Luận văn thạc sĩ về Quản lý Hoạt động Nghiên cứu Khoa học ở Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I

Luận văn thạc sĩ VNU UED phân tích quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I, đề xuất giải pháp hiệu quả.

• Tác giả: Bùi Thị Thu Ngân
• Người hướng dẫn: PGS. Phan Văn Nhân
• Trường học: Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục
• Đề tài: Quản lý Hoạt động Nghiên cứu Khoa học ở Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• MỞ ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG
• 1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu
• 1.2. Các khái niệm cơ bản. Hoạt động nghiên cứu khoa học
• 1.3. Hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường cao đẳng
• 1.4. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• 1.5. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học tại trường Cao đẳng an ninh nhân dân I
• 1.6. Các yếu tố tác động đến hoạt động quản lý nghiên cứu khoa học ở trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 1.7. Tác động từ sự phát triển của khoa học và công nghệ hiện nay
• 1.8. Tác động từ yêu cầu, nhiệm vụ tăng cường công tác khoa học của lực lượng Công an nhân dân trong tình hình mới
• 1.9. Tác động từ ý thức, thái độ, năng lực quản lý, cơ chế quản lý và chế độ, chính sách đối với hoạt động quản lý nghiên cứu khoa học
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN I
• 2.1. Khái quát về Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.2. Tổ chức đánh giá thực trạng
• 2.3. Thực trạng nghiên cứu khoa học ở Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I hiện nay
• 2.4. Nhận thức, trách nhiệm đối với hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.5. Năng lực nghiên cứu khoa học của cán bộ, giảng viên, học viên trường Cao đẳng an ninh nhân dân I
• 2.6. Kết quả nghiên cứu khoa học của trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.7. Xây dựng và thực hiện Quy chế quản lý hoạt động NCKH của nhà trường
• 2.8. Quản lý mục tiêu, kế hoạch nghiên cứu khoa học của trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.9. Tổ chức xây dựng và phê duyệt đề cương hoạt động NCKH của trường Cao đẳng an ninh nhân dân I
• 2.10. Tổ chức, triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học trong trường Cao đẳng an ninh nhân dân I
• 2.11. Quản lý chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của trường Cao đẳng an ninh nhân dân I
• 2.12. Kiểm tra, đánh giá các kết quả hoạt động nghiên cứu khoa học của trường Cao đẳng an ninh nhân dân I
• 2.13. Nguyên nhân của những ưu điểm và hạn chế trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.14. Những ưu điểm và hạn chế trong quản lý hoạt động NCKH ở trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.15. Nguyên nhân của những ưu điểm và hạn chế trong quản lý hoạt động NCKH ở trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 2.16. Nguyên nhân của ưu điểm
• 2.17. Nguyên nhân của hạn chế
• 3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN I
• 3.1. Yêu cầu trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 3.2. Tính pháp lý trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 3.3. Tính khoa học trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 3.4. Tính kế thừa trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 3.5. Tính khả thi trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 3.6. Các biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 3.7. Tổ chức giáo dục nâng cao ý thức, trách nhiệm trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 3.8. Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện tốt các bước quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 3.9. Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của Ban Giám hiệu và sự phối hợp giữa các đơn vị trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• 3.10. Hoàn thiện, bổ sung các văn bản pháp quy về quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học trong Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I
• 3.11. Tổ chức tốt việc lưu trữ, khai thác và ứng dụng sản phẩm nghiên cứu khoa học
• 3.12. Thường xuyên kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm về quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của nhà trường
• 3.13. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
• 3.14. Đánh giá mức độ cấp thiết của các biện pháp
• 3.15. Đánh giá mức độ khả thi của các biện pháp
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về Quản lý Nghiên cứu Khoa học tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I

Quản lý nghiên cứu khoa học (NCKH) tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội. Hoạt động NCKH không chỉ giúp sinh viên và giảng viên phát triển kỹ năng mà còn góp phần vào sự phát triển chung của ngành giáo dục và công an. Việc quản lý hiệu quả các hoạt động NCKH sẽ tạo ra môi trường học tập và nghiên cứu tích cực, khuyến khích sự sáng tạo và đổi mới.

1.1. Khái niệm và vai trò của NCKH trong giáo dục

Nghiên cứu khoa học là quá trình tìm kiếm, phát hiện và phát triển kiến thức mới. Trong giáo dục, NCKH giúp nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập, đồng thời tạo ra các sản phẩm nghiên cứu có giá trị cho xã hội.

1.2. Lịch sử phát triển NCKH tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I

Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I đã có những bước tiến đáng kể trong việc phát triển hoạt động NCKH. Từ những năm đầu thành lập, nhà trường đã chú trọng đến việc xây dựng các chương trình nghiên cứu và khuyến khích giảng viên tham gia vào các dự án nghiên cứu.

II. Những thách thức trong Quản lý Nghiên cứu Khoa học tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực trong việc quản lý NCKH, nhưng Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I vẫn đối mặt với nhiều thách thức. Các vấn đề như thiếu nguồn lực, cơ sở vật chất không đáp ứng yêu cầu, và sự thiếu đồng bộ trong quản lý là những yếu tố cản trở sự phát triển của hoạt động NCKH.

2.1. Thiếu nguồn lực cho hoạt động NCKH

Nguồn lực tài chính và nhân lực cho hoạt động NCKH tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I còn hạn chế. Điều này ảnh hưởng đến khả năng thực hiện các dự án nghiên cứu và phát triển.

2.2. Cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu

Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động NCKH còn thiếu thốn, không đủ điều kiện để thực hiện các nghiên cứu chuyên sâu. Điều này làm giảm chất lượng và hiệu quả của các hoạt động nghiên cứu.

III. Phương pháp quản lý Nghiên cứu Khoa học hiệu quả tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I

Để nâng cao hiệu quả quản lý NCKH, Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I cần áp dụng các phương pháp quản lý hiện đại và hiệu quả. Việc xây dựng kế hoạch nghiên cứu rõ ràng, tổ chức các buổi đào tạo cho giảng viên và sinh viên, và tăng cường hợp tác với các đơn vị bên ngoài là những giải pháp cần thiết.

3.1. Xây dựng kế hoạch nghiên cứu chi tiết

Kế hoạch nghiên cứu cần được xây dựng một cách chi tiết, rõ ràng, bao gồm các mục tiêu, phương pháp và nguồn lực cần thiết. Điều này sẽ giúp các giảng viên và sinh viên có định hướng rõ ràng trong quá trình nghiên cứu.

3.2. Tổ chức đào tạo và phát triển năng lực nghiên cứu

Tổ chức các khóa đào tạo về kỹ năng nghiên cứu cho giảng viên và sinh viên sẽ giúp nâng cao năng lực nghiên cứu. Các buổi hội thảo, tọa đàm cũng nên được tổ chức thường xuyên để chia sẻ kinh nghiệm và kiến thức.

IV. Ứng dụng thực tiễn của Nghiên cứu Khoa học tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I

Các kết quả nghiên cứu tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I đã được ứng dụng vào thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và cải thiện công tác quản lý. Những nghiên cứu này không chỉ phục vụ cho việc giảng dạy mà còn hỗ trợ cho các hoạt động thực tiễn trong ngành công an.

4.1. Các nghiên cứu điển hình và kết quả đạt được

Nhiều nghiên cứu tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I đã mang lại những kết quả tích cực, như cải tiến phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu thực tiễn của ngành công an.

4.2. Hợp tác với các đơn vị bên ngoài

Trường đã thiết lập mối quan hệ hợp tác với nhiều đơn vị bên ngoài, từ đó tạo điều kiện cho việc ứng dụng các kết quả nghiên cứu vào thực tiễn, đồng thời mở rộng cơ hội cho giảng viên và sinh viên tham gia vào các dự án nghiên cứu lớn.

V. Kết luận và triển vọng tương lai của Nghiên cứu Khoa học tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I

Quản lý NCKH tại Trường Cao đẳng An ninh Nhân dân I cần được cải thiện để đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội. Việc đầu tư vào cơ sở vật chất, nâng cao năng lực cho giảng viên và sinh viên, và xây dựng các chính sách hỗ trợ sẽ là những yếu tố quyết định cho sự thành công trong tương lai.

5.1. Định hướng phát triển NCKH trong tương lai

Trường cần xác định rõ định hướng phát triển NCKH trong tương lai, tập trung vào các lĩnh vực nghiên cứu phù hợp với nhu cầu thực tiễn và xu hướng phát triển của xã hội.

5.2. Tăng cường đầu tư cho hoạt động NCKH

Đầu tư vào cơ sở vật chất và nguồn lực cho hoạt động NCKH là rất cần thiết. Điều này sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho giảng viên và sinh viên trong quá trình nghiên cứu và phát triển.

Trích đoạn nội dung tài liệu

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Sự phát triển ngày càng nhanh của nền kinh tế - xã hội đang trở thành động lực cơ bản thúc đẩy sự phát triển khoa học và công nghệ. Bên cạnh hệ thống giáo dục và đào tạo, KH&CN đƣợc coi là quốc sách hàng đầu trong quá trình xây dựng và bảo vệ đất nƣớc. Trong lĩnh vực giáo dục đại học, nhiệm vụ chính và quan trọng nhất của các trƣờng đại học, cao đẳng đó là đào tạo và nghiên cứu khoa học, hai hoạt động này có mối quan hệ mật thiết và là hai nhiệm vụ trọng tâm của mỗi nhà trƣờng.

Trong đó, để góp phần thực hiện thành công mục tiêu đào tạo của các trƣờng đại học, cao đẳng, đồng thời đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội, việc cán bộ, giảng viên và học viên nhà trƣờng tích cực tham gia các hoạt động NCKH là một trong những biện pháp vô cùng quan trọng và cần thiết. Nghị quyết số 20-NQ/TW ngày 01/11/2012 về “Phát triển KH&CN phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” tại Hội nghị lần thứ 6 khóa XI, Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng Cộng sản Việt Nam, trong đó xác định: “KH&CN là vấn đề đặc biệt quan trọng, là quốc sách hàng đầu, là động lực phát triển kinh tế -xã hội”; “nhân lực khoa học công nghệ là nhân tố quyết định đối với phát triển KH&CN”, trong đó “đội ngũ giáo viên tại các cơ sở đào tạo là nguồn nhân lực quan trọng và tiềm năng” [ tr. Hội nghị lần thứ 8 khóa XI, Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng Cộng sản Việt Nam đã ban hành Nghị quyết số 29/NQ-TƢ ngày 04/11/2013 chỉ rõ “Quan tâm NCKH giáo dục và khoa học quản lý, tập trung đầu tƣ nâng cao năng lực, chất lƣợng, hiệu quả hoạt động của cơ quan NCKH giáo dục quốc gia. Nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán bộ nghiên cứu và chuyên gia giáo dục”.

Đến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng (2016), Đảng ta tiếp tục nhấn mạnh “Nâng cao chất lƣợng, hiệu quả nghiên cứu và ứng dụng khoa học, công nghệ, đặc biệt là khoa học giáo dục và khoa học quản lý” [tr. Chính vì vậy, hơn lúc nào hết đầu tƣ cho hoạt động 1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] NCKH là rất cần thiết và vô cùng quan trọng đối với sự phát triển chung của mỗi Nhà trƣờng. Nhận thức đƣợc vai trò và tầm quan trọng của hoạt động NCKH, Đảng ủy, Ban giám hiệu, lãnh đạo trƣờng Cao đẳng ANND I luôn quan tâm sát sao và coi đây là một nội dung trọng điểm để phấn đấu xây dựng trƣờng trở thành trung tâm đào tạo chất lƣợng cao. Với đội ngũ giảng viên đƣợc đào tạo chính quy, bài bản, có uy tín, kinh nghiệm trong công tác NCKH, trong thời gian qua nhà trƣờng luôn chủ động phối hợp với các trƣờng Công an nhân dân, Công an các đơn vị, địa phƣơng trong cả nƣớc, đặc biệt là các địa bàn an ninh trọng điểm để thực hiện nhiệm vụ khoa học các cấp, góp phần bảo vệ An ninh quốc gia.

Công tác quản lý hoạt động NCKH tại trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I đƣợc triển khai và thực hiện theo đúng quy định, hƣớng dẫn của các cấp có thẩm quyền. Tuy nhiên, hiện nay việc quản lý hoạt động NCKH của nhà trƣờng vẫn chƣa phát huy hết tiềm năng, còn bộc lộ nhiều hạn chế và bất cập, đặc biệt nguồn lực cho NCKH còn thiếu. Nhận thức về lý luận NCKH của một số cán bộ, giảng viên, học viên tham gia NCKH vẫn chƣa đƣợc đầy đủ, việc NCKH chƣa thực sự kích thích năng lực nghiên cứu của mỗi cá nhân tham gia nghiên cứu. Đặc biệt, công tác quản lý hoạt động NCKH chƣa thực sự hiệu quả, thiếu đồng bộ, chƣa đáp ứng yêu cầu phát triển của khoa học giáo dục; việc quản lý còn nặng về hình thức, cơ sở vật chất còn thiếu thốn làm ảnh hƣởng, hạn chế đến hiệu quả, chất lƣợng NCKH.

Để góp phần nâng cao chất lƣợng GD&ĐT và hiệu quả trong công tác quản lý hoạt động NCKH tại trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I, việc nghiên cứu lý luận, đánh giá đúng thực trạng và chỉ ra nguyên nhân của thực trạng quản lý hoạt động NCKH trong nhà trƣờng là rất cần thiết. Từ đó đề xuất những biện pháp quản lý phù hợp với thực tiễn, từng bƣớc đƣa hoạt động NCKH trong nhà trƣờng vào nề nếp, tạo sự chuyển biến tích cực trong công tác quản lý hoạt động NCKH. Thực tiễn trên cho thấy, việc nghiên cứu hệ thống cơ sở lý luận, đề ra thực trạng và những biện pháp quản lý hoạt động NCKH phù hợp có ý nghĩa lý luận 2 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] và thực tiễn sâu sắc. Bởi vậy, tác giả chọn đề tài “Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I” chuyên ngành Quản lý giáo dục làm luận văn tốt nghiệp cao học.

Mục đích nghiên cứu Dựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học, khảo sát thực trạng công tác quản lý nghiên cứu khoa học ở trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I, luận văn đề xuất một số biện pháp Quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng nghiên cứu khoa học, đáp ứng mục tiêu đào tạo của nhà trƣờng trong tình hình mới. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu 3. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường Cao đẳng an ninh nhân dân I. Khách thể nghiên cứu: Quản lý nghiên cứu khoa học của cán bộ, giảng viên, học viên.

Câu hỏi nghiên cứu - Khung lý luận về Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trƣờng Cao đẳng gồm những thành tố nào? - Thực trạng Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trƣờng Cao đẳng an ninh nhân dân I? - Có những biện pháp quản lý hoạt động NCKH nhằm góp phần nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học ở Trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I trong thời gian tới? 5. Giả thuyết khoa học Hiện nay, việc quản lý hoạt động NCKH ở trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I vẫn chƣa phát huy hết tiềm năng, còn bộc lộ nhiều hạn chế và bất cập nhƣ: lập kế hoạch nghiên cứu, tổ chức nghiên cứu, đánh giá hiệu quả và chất lƣợng nghiên cứu. đặc biệt nguồn lực cho NCKH còn thiếu. Nếu nghiên cứu, đề xuất đƣợc những biện pháp quản lý hoạt động NCKH có tính thực tiễn và khả thi, sẽ góp phần nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học ở Trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I.

3 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận về Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trƣờng Cao đẳng. - Đánh giá thực trạng Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I. - Đề xuất các biện pháp Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của trƣờng Cao đẳng, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học ở Trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I.

Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Đề tài tập trung nghiên cứu các vấn đề liên quan đến quản lý hoạt động NCKH ở Trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I. - Các dữ liệu làm cơ sở nghiên cứu luận văn đƣợc thu thập từ 2013 đến nay. Phƣơng pháp nghiên cứu - Các phương pháp nghiên cứu lý thuyết Phƣơng pháp phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa các tài liệu, văn bản pháp quy của Nhà nƣớc, của ngành; các văn kiện, nghị quyết, chỉ thị về hoạt động NCKH. Nghiên cứu các tài liệu, sách báo, tạp chí, các báo cáo, văn bản tổng kết… về hoạt động NCKH.

- Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp điều tra: Điều tra xã hội học bằng phiếu hỏi đối với lãnh đạo các đơn vị, giảng viên, học viên của nhà trƣờng. Phương pháp toạ đàm, trao đổi: Thông qua tọa đàm trao đổi với đội ngũ cán bộ, giảng viên, học viên về thực trạng hoạt động NCKH và quản lý hoạt động NCKH ở nhà trƣờng trong những năm qua. - Các phương pháp bổ trợ Phương pháp chuyên gia: Lấy ý kiến của các chuyên gia, nhà khoa học giáo dục, xin ý kiến các nhà khoa học trong lực lƣợng Công an nhân dân, cán bộ quản lý giáo dục về một số vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến hoạt động nghiên cứu khoa học của cán bộ, giảng viên, học viên. 4 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Phương pháp thống kê toán học: Bằng cách ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phần mềm tin học để tổng hợp, phân tích, xử lý các dữ liệu, thông tin đƣợc điều tra thu thập một cách nhanh chóng, chính xác.

Những đóng góp của đề tài - Kết quả nghiên cứu của luận văn góp phần làm phong phú thêm cơ sở lý luận và thực tiễn về Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trƣờng Cao đẳng. - Luận văn nêu ra thực trạng trong công tác Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I. - Đề xuất các biện pháp Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trƣờng Cao đẳng góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của Trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I. - Kết quả nghiên cứu của đề tài giúp cho các cấp quản lý có cơ sở để thực hiện việc quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trƣờng Công an nhân dân nói chung và trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I nói riêng.

Cấu trúc luận văn Luận văn là kết quả quá trình nghiên cứu của tác giả và đƣợc trình bày trong 3 chƣơng: Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN I Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG AN NINH NHÂN DÂN I 5 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG 1. Tổng quan tình hình nghiên cứu Tổng kết từ thành tựu nghiên cứu của khoa học giáo dục cho thấy quản lý giáo dục là nhân tố then chốt bảo đảm cho sự thành công của các hoạt động GD&ĐT, trong đó có hoạt động NCKH. Nội dung này có vị trí quan trọng, đƣợc các chuyên gia, các nhà nghiên cứu, các nhà khoa học trong và ngoài nƣớc rất quan tâm.