Rèn Luyện Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Khá Giỏi Thông Qua Dạy Học Giải Bài Tập Phương Trình Sai Phân

2016

123
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC BẢNG

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

1.1. Khái niệm cơ bản

1.2. Đặc điểm cơ bản của tư duy

1.3. Những phẩm chất của tư duy

1.4. Các thao tác tư duy

1.5. Phương hướng bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán

1.6. Thực trạng quá trình dạy và học về dạng toán tìm số hạng tổng quát của dãy số

1.7. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP VỀ TÌM SỐ HẠNG TỔNG QUÁT CỦA DÃY SỐ

2.1. Một số kiến thức cơ bản về dãy số

2.2. Giải bài tập tìm số hạng tổng quát của dãy số bằng cách sử dụng cấp số cộng và cấp số nhân

2.2.1. Phương trình sai phân tuyến tính bậc 1

2.2.2. Phương trình sai phân tuyến tính bậc 2

2.2.3. Một số dạng khác

2.3. Giải bài tập tìm số hạng tổng quát của dãy số bằng cách sử dụng phương pháp quy nạp toán học

2.4. Giải bài tập tìm số hạng tổng quát của dãy số bằng cách sử dụng phương pháp đổi biến

2.5. Giải bài tập tìm số hạng tổng quát của dãy số bằng cách sử dụng phương pháp lượng giác hóa

2.6. Giải bài tập tìm số hạng tổng quát của dãy số bằng cách sử dụng hàm lặp

2.7. Ứng dụng bài toán tìm công thức tổng quát vào các bài toán dãy số và tổ hợp

2.8. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm

3.2. Phương pháp thực nghiệm

3.3. Nội dung và tổ chức thực nghiệm

3.4. Kết quả của thực nghiệm sư phạm

3.5. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập một số dạng phương trình sai phân

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập một số dạng phương trình sai phân

Tài liệu có tiêu đề Rèn Luyện Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Khá Giỏi Qua Dạy Học Giải Bài Tập Phương Trình Sai Phân tập trung vào việc phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua phương pháp dạy học giải bài tập liên quan đến phương trình sai phân. Tài liệu này không chỉ cung cấp các phương pháp giảng dạy hiệu quả mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc khuyến khích học sinh tư duy độc lập và sáng tạo trong quá trình học tập.

Độc giả sẽ tìm thấy nhiều lợi ích từ tài liệu này, bao gồm cách thức áp dụng các bài tập thực tiễn để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề và phát triển tư duy phản biện. Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phương trình mũ và phương trình logarit ở lớp 12, nơi bạn sẽ tìm thấy những phương pháp dạy học khác nhau để phát triển tư duy sáng tạo.

Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập giải hệ phương trình nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi lớp 9 trường trung học cơ sở cũng cung cấp những bài tập hữu ích cho học sinh ở cấp độ thấp hơn. Cuối cùng, bạn có thể tham khảo Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông để tìm hiểu thêm về cách dạy học tích phân và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học.

Mỗi tài liệu đều mang đến những góc nhìn và phương pháp khác nhau, giúp bạn mở rộng kiến thức và cải thiện kỹ năng giảng dạy.