs (3)) Additional resources for this publication at www.org/elt/ess/objectivefirst Cambridge University Press has no responsibility for the persistence or accuracy of URLs for external or third-party internet websites referred to in this publication, and does not guarantee that any content on such websites is, or will remain, accurate or appropriate. Information regarding prices, travel timetables and other factual information given in this work correct at the time of first printing but Cambridge University Press does not guarantee the accuracy of such information thereafter. CD-ROM mini guide For Windows® and Mac What's on the CD-ROM • Extra practice of language and topics covered in the Student's Book • Unit-by-unit wordlists with and without definitions available as downloadable PD Fs System Requirements • Windows® XP, Windows® Vista, Windows® 7 or Windows® 8 • Mac® OS X 10.8 • 1024 x 768 minimum screen resolution • Speakers or headphones • Adobe® Flash® Player 10.

7 or later • PDF Reader Objective First Fourth Edition Student's CO-ROM software can be run directly from the disk and does not require installation. Start the CD-ROM: Insert the disk into your CD-ROM drive. Windows® PC • If Autorun is enabled on your computer. the software will open automatically.

• If Autorun is not enabled, open My Computer, right-click on the CD-ROM drive, and then choose Explore. Double click on the file ObJectiveFirst. Mac® OSX • Double-click on the CD-ROM drive icon on your desktop to open it. • Double-click ~e Objective First icon.

Technical support For support and updates. go to www.org/elt/multimedia/help Terms and conditions of use 3. Liability and Indemnification This is a legal agreement between 'You' (which for individual purchasers means the individual customer (a) The CD-ROM is supplied 'as-is' with no express guarantee as to its suitability. To the extent permitted and.

for network purchasers. means the Educational Institution and its authorised users) and the Chancellor. by applicable law, the Licensor is not liable for costs of procurement of substitute products. damages or Masters and Scholars of the University of Cambridge, acting through its departments University of Cambridge losses of any kind whatsoever resulting from the use of this product.

or errors or faults in the CD-ROM. Local Examinations Syndicate. Cambridge English Language Assessment and Cambridge University Press and in every case the Licensor's liability shall be limited to the suggested list price or the amount actually Uointjy 'the Licensor') for Objective First Student's CO-ROM. By placing this CD in the CD-ROM drive paid by you for the product, whichever is lower.

of your computer you agree to the terms of this licence. (b) You accept that the Licensor is not responsible for the persistency, accuracy or availability of any urls of external or third party internet websites referred to on the CD-ROM and does not guarantee that any 1. Licence content on such websites is, or will remain, accurate. appropriate or available.

The Licensor shall not be (a] You are purchasing only the right to use the CD-ROM and are acquiring no rights, express or implied to liable for any content made available from any websites and urls outside the Software. it or to the software ('Software' being the CD-ROM software, as installed on your computer terminals or [c) Where. through use of the CD-ROM and content you infringe the copyright of the Licensor you undertake server). other than those rights granted in this limited licence for not-for-profit educational use only.

to indemnify and keep indemnified the Licensor from and against any loss. damage or expense (b) The Licensor grants the customer the licence to use one copy of this CD-ROM either (i) on a single [including without limitation damages paid to a third party and any reasonable legal costs) incurred by the computer for use by one or more people at different times. or (ii) by a single person on one or more Licensor as a result of such infringement. but not both.

Termination Without prejudice to any other rights, the Licensor may terminate this licence if you fail to comply with the 2. Copyright terms and conditions of the licence. In such event. you must destroy all copies of the CD-ROM.

(a) All original content is provided as part of the CD-ROM (including text. images and ancillary material) and is the copyright of. or licensed by athird party to. the University of Cambridge Local Examinations Syndicate, 5.

Governing law Cambridge English Language Assessment and Cambridge University Press, protected by copyright and This agreement is governed by the laws of England. without regard to its conflict of laws provision. and each all other applicable intellectual property laws and international treaties. party irrevocably submits to the exclusive jurisdiction of the English courts.

(b) You may not copy the CD-ROM except for making one copy of the CD-ROM solely for backup or archival purposes. You may not alter. remove or destroy any copyright notice or other material placed on or with this CD-ROM. [c) The CD-ROM contains Adobe® Flash® Player Adobe® Flash® Player Copyright© 1996-2010 Adobe Systems Incorporated.

All Rights Reserved. Patent 6,879,327; Patents Pending in the United States and other countries. Adobe and Flash are either trademarks or registered trademarks in the United States and/or other countries. Map of Objective First Student's Book TOPIC EXAM PRACTICE GRAMMAR VOCABULARY Unit 1 Paper 4 Speaking: 2 Comparison: adjectives and APPEARANCE AND CLOTHING Fashion matters 10-13 Paper 3 Listening: 3 adverbs Phrasal verbs Fashion; describing people Paper 1 Reading and Use ofEnglish: 4 Adverbs of degree Exam folder 1 14-15 Paper 1 Reading and Use of English: 4 Key word transformations Unit2 Paper 1 Reading and Use of English: 7 -Ly adverbs COMPUTERS The virtual world 16- 19 Review of present tenses Collocations Computer games; the internet Word formation Writing folder 1 20-21 Paper 2 Writing: 2 Informal letters Unit3 Paper 4 Speaking: 2 Modals 1: Obligation, TRAVEL A D HOLIDAYS Going places 22-25 Paper 3 Listening: 2 necessity and permission Topic set - travel and Travel Paper 1 Reading and Use of English: Prepositions of location holidays 1and4 Phrasal verbs Collocations Exam folder 2 26-27 Paper 1 Reading and Use of English: 3 Word formation Unit4 Paper 1 Reading and Use of English: 7 as and like ANIMALS 28-31 Paper 1 Reading and Use of English: 4 Compound adjectives Word formation Animals Topic set - parts of animals Expressions with time Writing folder 2 32-33 Paper 2 Writing: 1 Essays Units Paper 3 Listening: Skills for Listening Review of past tenses: EMOTIONS Mixed emotions 34-37 Paper 1 Reading and Use of English: 2 past simple Collocations - adverbs of Describing frightening and past continuous degree positive experiences present perfect past perfect Irregular verbs Exam folder 3 38-39 Paper 1 Reading and Use of English: 2 Open doze Unit6 Paper 1 Reading and Use of English: 6 Conditionals with if WINNING AND CELEBRITY What if? 40-43 Paper 1 Reading and Use of English: Conditionals with unless Phrasal verbs with keep Winning prizes and celebrity 1and3 Parts of speech Word formation culture Paper 4 Speaking: 4 Writing folder 3 44-45 Paper 2 Writing: 2 Speaking folder 1 46-47 Reports Units 1-6 Get it Right! Units 1-6 Revision 50-51 48-49 Unit7 Paper 1 Reading and Use of English: Gerunds and infinitives 1 SPORT Life's too short 52-55 3 and4 Collocations - sports Sport Paper 3 Listening: 3 Expressions with do Paper 4 Speaking: 3 Word formation Exam folder 4 56-57 Paper 1 Reading and Use of English: 1 Multiple-choice doze Unit 8 Paper 4 Speaking: 2 and 4 used to and would JOBS AND WORK Growing up 58- 61 Paper 1 Reading and Use of English: 5 Collocations Childhood Paper 1 Reading and Use of English: 3 Phrasal verbs with get Word formation Writing folder 4 62-63 Paper 2 Writing: 1 Essays MAP OF OBJECTIVE FIRST STUDENT'S BOOK TOPIC EXAM PRACTICE GRAMMAR VOCABULARY Unit 9 Paper 1 Reading and Use of English: 2 Modals 2: Speculation and PRODUCTS AND PROMOTION The hard se I 64- 67 Paper 3 Listening: 4 deduction Adjective-noun collocations Advertising Order of adjectives Expressions for discussing ideas Exam folder s 68-69 Paper 3 Listening: 2 Sentence completion Unit 10 Paper 4 Speaking: 2 Review of future tenses SPACE fronti 70-73 Paper 1 Reading and Use of English: 6 Word formation Space Phrases with at Writing folders 74-75 Paper 2 Writing: 2 Articles Unit 11 Paper 4 Speaking: 1 Past and present participles PERSONALITY Like mother, like Paper 3 Listening: 4 be like and look like Adjectives describing daughter 76-79 personality Family Phrasal verbs and expressions with take Collocations - adverb or adjective? Exam folder 6 80-81 Paper 3 Listening: 1 Short extracts Unit 12 Paper 4 Speaking: 2 The passive INVENTIONS A great idea 82-85 Paper 1 Reading and Use of English: 7 Word formation Technology and inventions Paper 1 Reading and Use of English: 4 Collocations with come, tell and all Writing folder 6 86-87 Paper 2 Writing: 2 Speaking folder 2 88-89 ' Reviews Units 7-12 Get it Right!