Luận văn thạc sĩ về phát triển đội ngũ giảng viên tại Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang

Chuyên ngành

Giáo dục

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn
115
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

2. Mục đích nghiên cứu

3. Nhiệm vụ nghiên cứu

4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

5. Phương pháp nghiên cứu

6. Giả thuyết nghiên cứu

7. Phạm vi nghiên cứu

8. Ý nghĩa của đề tài

9. Cấu trúc của đề tài

1. CHƯƠNG 1: Một số vấn đề lí luận về phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học, cao đẳng trong bối cảnh hiện nay

1.1. Một số khái niệm cơ bản

1.2. Giáo dục đại học trong bối cảnh hiện nay

1.3. Vai trò, vị trí của giảng viên trong nhà trường đại học, cao đẳng và công tác phát triển đội ngũ giảng viên

1.4. Những nội dung chủ yếu của công tác phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học, cao đẳng trong giai đoạn hiện nay

2. CHƯƠNG 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên của Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang

2.1. Khái quát về tình hình kinh tế, xã hội và giáo dục của tỉnh Bắc Giang

2.2. Quá trình phát triển của Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang

2.3. Thực trạng của đội ngũ giảng viên và công tác phát triển đội ngũ giảng viên của Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang trong thời gian qua

2.4. Thực trạng đội ngũ giảng viên của Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang

2.5. Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên của Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang trong thời gian qua

3. CHƯƠNG 3: Những biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang

3.1. Định hướng phát triển Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang và quan điểm về phát triển đội ngũ giảng viên tại Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay

3.2. Một số định hướng và quan điểm trong việc đề ra các biện pháp phát triển ĐNGV của Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang

3.3. Những biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay

3.3.1. Đổi mới công tác tuyển dụng, qui hoạch đội ngũ giảng viên

3.3.2. Đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên

3.3.3. Sử dụng hợp lí đội ngũ giảng viên hiện có tạo ra động lực phấn đấu cao trong hoạt động sư phạm

3.3.4. Xây dựng môi trường thuận lợi cho sự phát triển đội ngũ giảng viên

3.3.5. Hoàn thiện cơ chế quản lí đội ngũ giảng viên

3.3.6. Kiểm chứng tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

1. Khuyến nghị

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued những biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại trường cao đẳng sư phạm ngô gia tự bắc giang trong giai đoạn hiện nay

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued những biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại trường cao đẳng sư phạm ngô gia tự bắc giang trong giai đoạn hiện nay

Tài liệu "Phát triển đội ngũ giảng viên tại Trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang" tập trung vào việc nâng cao chất lượng và hiệu quả của đội ngũ giảng viên, từ đó cải thiện chất lượng giáo dục tại trường. Tài liệu nêu rõ các phương pháp và chiến lược cần thiết để phát triển đội ngũ giảng viên, bao gồm đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn và cải tiến phương pháp giảng dạy. Những điểm chính này không chỉ mang lại lợi ích cho giảng viên mà còn cho sinh viên, giúp họ tiếp cận với kiến thức và kỹ năng tốt hơn.

Để mở rộng thêm kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng khối kinh tế trên địa bàn tỉnh thái nguyên, nơi đề cập đến các biện pháp nâng cao chất lượng giảng viên trong các trường cao đẳng. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ vnua phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng sư phạm bắc ninh cũng cung cấp cái nhìn sâu sắc về phát triển đội ngũ giảng viên tại một trường sư phạm khác. Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về Luận văn thạc sĩ vnu ued các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên tại trường đại học công nghiệp hà nội đến năm 2020, tài liệu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các phương pháp quản lý và phát triển đội ngũ giảng viên trong môi trường giáo dục hiện đại. Những tài liệu này sẽ giúp bạn mở rộng kiến thức và có cái nhìn toàn diện hơn về vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên.