Phân Tích Lỗi Sai Của Sinh Viên Việt Nam Khi Sử Dụng Trợ Từ Trong Tiếng Hán Hiện Đại

2017

92
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

LỜI MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: 相关理论基础

1.1. 偏误分析理论

1.2. 汉语助词“得”的基本知识

1.2.1. 历史由来

1.2.2. 汉语结构助词“得”的语义与语法功能

1.2.2.1. 程度补语
1.2.2.2. 状态补语
1.2.2.3. 可能补语

2. CHƯƠNG 2: 越南学生汉语助词“得”的偏误分析

2.1. 助词“得”偏误语料收集

2.2. 调査对象

2.3. 语料说明

2.4. 自然语料的考察统计结果

2.5. 问卷调查的考察统计结果

2.6. 越南学生使用汉语结构助词“得”的偏误类型

2.6.1. 误代偏误

2.6.2. 误加偏误

2.6.3. 遗漏偏误

2.6.4. 错序偏误

2.7. 越南学生汉语助词“得”偏误产生的原因

2.7.1. 母语的负迁移

2.7.2. 目的语规则泛化

2.7.3. 教学与学习方面的影响

3. CHƯƠNG 3: 越南学生使用现代汉语助词“得”的教学建议与对策

3.1. 调査问卷的教学需求数据分析

3.2. 教学建议及对策

3.2.1. 对实际教学活动的建议

3.2.2. 对越南汉语教师的教学建议

3.2.3. 汉语助词“得”教学的初步对策

3.2.4. 汉语助词“得”功能使用偏误的教学对策

THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ulis phân tích lỗi sai của sinh viên viên nam khi sử dụng trợ từ trong tiếng hán hiện đại