Phân Tích Bài Phát Biểu Của Al Gore Tại Giải Nobel Hòa Bình 2007

Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis a cda al gores lecture at nobel peace prize award 2007, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả thi cho thực tiễn.

• Tác giả: Hoàng Nguyệt Anh
• Trường học: Vietnam National University, Hanoi University Of Languages And International Studies
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: A CDA Of Al Gore’s Lecture At Nobel Peace Prize Award 2007 (Phân Tích Bài Phát Biểu Của Al Gore Tại Lễ Trao Giải Nobel Vì Hòa Bình Năm 2007 Dưới Góc Độ Phê Phán)
• Loại tài liệu: M.A Minor Thesis
• Năm xuất bản: 2008
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• Declaration
• Figures and Tables
• Aims of the study
• Scope of the study
• Research methods and procedure
• 1. CHAPTER I: THEORETICAL BACKGROUND
• 1.1. Overview of critical analysis (CDA)
• 1.2. The notion of CDA, Power and Ideology
• 1.2.1. Critical Discourse Analysis
• 1.2.2. Power in language
• 1.2.3. Language and Ideology
• 1.3. Main approaches to CDA
• 1.4. Halliday‟s Systemic Functional Grammar (SFG)
• 1.5. Mood & Modality system
• 2. CHAPTER II: ALBERT A. GORE AND THE NOBEL PEACE PRIZE 2007
• 2.1. Al Gore‟s Biography
• 2.2. The environmental activities and the Nobel Prize 2007
• 3. CHAPTER III: A CDA OF AL GORE‟S LECTURE AT NOBEL PEACE PRIZE AWARD 2007
• 3.1. The Analysis of the Lecture
• 3.2. Textual Description and Explanation
• 3.3. The relational values of the grammatical features
• 3.4. The experiential values of the grammatical features
• 3.5. The expressive values of the grammatical features
• 3.6. The cohesion of the text
• 3.7. Thematic analysis of the text
• 3.8. The macrostructure of the discourse
• 3.9. Interpretation of the discourse
• 3.10. The situational context of the discourse
• 3.11. Gore‟s stance and his ideology
• 3.12. The language use
• 3.13. Implications and suggestion for further study
• APPENDIX: Al Gore‟s Lecture at Nobel Peace prize Award 2007

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Bài Phát Biểu Của Al Gore Tại Giải Nobel Hòa Bình 2007

Bài phát biểu của Al Gore tại Giải Nobel Hòa Bình 2007 không chỉ là một sự kiện quan trọng trong lịch sử mà còn là một lời kêu gọi mạnh mẽ về vấn đề biến đổi khí hậu. Gore đã sử dụng bài phát biểu này để nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và những tác động của năng lượng tái tạo. Ông đã chỉ ra rằng, sự thay đổi khí hậu không chỉ là một vấn đề môi trường mà còn là một vấn đề xã hội và chính trị cần được giải quyết ngay lập tức.

1.1. Bối Cảnh Lịch Sử Của Giải Nobel Hòa Bình 2007

Giải Nobel Hòa Bình 2007 được trao cho Al Gore và Ủy ban Liên Hợp Quốc về Biến đổi Khí hậu vì những nỗ lực trong việc nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu. Bối cảnh lịch sử của giải thưởng này phản ánh sự gia tăng mối quan tâm toàn cầu đối với các vấn đề môi trường và sự cần thiết phải hành động.

1.2. Ý Nghĩa Của Bài Phát Biểu Trong Thời Đại Hiện Nay

Bài phát biểu của Gore không chỉ mang tính thời sự mà còn có ý nghĩa lâu dài. Nó đã mở ra một cuộc đối thoại toàn cầu về chính sách môi trường và khuyến khích các quốc gia hành động để giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu. Những thông điệp trong bài phát biểu vẫn còn nguyên giá trị cho đến ngày nay.

II. Vấn Đề Biến Đổi Khí Hậu Trong Bài Phát Biểu Của Al Gore

Trong bài phát biểu, Al Gore đã nêu rõ những thách thức mà biến đổi khí hậu gây ra cho nhân loại. Ông đã chỉ ra rằng, nếu không có hành động kịp thời, các hệ quả sẽ rất nghiêm trọng, bao gồm thiên tai, mất mát sinh thái và công bằng xã hội. Gore đã sử dụng các số liệu và nghiên cứu để minh chứng cho những tác động này.

2.1. Các Hệ Quả Của Biến Đổi Khí Hậu

Gore đã trình bày các hệ quả của biến đổi khí hậu như sự gia tăng nhiệt độ toàn cầu, mực nước biển dâng cao và sự gia tăng tần suất của các hiện tượng thời tiết cực đoan. Những hệ quả này không chỉ ảnh hưởng đến môi trường mà còn đến đời sống con người.

2.2. Tác Động Đến Công Bằng Xã Hội

Bài phát biểu cũng nhấn mạnh rằng biến đổi khí hậu không chỉ là một vấn đề môi trường mà còn là một vấn đề công bằng xã hội. Những cộng đồng nghèo thường là những người chịu ảnh hưởng nặng nề nhất từ các tác động của biến đổi khí hậu, mặc dù họ không phải là nguyên nhân chính gây ra vấn đề này.

III. Phương Pháp Giải Quyết Vấn Đề Biến Đổi Khí Hậu Theo Al Gore

Al Gore đã đề xuất một số phương pháp để giải quyết vấn đề biến đổi khí hậu. Ông nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chuyển đổi sang năng lượng tái tạo và giảm thiểu sự phụ thuộc vào nhiên liệu hóa thạch. Gore cũng kêu gọi các chính phủ và tổ chức quốc tế hợp tác để xây dựng các chính sách hiệu quả.

3.1. Chuyển Đổi Sang Năng Lượng Tái Tạo

Gore đã nhấn mạnh rằng việc chuyển đổi sang năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời và gió là cần thiết để giảm thiểu khí thải carbon. Ông đã đưa ra các ví dụ về các quốc gia đã thành công trong việc áp dụng các nguồn năng lượng này.

3.2. Hợp Tác Quốc Tế Trong Giải Quyết Biến Đổi Khí Hậu

Gore kêu gọi sự hợp tác giữa các quốc gia để đối phó với biến đổi khí hậu. Ông nhấn mạnh rằng không một quốc gia nào có thể giải quyết vấn đề này một mình, và cần có sự phối hợp toàn cầu để đạt được các mục tiêu bền vững.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Bài Phát Biểu Al Gore

Bài phát biểu của Al Gore đã có tác động lớn đến nhận thức và hành động của cộng đồng quốc tế về biến đổi khí hậu. Nhiều tổ chức và chính phủ đã lấy cảm hứng từ bài phát biểu này để phát triển các chính sách và chương trình hành động cụ thể nhằm bảo vệ môi trường.

4.1. Tác Động Đến Chính Sách Môi Trường

Sau bài phát biểu, nhiều quốc gia đã bắt đầu xem xét lại các chính sách môi trường của mình. Các chương trình khuyến khích sử dụng năng lượng tái tạo và giảm thiểu khí thải đã được triển khai rộng rãi.

4.2. Tăng Cường Nhận Thức Cộng Đồng

Bài phát biểu cũng đã góp phần nâng cao nhận thức của cộng đồng về biến đổi khí hậu. Nhiều tổ chức phi chính phủ và nhóm cộng đồng đã tổ chức các chiến dịch giáo dục để khuyến khích hành động bảo vệ môi trường.

V. Kết Luận Về Tương Lai Của Biến Đổi Khí Hậu

Bài phát biểu của Al Gore tại Giải Nobel Hòa Bình 2007 đã mở ra một cuộc đối thoại quan trọng về biến đổi khí hậu. Tương lai của hành tinh phụ thuộc vào hành động của con người trong việc bảo vệ môi trường. Gore đã nhấn mạnh rằng, nếu không hành động ngay bây giờ, hậu quả sẽ là không thể đảo ngược.

5.1. Tầm Quan Trọng Của Hành Động Ngay Lập Tức

Gore đã kêu gọi mọi người cần phải hành động ngay lập tức để giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu. Ông nhấn mạnh rằng mỗi cá nhân đều có thể đóng góp vào nỗ lực này thông qua các hành động nhỏ trong cuộc sống hàng ngày.

5.2. Tương Lai Của Chính Sách Môi Trường

Tương lai của chính sách môi trường sẽ phụ thuộc vào sự hợp tác toàn cầu và cam kết của các quốc gia. Gore đã kêu gọi các nhà lãnh đạo thế giới cần phải đặt lợi ích của hành tinh lên hàng đầu trong các quyết định chính trị.

Trích đoạn nội dung tài liệu

1 VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIES ……………………. HOÀNG NGUYỆT ANH A CDA OF AL GORE’S LECTURE AT NOBEL PEACE PRIZE AWARD 2007 (PHÂN TÍCH BÀI PHÁT BIỂU CỦA AL GORE TẠI LỄ TRAO GIẢI NOBEL VÌ HOÀ BÌNH NĂM 2007 DƯỚI GÓC ĐỘ PHÊ PHÁN) M.A MINOR THESIS Field: English Linguistics Code: 60.15 HANOI – 2008 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 2 VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST- GRADUATE STUDIES ……………………. HOÀNG NGUYỆT ANH A CDA OF AL GORE’S LECTURE AT NOBEL PEACE PRIZE AWARD 2007 (PHÂN TÍCH BÀI PHÁT BIỂU CỦA AL GORE TẠI LỄ TRAO GIẢI NOBEL VÌ HOÀ BÌNH NĂM 2007 DƯỚI GÓC ĐỘ PHÊ PHÁN) M.A MINOR THESIS Field: English Linguistics Code: 60. Nguyễn Hoà HANOI – 2008 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 6 FEAGURES AND TABLES Page 1. Figure 2: Explanation 14 3 Figure 3: A Fragment of the Mood System in English 17 4. Table 1: Process types, their meanings and participants 16 5. Table 2: Components of a Multiple Theme 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 7 ABBREVIATIONS CDA: Critical Discourse Analysis MR: Member’s Resources SFG: Systemic Functional Grammar SFL: Systemic Functional Language LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 8 TABLE OF CONTENT Declaration . iii Figures and Tables . Aims of the study . Scope of the study. Research methods and procedure . 4 CHAPTER I: THEORETICAL BACKGROUND . Overview of critical analysis (CDA) . The notion of CDA, Power and Ideology: . Critical Discourse Analysis: . Power in language: . Language and Ideology: . Main approaches to CDA: . Halliday‟s Systemic Functional Grammar (SFG): . Mood & Modality system. 18 CHAPTER II: ALBERT A. GORE AND THE NOBEL PEACE PRIZE 2007 . Al Gore‟s Biography: . The environmental activities and the Nobel Prize 2007: . 21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 9 CHAPTER III: A CDA OF AL GORE‟S LECTURE AT NOBEL PEACE PRIZE AWARD 2007 . The Analysis of the Lecture:. Textual Description and Explanation . The relational values of the grammatical features . The experiential values of the grammatical features . The expressive values of the grammatical features . The cohesion of the text . Thematic analysis of the text . The macrostructure of the discourse . Interpretation of the discourse . The situational context of the discourse . Gore‟s stance and his ideology . The language use . Implications and suggestion for further study . 61 APPENDIX: Al Gore‟s Lecture at Nobel Peace prize Award 2007 . I LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 10 Part A INTRODUCTION 1. Rationale In the 1970s, linguistics saw the appearance and then the emergence of a new approach of discourse analysis – critical discourse analysis (CDA) which fundamentally changed linguists‟ look on encoded massages, texts, and discourses. CDA has been asserted to be the critical study of language in which language is viewed as a tool of power and the imposition of speakers‟ or writers‟ ideology on their audience especially in politics and social affairs. In other words, doing a CDA is much in reference to exploring authors‟ power and ideology hidden in their choice and use of language units rather than the mere meaning conveyed by words and grammar structures. By all means, doing a CDA is really always a challenge to learners of language in the sense that it requires an integrated background knowledge not only linguistically but also socially. The requirement of applying knowledge of various linguistic fields beside an understanding of social circumstances surrounding a discourse is obviously the inquiry of a serious working for a full grasp of a specific discourse and what it conceals. And that stimulates the writer of this thesis to do a CDA and take it as her graduation paper. It is said that CDA targets at political and social-matter-related discourses; and the twenty first century is supposed to be the age of discourses concerning global matters such as globalization, nuclear weapon, population and anti-terrorism war… since those best describe the power relation in the modern world. Gore‟s lecture at the Nobel Peace Prize Award is an illustration. In this speech, Gore again mentioned and rang the bell warning a global hot issue which is climate changes and their consequences – a negative effect of globalization. For these reasons, I adopted this discourse as a case for doing CDA. Aims of the study: By doing the analysis of Al Gore‟s Nobel Peace Prize Lecture, I would like to seek for the relations among language, power and ideology. It is assumed that the relations of power and speaker‟s ideology are encoded within linguistic features. The analysis of the LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 11 chosen discourse aims at clarifying Gore‟s power and ideology beyond his use of language. Scope of the study: In this paper, I am going to make a sketch of CDA by covering principal theories and approaches by famous critical discourse analysts which are the background for every CDA works. Also their views on the relation between language, power and ideology – an important goal of CDA - will be recalled. On the basis of the theoretical background set, I am about doing an analysis of Albert A. Gore‟s lecture at the Nobel Peace Prize Award 2007 to firstly explore his use of language, then and more importantly to make explicit his ideologies of climate changes expressed via words and structures he employed. At the same time, how he imposed those ideologies on his audience, in other words, how he exercises his power by force of language, will be under investigation. Research questions: Obviously, Al Gore‟s Nobel Peace Prize Lecture is a political discourse which discusses an environmental effect of globalization – climate changes and their consequences. Since it turns out to be a matter of fact that politics is concerned with power, a political discourse is no doubt somehow an instrument of creating and reinforcing power and ideology. The questions are: in this discourse, - in which way is language used to describe the power relation? - In which way is Gore‟s ideology made „common sense‟? 5. Research methods and procedure This is a case study of CDA which examines how ideology and power relation are embedded in a discourse. Therefore, the analysis of the chosen discourse is meant to investigate linguistic features which carries the speakers‟ ideology and power in a contrastive comparison to CDA theory. Hence, the procedure of conducting this study foremost concerns the collecting and summarizing the CDA theory to create a background for the analysis of the chosen discourse. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 12 The analysis of the chosen discourse is carried out by means of Fairclough‟s theory and method. Hallidayan Systemic Functional Grammar is also an essential tool of analyzing in combination with Fairclough‟s CDA theory. This combination will help me to uncover the hidden ideology and power relation in the discourse. The analyzing of the discourse will be in compliance with analyzing steps suggested by Fairclough. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 13 Part B DEVELOPMENT CHAPTER I THEORETICAL BACKGROUND I. Overview of Critical Discourse Analysis (CDA): 1. The notion of CDA, Power and Ideology: 1. Critical Discourse Analysis: CDA is an interdisciplinary approach to the study of discourse, which views “language as a form of social practice” (Fairclough, 2001:20), and focuses on the ways social and political domination is reproduced by text and talk. In a sense, it is a historically and socially placed action, both in itself socially shaped and socially shaping, what Fairclough called „constitutive‟. It is constitutive both in sense that it helps to sustain and reproduce the social status quo, and in the sense that it contributes to transforming it. Simply put, CDA can be understood to be “analyzing discourse critically.” It can be therefore traced to the definitions of “discourse” and “critical” for a full understanding of CDA. As a matter of fact, the term “Discourse” is used very differently by different researchers and in different academic culture. In German and Central European, Discourse and Text are made distinct relating to the tradition in text linguistics as well as to rhetoric. Whereas, in English speaking world, Discourse is used to refer to both written and oral texts. Linking to the socio – cognitive theory of Teun van Dijk, Woddak (2001) views discourse as a form of knowledge and memory, whereas text illustrate concrete oral utterances or written documents. The concept “Critical” is nowadays conventionally used in a broad sense denoting the practical linking of social and political engagement, while recognizing “that, in human matters, interconnections and chains of cause – and – effect may be distorted out of vision. Hence, “critique” is essentially making visible the interconnectedness of things. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 14 From another view, Fairclough proposes a definition of CDA which is popularly accepted and employed among CDA practitioners. He says: “Discourse analysis which aims to systematically explore often opaque relationships of causality and determination between (a) discursive practices, events and tests, and (b) wider social and cultural structures, relations and processes; to investigate how such practices, events and texts arise out of and are ideologically shaped by relations of power and struggles over power; and to explore how the opacity of these relationships between discourse and society is itself a factor securing power and hegemony.” (Fairclough, 1995:132) As per van Dijk (1998), CDA is concerned with studying and analyzing written texts and spoken words to reveal the discursive sources of power, dominance, inequality, and bias and how these sources are initiated, maintained, reproduced, and transformed within specific social, economic, political, and historical contexts. In brief, despite different ways of saying, scholars all seem to agree on the point that CDA is nothing rather than an effective tool to illuminate ways in which the dominant forces in a society construct versions of reality that favour their interests. Consequently, it helps the analysts understand the social problems which are mediated by mainstream ideology and power relationships perpetuated by the use of written texts. Power in language: As an abstract concept, power in its most common sense is understood to be an attachment to politics; it represents one‟s position in the political hierarchy. However, in a broader sense, a more powerful person can have some certain influences on others. Power makes it possible for a person to give another person a command without affecting the relation, even such a simple command as “Wash your hand”. And power now therefore concerns many other factors other than politics such as wealth, social and family hierarchy, knowledge, experience, etc… The New Fontana Dictionary of Modern Thought defines power as “the ability of its holder to exact compliance or obedience of other individuals to their will” (cited in Wareing , 2004:10). LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] 15 Accordingly, it can be referred that power can bring a person the obedience. In other words, with power, one has the right to make decisions, to control resources and other people‟s behavior as well as their values. As per van Dijk (1993), “power involves control, namely by (members of) one group over (those of) other groups. Such control may pertain to action and cognition: that is, a powerful group may limit the freedom of actions of other, but also influence their minds. He suggests the term “modern power” which is in his opinion enacted by persuasion, dissimulation, or manipulation to change the mind of others in one‟s own interest. And he comes to the conclusion that “managing the mind of others is essentially a function of text and talk”. Wareing further claims that discourse structures can create power relations in terms of how we negotiate our relative status through interaction with others.