Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Phong Cách Làm Việc Dân Chủ Của Cán Bộ

Luận văn thạc sĩ phân tích tư tưởng hồ chí minh về phong cách làm việc dân chủ của cán bộ nội dung và giá trị, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả thi cho

• Tác giả: Nguyễn Thị Thanh
• Người hướng dẫn: PGS. Trần Ngọc Liêu
• Trường học: Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Hồ Chí Minh học
• Đề tài: Phong Cách Làm Việc Dân Chủ Của Cán Bộ Theo Tư Tưởng Hồ Chí Minh
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Hà Nội

Tóm tắt

I. Tổng Quan Phong Cách Làm Việc Dân Chủ Theo Hồ Chí Minh

Phong cách làm việc là bộ mặt của tâm hồn, là trang phục của tư tưởng. Phong cách làm việc của cán bộ phản ánh tâm hồn, đạo đức, tư tưởng, năng lực, phẩm chất, trí tuệ, và tính cách của người cán bộ. Phong cách làm việc dân chủ là sự thể hiện bản chất và tính cách của một con người, là cái chung biểu hiện thông qua phương pháp, cách thức và biện pháp để giác ngộ và tổ chức nhân dân hiểu và thực hiện tốt quyền làm chủ của mình. Tư tưởng Hồ Chí Minh về phong cách làm việc dân chủ của cán bộ là một bộ phận quan trọng trong di sản của Người, kết hợp, kế thừa, và phát triển những yếu tố dân chủ trong văn hóa truyền thống Việt Nam, ảnh hưởng của văn hóa lãnh đạo dân chủ phương Đông, và tiếp nhận giá trị tư tưởng và hình thức dân chủ phương Tây.

1.1. Khái niệm Cán Bộ và Vai Trò Dân Chủ Theo Tư Tưởng Hồ Chí Minh

Theo Hồ Chí Minh, cán bộ là những người có chức vụ, quyền hạn nhất định trong bộ máy nhà nước và các tổ chức chính trị - xã hội. Họ có trách nhiệm thực thi đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, đồng thời là cầu nối giữa Đảng với nhân dân. Vai trò dân chủ của cán bộ thể hiện ở việc tôn trọng quyền làm chủ của nhân dân, lắng nghe ý kiến của nhân dân, và phục vụ nhân dân một cách tận tụy. Cán bộ cần phải luôn đặt lợi ích của nhân dân lên trên hết, gương mẫu trong công việc và cuộc sống, và không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ chuyên môn và phẩm chất đạo đức.

1.2. Phong Cách Làm Việc Quần Chúng Của Cán Bộ Nền tảng Dân Chủ

Phong cách quần chúng là yếu tố then chốt trong phong cách làm việc dân chủ của cán bộ theo tư tưởng Hồ Chí Minh. Cán bộ phải gần dân, sát dân, lắng nghe ý kiến của dân, tôn trọng dân, và tin tưởng vào sức mạnh của dân. Cán bộ cần phải biết cách vận động, tổ chức, và hướng dẫn nhân dân thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước. Đồng thời, cán bộ cũng cần phải biết phê bình và tự phê bình, sửa chữa những sai sót, khuyết điểm để không ngừng hoàn thiện bản thân và nâng cao hiệu quả công tác. Điều này thể hiện rõ tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ.

II. Vấn Đề Thiếu Dân Chủ Trong Phong Cách Làm Việc Hiện Nay

Trong bối cảnh hiện nay, vẫn còn tồn tại tình trạng thiếu dân chủ trong phong cách làm việc của một bộ phận cán bộ. Điều này thể hiện ở việc ra quyết định một cách chủ quan, duy ý chí, không lắng nghe ý kiến của nhân dân, và không tôn trọng quyền làm chủ của nhân dân. Bên cạnh đó, cũng có tình trạng quan liêu, hách dịch, cửa quyền, gây phiền hà cho nhân dân. Tình trạng này làm giảm sút lòng tin của nhân dân đối với Đảng và Nhà nước, ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Cần phải có những giải pháp đồng bộ và hiệu quả để khắc phục tình trạng này, xây dựng đội ngũ cán bộ có phong cách làm việc dân chủ, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ mới.

2.1. Biểu Hiện Của Sự Thiếu Dân Chủ và Hậu Quả Tiêu Cực

Sự thiếu dân chủ thể hiện qua việc ra quyết định độc đoán, không tham khảo ý kiến của tập thể, bỏ qua những ý kiến phản biện. Hậu quả là những quyết định sai lầm, gây thiệt hại về kinh tế và xã hội, làm suy giảm niềm tin của nhân dân. Bên cạnh đó, phong cách làm việc quan liêu, hách dịch của một số cán bộ gây bức xúc trong dư luận, tạo ra khoảng cách giữa cán bộ và nhân dân, cản trở sự phát triển của dân chủ cơ sở.

2.2. Nguyên Nhân Dẫn Đến Thiếu Dân Chủ Cần Phân Tích Sâu Sắc

Nguyên nhân chủ yếu là do nhận thức chưa đầy đủ về tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong lãnh đạo, do cơ chế kiểm soát quyền lực chưa hiệu quả, do trình độ dân trí còn hạn chế, và do ảnh hưởng của tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh chưa sâu rộng trong cán bộ, đảng viên. Cần có sự phân tích sâu sắc các nguyên nhân này để có giải pháp khắc phục một cách căn bản và hiệu quả, đảm bảo thực hành dân chủ thực chất.

III. Giải Pháp Rèn Luyện Phong Cách Dân Chủ Cho Cán Bộ

Để xây dựng phong cách làm việc dân chủ cho cán bộ theo tư tưởng Hồ Chí Minh, cần có những giải pháp đồng bộ và toàn diện. Trước hết, cần nâng cao nhận thức cho cán bộ về tầm quan trọng của dân chủ và tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ. Cần tăng cường giáo dục lý luận chính trị, đạo đức cách mạng, và rèn luyện phong cách làm việc dân chủ cho cán bộ. Đồng thời, cần hoàn thiện cơ chế kiểm soát quyền lực, đảm bảo sự giám sát của nhân dân đối với hoạt động của cán bộ. Cần phát huy dân chủ trong Đảng, trong cơ quan nhà nước, và trong toàn xã hội.

3.1. Học Tập và Làm Theo Tấm Gương Đạo Đức Hồ Chí Minh Nâng Cao Dân Chủ

Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một trong những giải pháp quan trọng để xây dựng phong cách làm việc dân chủ. Cán bộ cần phải học tập ở Bác tinh thần cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; gần dân, sát dân, lắng nghe ý kiến của dân; dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm. Việc học tập và làm theo Bác cần phải được thực hiện một cách thường xuyên, liên tục, và sâu rộng trong toàn Đảng, toàn dân.

3.2. Hoàn Thiện Cơ Chế Kiểm Soát Quyền Lực Đảm Bảo Dân Chủ

Cần hoàn thiện cơ chế kiểm soát quyền lực, đảm bảo sự giám sát của nhân dân đối với hoạt động của cán bộ. Cần tăng cường vai trò của Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị - xã hội, và các phương tiện thông tin đại chúng trong việc giám sát cán bộ. Đồng thời, cần có những quy định chặt chẽ về trách nhiệm giải trình của cán bộ, xử lý nghiêm minh những hành vi vi phạm pháp luật và đạo đức công vụ. Đạo đức công vụ phải được đề cao và thực hiện nghiêm túc.

3.3. Nguyên Tắc Dân Chủ Trong Lãnh Đạo Thực Hiện Nghiêm Túc

Để thực hiện nguyên tắc dân chủ trong lãnh đạo, cần đảm bảo tất cả các quyết định quan trọng đều được thảo luận và thông qua tập thể. Mọi thành viên trong tập thể lãnh đạo phải có quyền bày tỏ ý kiến và được lắng nghe. Quyết định cuối cùng phải dựa trên sự đồng thuận của đa số, đồng thời tôn trọng ý kiến của thiểu số. Cần tránh tình trạng độc đoán, chuyên quyền, áp đặt ý kiến cá nhân.

IV. Ứng Dụng Tư Tưởng Hồ Chí Minh Xây Dựng Đội Ngũ Cán Bộ

Việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ vào xây dựng đội ngũ cán bộ là một nhiệm vụ quan trọng và cấp bách. Cần xây dựng tiêu chuẩn cán bộ dựa trên phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn, và phong cách làm việc dân chủ. Cần đổi mới công tác tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, và đánh giá cán bộ, đảm bảo lựa chọn được những người thực sự xứng đáng và có đủ phẩm chất, năng lực để gánh vác trọng trách của Đảng và Nhà nước. Đặc biệt, cần chú trọng xây dựng phong cách nêu gương của cán bộ.

4.1. Đổi Mới Công Tác Tuyển Dụng và Đánh Giá Cán Bộ Dựa Trên Dân Chủ

Cần đổi mới quy trình tuyển dụng cán bộ, đảm bảo tính công khai, minh bạch, và cạnh tranh lành mạnh. Cần sử dụng các phương pháp đánh giá cán bộ khách quan, toàn diện, và công bằng, dựa trên kết quả công tác thực tế, sự tín nhiệm của nhân dân, và phẩm chất đạo đức. Cần loại bỏ những tiêu chí hình thức, chạy theo thành tích, và các biểu hiện tiêu cực khác.

4.2. Nâng Cao Chất Lượng Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ về Phong Cách Lãnh Đạo Dân Chủ Hồ Chí Minh

Cần đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, chú trọng trang bị cho cán bộ những kiến thức cơ bản về lý luận chính trị, pháp luật, kinh tế, văn hóa, và kỹ năng lãnh đạo, quản lý. Đặc biệt, cần tăng cường giáo dục về tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ và phong cách lãnh đạo dân chủ, giúp cán bộ nâng cao nhận thức và kỹ năng thực hành dân chủ trong công tác.

V. Giá Trị và Kết Quả Phong Cách Dân Chủ Góp Phần Phát Triển

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phong cách làm việc dân chủ có giá trị lý luận và thực tiễn to lớn. Về lý luận, tư tưởng này góp phần làm phong phú thêm kho tàng lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin về nhà nước và pháp luật, về xây dựng Đảng và chính quyền. Về thực tiễn, tư tưởng này là cơ sở lý luận và phương pháp luận cho việc xây dựng đội ngũ cán bộ có phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn, và phong cách làm việc dân chủ, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc tế. Việc thực hiện dân chủ trong lãnh đạo góp phần quan trọng vào sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

5.1. Giá Trị Lý Luận của Tư Tưởng Hồ Chí Minh về Dân Chủ

Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ là sự kết tinh những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, và vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của Việt Nam. Tư tưởng này góp phần làm sâu sắc thêm lý luận về dân chủ, về vai trò của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

5.2. Giá Trị Thực Tiễn Xây Dựng Đội Ngũ Cán Bộ Gần Dân Sát Dân

Việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ vào thực tiễn giúp xây dựng đội ngũ cán bộ gần dân, sát dân, lắng nghe ý kiến của nhân dân, và phục vụ nhân dân một cách tận tụy. Đội ngũ cán bộ này là lực lượng nòng cốt để thực hiện thành công các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, góp phần nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân.

VI. Kết Luận và Tương Lai Tiếp Tục Phát Huy Dân Chủ Hồ Chí Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phong cách làm việc dân chủ của cán bộ là một di sản vô giá, cần được gìn giữ, phát huy, và vận dụng sáng tạo vào thực tiễn công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong bối cảnh hiện nay, việc xây dựng đội ngũ cán bộ có phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn, và phong cách làm việc dân chủ là một nhiệm vụ quan trọng và cấp bách, góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. Tiếp tục nghiên cứu, bổ sung và phát triển tư tưởng này để đáp ứng yêu cầu của thời đại.

6.1. Tầm Quan Trọng Của Dân Chủ Trong Bối Cảnh Mới Hội Nhập và Phát Triển

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, việc phát huy dân chủ càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Dân chủ là động lực thúc đẩy sự sáng tạo, đổi mới, và phát triển bền vững. Cần tạo môi trường dân chủ để mọi người dân có thể đóng góp ý kiến, tham gia vào quá trình hoạch định chính sách, và giám sát hoạt động của nhà nước.

6.2. Nghiên Cứu và Vận Dụng Sáng Tạo Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Dân Chủ

Cần tiếp tục nghiên cứu, bổ sung, và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ, đáp ứng yêu cầu của thực tiễn. Cần vận dụng sáng tạo tư tưởng này vào việc xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, hoàn thiện hệ thống chính trị, và phát triển kinh tế - xã hội. Đồng thời, cần đấu tranh chống lại những quan điểm sai trái, xuyên tạc về dân chủ, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh về phong cách làm việc dân chủ của cán bộ. Chương 2: Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh về phong cách làm việc dân chủ của cán bộ.tri TIEU LUAN MOI download : [e-mail] Chƣơng 1 TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ PHONG CÁCH LÀM VIỆC DÂN CHỦ CỦA CÁN BỘ 1.1 Khái niệm cán bộ và phong cách làm việc dân chủ của cán bộ 1.1: Khái niệm cán bộ Cho tới nay, có nhiều quan niệm khác nhau về cán bộ, tùy theo cách diễn đạt của từng chuyên ngành, lĩnh vực khác nhau, có thể kể ra một số quan niệm sau: Khái niệm “cán bộ” được hiểu theo cách phổ biến nhất là: Người làm có chức vụ lãnh đạo quản lý, hoặc nhà chuyên môn, khoa học hay công chức, viên chức làm việc tại các cơ quan, tổ chức của hệ thống chính trị, hưởng lương hay phụ cấp từ ngân sách nhà nước. Từ điển Tiếng Việt giải thích, “Cán bộ là người làm công tác nghiệp vụ chuyên môn trong cơ quan nhà nước hay người làm công tác có chức vụ trong một cơ quan, một tổ chức, phân biệt với người thường không có chức vụ”[106. Luật cán bộ công chức 2008 quy định tại điều 4: “Cán bộ là công dân Việt Nam, được bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ trong cơ quan của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức chính trị - xã hội ở trung ương, ở tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (sau đây gọi chung là cấp tỉnh), ở huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau đây gọi chung là cấp huyện), trong biên chế và hưởng lương từ ngân sách nhà nước.” Theo quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam thể hiện trong các văn kiện thì: Cán bộ bao gồm tất cả cán bộ, công chức, viên chức làm việc trong các tổ chức của hệ thống chính trị, lực lượng vũ trang, các doanh nghiệp nhà nước, các đơn vị sự nghiệp công lập; những người được bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý và những người làm công tác chuyên 11 (LUAN.tri TIEU LUAN MOI download : [e-mail] môn, nghiệp vụ trong các tổ chức thuộc phạm vi công tác tổ chức và cán bộ của Đảng.

Luận văn này tôi xin phép được đi sâu nghiên cứu phong cách làm việc dân chủ của cán bộ lãnh đạo, quản lý. * Khái niệm cán bộ lãnh đạo Cho đến nay, chưa có một quan điểm đầy đủ và chính thức về cán bộ lãnh đạo. Xuất phát các hướng nghiên cứu được tiếp cận và từ quan điểm riêng của cá nhân, tác giả nêu lên nhận thức ban đầu về nội hàm khái niệm cán bộ lãnh đạo, như sau: Cán bộ lãnh đạo là những người đứng đầu, phụ trách đơn vị, địa phương, phong trào nào đó do dân bầu cử hoặc chỉ định. Cán bộ lãnh đạo có trách nhiệm đề ra phương hướng, chủ trương, quyết định, trước hết là những quyết định có tính chiến lược của tổ chức, địa phương, đơn vị mình.

Cán bộ lãnh đạo là những người có quyền đề ra những quyết định có tầm quan trọng nhất. Cán bộ lãnh đạo là những người dẫn dắt, tổ chức phong trào theo một hướng đi cụ thể, là người điều hành, chỉ đạo bằng quyền hành qua các mệnh lệnh. Họ còn điều chỉnh những quyết định cho phù hợp với những thay đổi của điều kiện khách quan. Về phẩm chất cá nhân, cán bộ lãnh đạo phải là người có uy tín, là người đại diện cho số đông, cho tập thể.

Cán bộ lãnh đạo phải là người có khả năng thu phục nhân tâm, nhân tài, có khả năng sử dụng “đúng người, đúng việc” là người có tri thức, có kinh nghiệm ở những lĩnh vực phụ trách, có tầm nhìn, biết quy tụ nhân tài, vật lực. Cán bộ lãnh đạo là người chịu trách nhiệm cụ thể hay một bộ phận cụ thể trong hệ thống tổ chức quản lý, là người đại diện và là đại biểu đại diện cho lợi ích của Đảng, Nhà nước, tập thể, tổ chức nào đó. Dựa vào bộ máy quản lý, vào hệ thống tổ chức, tập thể, vào những nhiệm vụ được giao phó.tri TIEU LUAN MOI download : [e-mail] lãnh đạo chịu trách nhiệm cá nhân về giải quyết kịp thời những vấn đề cơ bản, phối hợp hoạt động với các hệ thống quản lý. Một số cán bộ lãnh đạo được gọi là lãnh tụ tiêu biểu như Hồ Chí Minh, chính khách_ là những cán bộ lãnh đạo xuất sắc, có ảnh hưởng lớn, có uy tín rất cao trong cộng đồng xã hội.

Lê nin chỉ rõ : “thường thường trong phần nhiều các trường hợp, hay ít ra trong những nước văn minh hiện nay thì các giai cấp đều do các chính đảng lãnh đạo của các nhóm có ít nhiều tính chất ổn định, gồm những người có uy tín nhất, được bầu ra giữ trách nhiệm trọng yếu nhất và nhân dân gọi là các lãnh tụ”[6; tr.30] Trên đây là những quan niệm chung nhất, rõ ràng và dễ hiểu nhất về cán bộ lãnh đạo. Song trải qua các thời kỳ ngoài yêu cầu chung thì những yêu cầu về phẩm chất, trí tuệ, năng lực của cán bộ lãnh đạo sẽ khác nhau. * Cán bộ quản lý Từ những quan niệm bước đầu của các nhà nghiên cứu, trên cơ sở kế thừa và phát triển, tác giả luận văn đưa ra khái niệm cán bộ quản lý như sau: Cán bộ quản lý là những người có hoạt động nghề nghiệp của họ hoàn toàn hay chủ yếu chủ yếu gắn với việc thực hiện chức năng quản lý, là người điều hành hướng dẫn tổ chức những quyết định của cán bộ lãnh đạo. Cán bộ quản lý được trao quyền đánh giá độc lập, chỉ đạo hoạt động công việc của người khác hay của một đơn vị tổ chức, một khâu trung gian tran trong quá trình quản lý các nhiệm vụ được giao.

Nhằm làm tốt công việc quản lý của mình cán bộ quản lý cần phải giỏi chuyên môn, có năng lực, phẩm chất điều khiển, tổ chức công việc và đoàn thể tập thể. Họ trực tiếp làm việc với các đối tượng quản lý, trực tiếp tổ chức thực hiện các quyết định của các lãnh đạo nên các cán bộ quản lý phải thường xuyên thu nhận các thông tin từ trên xuống dưới, từ dưới lên trên. Cán bộ quản lý còn cần có khả năng nhìn nhận đúng – sai, phải – trái trong các 13 (LUAN.tri TIEU LUAN MOI download : [e-mail] chủ trương chính sách khi tổ chức thực hiện. Do vậy, cán bộ quản lý cũng là những người tham mưu cho lãnh đạo chấn chỉnh, điều chỉnh và hoàn thiện quyết định cũ hoặc ra quyết định mới.

Cán bộ quản lý có thể phân loại theo nghề nghiệp, năng lực và chức vụ. Trên thực tiễn việc phân định cán bộ lãnh đạo và cán bộ quản lý chỉ là tương đối. Trong một số lĩnh vực và phạm vi quy mô nhỏ cán bộ lãnh đạo đồng thời là cán bộ quản lý hoặc ngược lại. Khi vừa làm cán bộ lãnh đạo, vừa làm cán bộ quản lý, cán bộ đó vừa có quyền ra quyết định vừa tổ chức thực hiện quyết định đó.

Trên tầm vĩ mô, sự phân chia giữa lãnh đạo và quản lý tương đối rõ ràng nhất là khi nói về vai trò lãnh đạo của Đảng và vai trò quản lý của nhà nước. Như vậy, đối tượng cán bộ mà luận văn nghiên cứu thông qua cách tiếp cận khái niệm cán bộ lãnh đạo, quản lý nhằm đề cập cả cán bộ lãnh đạo cũng như cán bộ quản lý và cả trường hợp song, trùng nhiệm vụ lãnh đạo quản lý trong một người cán bộ. Khái niệm phong cách làm việc dân chủ của cán bộ. Khái niệm “phong cách” đã được bàn đến từ rất lâu ở cả Phương Tây và Phương Đông.

Khái niệm này có nguồn gốc từ tiếng Latinh là Stylus và từ tiếng Hy Lạp là Stylos. Ở Phương Tây, khái niệm “phong cách” được hiểu theo nghĩa hẹp, chỉ giới hạn trong giới văn hóa, nghệ thuật. Phong cách không phải là hiện tượng phổ biến mà là hiện tượng cá biệt và chỉ những nghệ sĩ lớn, những người có tài năng lớn mới có phong cách. Tìm hiểu theo nguồn gốc Hán Việt thì “phong” có nghĩa là phong thái, “cách” có nghĩa là cách điệu.

Phong cách có nghĩa là phong thái cách điệu. Trong các cuốn Từ điển tiếng Việt Nam, khái niệm “phong cách” được diễn giải ra thành bốn cách hiểu: 14 (LUAN.tri TIEU LUAN MOI download : [e-mail] - Thứ nhất, “Phong cách” được hiểu là vẻ đẹp riêng biệt trong làm việc,trong lối sống con người. Phong cách mang đậm dấu ấn cá nhân. - Thứ hai, “Phong cách” được hiểu là phiên dạng ngôn ngữ có những đặc điểm trong lựa chọn, kết hợp và tổ chức các phương pháp ngôn ngữ liên quan tới giao tiếp.

- Thứ ba, “phong cách” được hiểu là toàn bộ các thủ pháp sử dụng phương tiện ngôn ngôn ngữ đặc trưng cho từng nhà văn, cho tác phẩm, cho thể loại. - Thứ tư, “phong cách” được hiểu là việc lựa chọn phương tiện ngôn ngữ theo nguyên tắc tu từ. Như vậy, theo tác giả khái niệm “phong cách” được hiểu từ nghĩa cơ bản nhất: Phong cách là cái riêng, cái độc đáo, có tính hệ thống, trở thành nền nếp ổn định của một người hoặc một lớp người được thể hiện trong tất cả các mặt của cuộc sống. Phong cách có quan hệ mật thiết với phương pháp nhưng không đồng nhất với tác phong và phương pháp.

Phong cách làm việc nó là khái niệm rộng hơn khái niệm phương pháp, cách thức, biện pháp. Khái niệm phong cách bao hàm cả 3 khái niệm sau, phong cách làm việc là cái chung biểu hiện thông qua các phương pháp, cách thức và biện pháp. Cả phong cách, phương pháp và tác phong vừa có tính chủ quan, vừa có tính khách quan, song phong cách thể hiện những thuộc tính, đặc điểm tâm lý chủ quan nhiều hơn. Phương pháp là những cái chung, việc sử dụng phương pháp như thế nào dần dần trở thành những đặc trưng của chủ thể - phong cách.

Khái niệm phong cách làm việc của cán bộ được tác giả hiểu là: “lề lối, cung cách, cách thức làm việc có tính hệ thống, trở thành nền nếp ổn định của cán bộ mà đối tượng đó là cấp dưới, là quần chúng nhân dân. Để đạt mục tiêu lãnh đạo, quản lý đã tác động vào quần chúng nhân dân bằng một tác phong rất sâu sát, với cách thức phù hợp để phát huy cao nhất vai trò của họ. Cách làm việc này bắt nguồn từ sự 15 (LUAN.tri TIEU LUAN MOI download : [e-mail] thấm nhuần sâu sắc quan điểm về mối quan hệ biện chứng giữa cá nhân và quần chúng nhân dân của chủ nghĩa Mác-Lênin và từ yêu cầu của người cán bộ”.